Обратитесь к общему тексту группы и образуйте от слова ART однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию предложения: «Pour peindre ses portraits et décorer ses…
- 1
После сочетания «de grands» должно употребляться существительное во множественном числе. По смыслу речь идёт о людях искусства.
- 2
От слова ART образуется существительное ARTISTE. Во множественном числе форма будет ARTISTES.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel, formez un mot de la même famille que le mot donné afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu.
- 1
Le mot doit désigner la formation reçue par Tamerlan et être un nom féminin singulier après « l’ ».
- 2
Le nom correspondant au verbe « éduquer » est « éducation ».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Dans le texte fourni, complétez la phrase en formant un nom à partir du mot CHANGER afin de respecter le sens et la grammaire.
- 1
Dans l’expression « n’aiment pas le ... », le mot manquant doit être un nom masculin.
- 2
À partir du verbe « changer », on forme le nom « changement » avec le suffixe « -ment ».$$changer + -ment = changement$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
La rentrée, ça se prépare! La rentrée approche à grands pas. Consciencieux, tête en l’air ou en quête de liberté, voici nos conseils personnalisés. Laisse tes cahiers de vacances de côté et fais du…
- 1
Слово «association» — существительное женского рода, поэтому прилагательное должно иметь форму женского рода.
- 2
От слова SPORT образуется прилагательное «sportif»; в женском роде оно имеет форму «sportive».$$sportif \rightarrow sportive$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Référez-vous au texte général fourni avec le groupe. Complétez la phrase en formant un mot de la même famille que le mot écrit en majuscules.
- 1
В конструкции «Avec de la ...» требуется существительное женского рода, обозначающее подготовку.
- 2
От глагола préparer образуем существительное при помощи суффикса -ation: préparation.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Si tu entres en $4^{e}$, prévois de rencontrer dans l’année le psychologue de l'Éducation __________________ pour commencer à songer à ton orientation. Si tu entres en $3^{e}$, attelle-toi à…
- 1
Пропуск относится к существительному «Éducation», которое является существительным женского рода единственного числа.
- 2
От слова NATION образуем прилагательное с помощью суффикса -al/-ale. Для женского рода используется форма «nationale».$$\mathrm{NATION} \rightarrow \mathrm{national} \rightarrow \mathrm{nationale}$$
En vous référant au texte proposé dans le matériel, complétez la phrase. Le mot GRATUIT est donné sous la phrase comme base de formation : « C’est le plus grand amphithéâtre construit par les…
- 1
В пропуске требуется наречие, которое характеризует действие «donnait» и отвечает на вопрос «как?»: давали бои бесплатно.
- 2
От прилагательного «gratuit» образуем наречие при помощи суффикса -ment.$$gratuit + -ment = gratuitement$$
Complétez la phrase avec un mot formé à partir du mot donné en majuscules : « Sois attentif au choix de ton club ou ton __________________. » Mot donné : ASSOCIER.
- 1
Dans la phrase, il faut un nom masculin ou féminin désignant une organisation, placé après « ton ».
- 2
Le verbe ASSOCIER donne le nom ASSOCIATION grâce au suffixe -tion.
В приведённом тексте образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, грамматически и лексически соответствующее содержанию предложения. Впишите полученное слово в пропуск…
- 1
В пропуске после существительного «plancher» требуется прилагательное, согласованное с ним в мужском роде и единственном числе.
- 2
От существительного «océan» образуется прилагательное «océanique», обозначающее относящийся к океану.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Dans le texte fourni, transformez le mot ART pour compléter grammaticalement et lexicalement la phrase : « Toutefois, il épargne les __________________ les plus talentueux. »
- 1
В пропуске должно стоять существительное, обозначающее людей, связанных с искусством.
- 2
От слова art образуется существительное artiste. После определённого артикля les требуется форма множественного числа.$$artiste \rightarrow artistes$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Dans le texte fourni, complétez la phrase en formant un mot de la même famille que le mot donné en majuscules.
- 1
Après « dont le », il faut un nom masculin singulier désignant l'exercice du pouvoir politique.
- 2
Le nom correspondant au verbe « gouverner » est « gouvernement ».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Lisez le texte fourni dans le matériel général et complétez la phrase avec un mot de la même famille que le mot donné en majuscules, afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu.
- 1
После притяжательного местоимения «leur» требуется существительное, обозначающее то, что гладиаторы могли обрести.
- 2
От прилагательного «libre» образуем существительное женского рода «liberté». Сочетание «gagner leur liberté» означает «обрести свою свободу».
Lisez le texte fourni dans le matériel général et complétez le blanc avec un mot formé à partir du mot indiqué en majuscules, en respectant le contexte.
- 1
После предлога «par» и определённого артикля «l’» требуется существительное.
- 2
От глагола EXPLOITER образуется существительное exploitation, которое означает «эксплуатация» и грамматически подходит к выражению «l’exploitation du plancher des océans».
Выполните задание по приведённому материалу. Образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, грамматически и лексически соответствующее содержанию текста.
- 1
В пропуске после артикля l' должно стоять существительное, однородное со словом taille и обозначающее характеристику помещений.
- 2
От глагола organiser образуется существительное женского рода organisation со значением «организация, планировка».$$organiser \rightarrow organisation$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
En vous appuyant sur le texte commun du groupe, formez un mot de la même famille que le mot proposé afin qu’il corresponde au contexte : « Ces écrits sont issus de la tradition orale, retranscrits à…
- 1
Après le déterminant « des », il faut employer un nom commun au pluriel.
- 2
Le nom dérivé du verbe « changer » est « changement ».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Материал: прочитайте текст и выполните задания. В задании 3 образуйте однокоренное слово от заглавного слова VÊTIR, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Imprime la…
- 1
По смыслу предложения речь идёт о вещах, которые можно выбрать в шкафу и надеть в школу.
- 2
От глагола «vêtir» образуется существительное «vêtement» — «пән одежды, одежда».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Dans le texte du matériel commun, complétez le blanc avec un mot formé à partir du terme donné en majuscules, en respectant le contexte et la norme lexicale du français.
- 1
Le contexte parle de vêtements chauds et du risque lié aux basses températures.
- 2
En français, l’expression figée correcte est « prendre froid ». Le mot donné « FROIDEUR » doit donc être transformé en « froid » pour respecter la construction lexicale.
En plus, d’après les Chinois, le serf-volant possédait des fonctions __________________. MAGIE
- 1
Le mot manquant caractérise le nom « fonctions », qui est féminin pluriel. Il faut donc employer un adjectif au féminin pluriel.
- 2
À partir du nom « magie », on forme l’adjectif « magique », puis on ajoute la terminaison du pluriel.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Or, le sel produit une réaction __________________ sur son environnement. Non seulement il détériore les chaussées mais il peut aussi tuer les arbres, attaqués à la racine. CHIMIE
- 1
Le nom « réaction » est féminin singulier, donc il faut employer un adjectif qualificatif au féminin singulier.
- 2
À partir du mot CHIMIE, on forme l'adjectif « chimique », qui signifie « relatif à la chimie ».
Выполните задание по общему материалу. Les professeurs des écoles pensent que les apprentissages ne doivent pas s’arrêter aussi longtemps, surtout si les enfants ont accumulé certaines…
- 1
После глагола «accumuler» требуется существительное, обозначающее то, что дети могли накопить.
- 2
От слова «DIFFICILE» образуется существительное «difficulté» — «трудность». Слово согласуется с определителем «certaines», поэтому используется форма женского рода множественного числа.$$difficile \rightarrow difficulté \rightarrow difficultés$$