Прочитайте приведённое стихотворение С. А. Есенина и определите название приёма звукописи в строке «Звоном звёзд насыпая уши».
- 1
В строке «Звоном звёзд насыпая уши» заметен повтор согласных звуков, особенно звука [з].
- 2
Повтор согласных звуков для создания звуковой выразительности называется аллитерацией.
Определите стихотворный размер, которым написано произведение Н.М. Рубцова «Сентябрь», без указания количества стоп. Используйте приведённый материал.
- 1
Разберём начало первой строки: «Сла́ва тебе́, поднебе́сный». В большинстве стоп ударение падает на первый слог трёхсложной группы.
- 2
Трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге — дактиль.
Из приведённого перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении «Мы вращаем Землю».
- 1
В стихотворении используются метафорические образы, передающие события и переживания через переносное значение слова.
- 2
Необычный порядок слов в отдельных строках образует инверсию и усиливает выразительность речи.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте стихотворение «Дрозды» и определите, какие художественные средства и приёмы использованы поэтом. Выберите три правильных ответа.
- 1
В стихотворении есть метафорические образы: неодушевлённым предметам приписываются действия живых существ, например ветви «поют», а дрозды «раззванивают слухи».
- 2
Анафора используется в строфе с повтором слова «Вот» в начале строк: «Вот долгий слог, а вот короткий. / Вот жаркий, вот холодный душ. / Вот что выделывают глоткой...».
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Обратитесь к приведённому материалу и выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении.
- 1
В стихотворении неодушевлённым предметам и растениям приписываются свойства и действия живых существ: цветы «глазеют», ручей «твердит» и «хочет рассказать». Это олицетворение.
- 2
В строке «Пронизан солнцем лес» определение и сказуемое поставлены перед подлежащим, что создаёт необычный порядок слов. Это инверсия.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте стихотворение «С добрым утром!» и определите термин, которым обозначается созвучие концов стихотворных строк.
- 1
Созвучие концов стихотворных строк называется рифмой.
- 2
В стихотворении рифмуются слова «берёзки — серёжки» и «косы — росы».
Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова из приведённого материала, без указания количества стоп.
- 1
Проверим ритм стихотворения по нескольким строкам. В большинстве стихов наблюдается чередование безударного и ударного слогов.$$∪ — ∪ — ∪ —$$
- 2
Такое чередование характерно для двусложного стихотворного размера — ямба.
Обратитесь к приведённому в общем материале стихотворению Н. М. Рубцова «Весна на море». Выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных в произведении.
- 1
Эпитет — образное определение. В стихотворении использовано сочетание «ликующий залив», передающее эмоциональное восприятие моря.
- 2
Сравнение выражено конструкцией «море тихо, как котёнок»: состояние моря сопоставляется с поведением котёнка.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.
- 1
Определяем средства выразительности, использованные в стихотворении: сравнение, анафора, инверсия, эпитет и звукопись.
- 2
Неологизм и сарказм к числу использованных в данном тексте средств не относятся.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте приведённое стихотворение Н. М. Рубцова «После грозы» и выберите все названия художественных средств, использованных в тексте.
- 1
В стихотворении есть образные определения: «гром роковой», «светлое утро», «чистой воды». Это эпитеты.
- 2
Необычный порядок слов в сочетании «влагой рассеянной» является инверсией.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение Б. Л. Пастернака «Дрозды» (без указания количества стоп). Материал для анализа приведён в общем тексте задания.
- 1
Проанализируем ритм первой строки стихотворения: «На захолустном полустанке». В ней преимущественно повторяется двусложная стопа с ударением на втором слоге.$$∪ — | ∪ — | ∪ — | ∪ —$$
- 2
Двусложный размер с ударением на втором слоге называется ямбом. Количество стоп указывать не требуется.
Прочитайте приведённый в материале текст стихотворения Н. М. Рубцова и выберите все названия художественных средств, использованных в этом тексте.
