Әдебиет ЕГЭ — ФИПИ тапсырмаларының жауаптарымен шешімдері

Наташа Ростова и Марья Болконская внешне и по складу характера очень различны. Наташа эмоциональна, непосредственна, жизнерадостна и чутко воспринимает красоту мира. Марья сдержанна, глубоко религиозна, терпелива и склонна к самоотречению.

Обе героини близки автору своей внутренней жизнью и естественностью. Толстой ценит в них способность искренне чувствовать, сострадать другим и воспринимать жизнь не рассудочно, а сердцем.

Выберем первое задание и сформулируем тезис: женские образы в комедии помогают раскрыть сатирический смысл произведения, показывая быт, ценности и духовную ограниченность провинциального общества.

Рассмотрим Анну Андреевну, жену городничего. Она мечтает о светской жизни, высоком положении и столичном блеске. Её интерес к Хлестакову определяется не любовью, а желанием приблизиться к человеку, которого она принимает за важного…

Некрасов создаёт собирательный образ русского крестьянства. Семеро мужиков отправляются искать счастливого человека, и их странствие превращается в исследование жизни народа после отмены крепостного права.

Крестьяне показаны как люди, продолжающие испытывать социальное и бытовое угнетение. Их жизнь связана с тяжёлым трудом, нищетой, бесправием, произволом помещиков и чиновников, семейными трагедиями. Освобождение не принесло большинству…

Выберем роман-эпопею Л. Н. Толстого «Война и мир» и героя Пьера Безухова. Важно отметить, что Пьер не идеален: он ошибается, испытывает внутреннюю растерянность, но способен к нравственному развитию.

В начале романа Пьер ищет смысл жизни и пытается найти правильные ориентиры. Он разочаровывается в светском обществе, потому что видит его пустоту и лицемерие.

Определим основу конфликта. Базаров — разночинец и нигилист, отрицающий авторитеты, традиционные принципы, искусство и романтические чувства. Павел Петрович Кирсанов — аристократ, для которого важны честь, достоинство, принципы и…

Покажем исторический смысл спора. Противостояние героев связано с конфликтом поколений и общественных направлений: дворянской культуры и новых демократических убеждений. Базаров считает аристократию бесполезной и видит ценность в…

Выбираем одну из төрт тем и формулируем тезис, непосредственно отвечающий на сұрақ тапсырмалар.

Подбираем эпизоды и художественные детали произведения, которые подтверждают тезис. Каждый пример необходимо объяснить, а не просто пересказать.

Выбрать одно из төрт тапсырмалар және сформулировать прямой ответ на поставленный сұрақ.

Подобрать конкретные примеры из произведения или произведений: персонажей, эпизоды, мотивы, художественные детали, особенности композиции и языка.

Кутузов изображён в романе как полководец, чья сила заключается не во внешней эффектности и стремлении прославиться, а в мудрости, нравственной цельности и понимании исторической закономерности. Толстой противопоставляет его Наполеону…

Внешность Кутузова подчёркивает его человеческую простоту и возраст: это пожилой человек, физически неидеальный, но обладающий большим жизненным опытом. Он не скрывает своих чувств, может плакать, уставать, проявлять доброту и…

В качестве примера можно выбрать комедию А. С. Грибоедова «Горе от ума» и образ Александра Чацкого. Герой не принимает устои фамусовского общества и стремится самостоятельно осмыслить общественную жизнь.

Мыслительность Чацкого проявляется в его монологах и спорах. Он рассуждает о свободе личности, пользе просвещения, преклонении перед чинами и иностранными обычаями, осуждает крепостническую мораль и бездумное подражание прошлому.