- 1
В стихотворении есть повтор одинаковых слов в начале строк или синтаксических конструкций: «От важных дел, / От шумных путешествий», «И после дива ... / ... Я повидал», «И счастлив тем ... / Идут, идут». Это анафора.
- 2
Встречается необычный порядок слов, например «счастлив тем» вместо нейтрального «тем счастлив», что является инверсией.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте приведённый материал и выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.
- 1
Инверсия проявляется в необычном порядке слов, например в сочетании «В свеченье славы самобытной».
- 2
Повтор используется в строках «Она и то, и то местами» и «Сама — своя, сама — большая».
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Назовите размер, которым написано стихотворение В. С. Высоцкого «Мы вращаем Землю» (без указания количества стоп).
- 1
Стихотворный размер определяется по расположению ударных и безударных слогов в стопе.
- 2
В стихотворении «Мы вращаем Землю» используется трёхсложная стопа с ударением на третьем слоге: два безударных слога и один ударный.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Почему горы притягательны для лирического героя?
- 1
Определяем основное значение образа гор в лирическом мире Высоцкого: это пространство свободы, силы и подлинной жизни, противопоставленное обыденности.
- 2
Учитываем, что восхождение связано с риском и преодолением. В горах человек проверяет свои мужество, выносливость и способность отвечать за товарищей.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Какое значение в стихотворении В. С. Высоцкого «Мы вращаем Землю» имеет противопоставление востока и запада?
- 1
В стихотворении восток и запад образуют широкую пространственную ось военных событий. Они позволяют представить войну не как частный эпизод, а как огромное историческое противостояние, охватившее значительную часть страны и Европы.
- 2
Движение с востока на запад соотносится с наступлением советских войск и их продвижением к врагу. Поэтому противопоставление направлений передаёт динамику борьбы, её напряжённость и неостановимый характер.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённое стихотворение С. А. Есенина, объясните, что сближает его с классическим жанром элегии.
- 1
Стихотворение сближает с элегией прежде всего настроение печали и задумчивости. Лирический герой размышляет о приближении старости, увядании и неизбежности ухода.
- 2
Осенние образы природы становятся символами человеческой судьбы: «вянет» золотистый куст волос героя, ему предстоит «без листвы холодеть». Природный цикл помогает передать ощущение угасания жизни.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённое стихотворение Игоря Северянина «Не устыдись…», объясните, что даёт основание отнести его к философской лирике.
- 1
Стихотворение можно отнести к философской лирике, поскольку в нём через переживание конкретного жизненного момента раскрываются общечеловеческие вопросы.
- 2
Лирический герой размышляет о ценности земного существования. Весеннее цветение природы, сирень и пение птиц вызывают у него благодарность и ощущение радости бытия.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённый фрагмент произведения В. В. Маяковского «Во весь голос», объясните, как его содержание соотносится с названием произведения.
- 1
Название «Во весь голос» указывает на открытое, сильное и энергичное обращение поэта к читателю. Оно подчёркивает публичный характер поэзии Маяковского.
- 2
В приведённом фрагменте поэт говорит о том, что его стих дойдёт до будущих поколений не как лёгкое лирическое признание, а благодаря труду и исторической силе. Он сравнивает стих с водопроводом, созданным рабами Рима, который сохранился и…
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Почему Н. А. Некрасов имел право сказать о себе: «Я лиру посвятил народу своему»? Ответ обоснуйте на примере не менее трёх произведений.
- 1
Цитата отражает понимание Некрасовым назначения поэзии. Для него стихотворение должно быть связано с жизнью общества, защищать угнетённых и говорить правду о народной судьбе.
- 2
В стихотворении «Размышления у парадного подъезда» поэт противопоставляет праздную жизнь знатного человека страданиям крестьян, которые приходят к нему с просьбами. Народ представлен бесправным и униженным, а безразличие чиновников и…
Ещё 3 қадам — толық шешімде