В качестве примера выбираем задание о неоднозначной оценке Евгения Базарова в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Формулируем тезис: Тургенев одновременно показывает привлекательность личности героя и несостоятельность его крайних…

Отмечаем сильные стороны Базарова: ум, образованность, трудолюбие, самостоятельность, презрение к сословным предрассудкам и пустой светской жизни. Его практический склад ума и энергия противопоставлены праздности Павла Петровича и…

Сформулируем основную мысль: Есенин воспринимает Россию как живую историческую целостность. Старая Русь связана для него с деревней, православной традицией, природой и привычным укладом, а новая — с революцией, советскими преобразованиями…

В стихотворении «Русь уходящая» поэт изображает людей, оказавшихся перед лицом исторического перелома. В их растерянности и тревоге выражена боль расставания с прежним миром, однако автор не ограничивается отрицанием перемен: он пытается…

В стихотворении К. М. Симонова образ солдата раскрывается через его последний подвиг. Погибший воин продолжает движение на Запад и падает лицом к врагу, что подчёркивает его мужество, верность воинскому долгу и связь с Родиной.

В поэме А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» солдат также показан смелым, находчивым и стойким. Тёркин способен преодолевать опасности и трудности, поддерживать товарищей; его образ воплощает народный характер русского воина.

Сформулируем основной тезис: в поэзии Пастернака окружающий мир воспринимается как одушевлённая, стремительно меняющаяся стихия, а поэт выступает её внимательным участником и истолкователем.

В стихотворении «Февраль. Достать чернил и плакать!» природное пробуждение связано с рождением поэтического вдохновения. Февральский пейзаж, дождь, чернила и слёзы образуют единый эмоциональный поток: внешний мир непосредственно вызывает…

Мцыри воспринимает монастырь как место не добровольного духовного выбора, а плена. Поэтому главной ценностью для него становится свобода: герой готов рисковать жизнью, чтобы вырваться из неволи.

Свобода неразрывно связана для Мцыри с родиной и принадлежностью к своему народу. Он мечтает вернуться в родные края, увидеть близких и обрести утраченную связь с прошлым.

В начале рассказа Старцев представлен молодым земским врачом, способным к глубоким чувствам и размышлениям. Он заинтересован в людях и надеется на содержательную, духовную жизнь.

Любовь к Екатерине Ивановне оказывается для героя важным испытанием. После её отказа Старцев не пытается сохранить внутреннюю открытость и постепенно отказывается от надежд на личное счастье.

Можно выбрать сцену ночлежки, связанную с появлением Луки и его разговорами с обитателями. Она важна потому, что странник воздействует на героев утешительными словами и заставляет их поверить в возможность иной жизни.

Пространство ночлежки следует показать тесным, тёмным и лишённым уюта. Такое оформление подчеркнёт социальное положение героев и контраст между тяжёлой действительностью и надеждами, которые пробуждает Лука.

В качестве темы выберем сұрақ об объекте авторского смеха в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».

Сформулируем основной тезис: Гоголь высмеивает не только отдельных помещиков, чиновников и самого Чичикова, но и общественный уклад, превращающий человека в носителя духовной мёртвости.

В качестве образца выберем тему о теории Раскольникова. Главная мысль ответа: теория героя приводит его к духовному кризису, потому что основана на противопоставлении людей и оправдывает насилие над «обыкновенными» людьми.

Раскольников делит человечество на два разряда. «Необыкновенным» людям, по его мнению, позволено переступать через нравственные и юридические нормы ради великой цели. Герой пытается проверить, относится ли он к такой категории.

Выберем третье задание и сформулируем тезис: название «Реквием» определяет содержание поэмы как произведения-плача и памятника жертвам эпохи сталинских репрессий.

Реквием — это заупокойная месса, молитва об умерших. В поэме Ахматовой мотив смерти связан не только с физической гибелью людей, но и с разрушением судеб, страхом, арестами и многолетним ожиданием приговоров.

Возможный ответ на вопрос о лирике М.Ю. Лермонтова: конфликт мечты и действительности является одним из центральных. Лирический герой стремится к свободе, гармонии, любви и духовному единению, однако сталкивается с одиночеством…

В стихотворениях «Парус», «Дума», «Как часто, пёстрою толпою окружён...» романтический идеал противопоставлен действительности. Мечта сохраняет для героя значение духовного ориентира, но её недостижимость усиливает чувство трагического…