Решения заданий ФИПИ ЕГЭ по французскому языку: «Словообразование» — с ответами

Formation de l’adverbe certainement

Выполните задание по материалу. Prévois d'emporter des biscuits ou une pomme avec toi. Avec le stress, le petit-déjeuner aura peut-être du mal à passer et tu auras __________________ faim dès la…

1. 1
   В пропуске после tu auras и перед faim требуется наречие, которое характеризует степень или обстоятельство действия.
2. 2
   Наречие образуется от прилагательного certaine с помощью суффикса -ment.$$\mathrm{certaine} + \mathrm{ment} = \mathrm{certainement}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование существительного visiteur

La cathédrale Saint-Basile est ouverte aux __________________ de tous les âges toute l'année, avec des horaires spécifiques susceptibles de changer. Consultez le site officiel pour connaître les…

1. 1
   По смыслу в пропуске должно быть существительное, обозначающее людей, посещающих собор.
2. 2
   От слова VISITE образуем существительное visiteur с помощью суффикса -eur. После предлога aux требуется форма множественного числа.$$visiteur \rightarrow visiteurs$$

Former le mot correct

En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel général, formez un mot de la même famille que le mot indiqué afin qu’il convienne grammaticalement et lexicalement à la phrase : « Pour…

1. 1
   После артикля «les» требуется существительное мужского рода во множественном числе, обозначающее людей.
2. 2
   От слова «GUERRE» образуем слово «guerrier» — «воин», затем ставим его во множественное число: «guerriers».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation du nom influence

En vous référant au texte fourni dans le matériel général, formez à partir du mot indiqué un mot de la même famille qui convient grammaticalement et lexicalement à la phrase : « Saint-Pétersbourg…

1. 1
   В предложении после конструкции «sous l’» требуется существительное.
2. 2
   От глагола «influer» образуется существительное «influence», которое означает «влияние» и подходит по смыслу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation du nom mariage

Обратитесь к общему материалу группы заданий 26–31. Quand il n’est pas en guerre contre ses voisins, le seigneur les invite à faire la fête chez lui. Tous les prétextes sont bons…

1. 1
   После неопределённого артикля un требуется существительное мужского рода. По смыслу перечисляются поводы для праздника.
2. 2
   От слова MARIER образуем существительное mariage — «брак, свадьба».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation de l’adverbe

Certains vont même plus loin, jusqu’à l’ interdiction de manger de la viande. Tuer un animal pour le manger serait tout __________________ comparable au meurtre d’un être humain. SIMPLE

1. 1
   Dans la phrase, le mot manquant précède l’adjectif « comparable » et doit être un adverbe.
2. 2
   L’adverbe correspondant à l’adjectif « simple » se forme avec le suffixe -ment.$$simple + ment = simplement$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation du nom inspiration

Образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Autre jeu rigolo: avec trois mots, chacun votre…

1. 1
   В пропуске после «n'as pas d'» должно стоять имя существительное, так как конструкция «avoir de» употребляется с существительным.
2. 2
   От глагола «inspirer» образуем имя существительное с помощью суффикса -tion: «inspiration».$$inspirer \rightarrow inspiration$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Former un nom dérivé

En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel, complétez la phrase avec le mot dérivé du terme indiqué. Pour s’en protéger, il faut éviter de parler à des personnes qu’on n’a jamais…

1. 1
   Dans la phrase, le mot désigne des données personnelles. Il faut donc employer un nom dérivé du verbe « informer ».
2. 2
   Le nom correspondant est « information ». Comme il est précédé de « des », il doit être mis au pluriel : « informations ».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation du nom décision

Используя общий текст материала, образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, грамматически и лексически соответствующее содержанию предложения. C’est au 12e siècle…

1. 1
   В предложении после артикля la и глагола prendre требуется существительное женского рода со значением «решение».
2. 2
   От глагола DÉCIDER образуется существительное décision.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Former le nom promenade

Se dressant fièrement au cœur de la Place Rouge, la cathédrale Saint-Basile n'est pas seulement un point de repère : c’est un symbole captivant de Moscou. Faites une __________________ à travers…

1. 1
   В предложении после неопределённого артикля une требуется имя существительное женского рода.
2. 2
   От глагола PROMENER образуем существительное при помощи суффикса -ade: promenade.$$\mathrm{PROMENER} \rightarrow \mathrm{promenade}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Former un nom de métier

Assister un spectacle ici est une occasion unique de découvrir le summum des arts du spectacle classiques. La troupe d’artistes du théâtre — des chanteurs d'opéra aux __________________ chevronnés…

1. 1
   В пропуске требуется существительное, обозначающее людей, профессионально занимающихся балетом. Оно должно согласовываться с определением chevronnés во множественном числе.
2. 2
   От слова DANSE образуется существительное danseur — «танцор», «артист балета». Во множественном числе используется форма danseurs.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation du mot information

En réalité, les jeunes sont submergés par l’__________________. Aujourd’hui, elle est effectivement partout: dans la rue, dans le métro, sur nos téléphones ... INFORMER

1. 1
   Après la préposition « par » et l’article élidé « l’ » doit être placé un nom. Le pronom « elle » montre que ce nom est féminin singulier.
2. 2
   Le nom dérivé du verbe « informer » qui convient au sens de la phrase est « information ».

La beauté de Cléopâtre

En vous référant au texte commun, complétez la phrase en transformant le mot donné en fin de ligne afin qu’il corresponde au contenu et à la structure grammaticale de la phrase.

1. 1
   Après le déterminant possessif féminin « ma », il faut employer un nom féminin.
2. 2
   Le nom dérivé de l’adjectif « beau » qui désigne une qualité physique est « beauté ».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation du nom admiration

В общем тексте материала образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Il a de…

1. 1
   В предложении после конструкции «avoir de lʼ» должно стоять существительное, обозначающее чувство или отношение.
2. 2
   От глагола «admirer» образуем существительное «admiration». Оно грамматически согласуется с артиклем «de lʼ».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование существительного от глагола

В материале прочитайте предложение о необычных явлениях, происходящих при температуре −10 °C. Образуйте от слова RESPIRER однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует…

1. 1
   После притяжательного местоимения «votre» требуется существительное, являющееся подлежащим предложения.
2. 2
   От глагола «respirer» образуем существительное «respiration», которое означает «дыхание».$$respirer \rightarrow respiration$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование наречия forcément

В материале образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Entre copains, on n'a pas…

1. 1
   В пропуске требуется наречие, которое обозначает «обязательно», «непременно».
2. 2
   Наречие образуется от слова «FORCÉ» с помощью суффикса -ment: «forcé» → «forcément».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование слова nourriture

На основе общего текста образуйте однокоренное слово от слова NOURRIR так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Les jours de banquet, une grande agitation et…

1. 1
   В пропуске после «de la» требуется существительное женского рода, обозначающее то, что хранят в запасе вместе с вином.
2. 2
   От глагола nourrir образуется существительное nourriture — «пища, продовольствие».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation du nom blessures

En vous appuyant sur le texte fourni, complétez la phrase avec un mot de la même famille que « BLESSER » : À l'adolescence, le corps est fragile, en particulier la partie des tendons rattachée aux…

1. 1
   Dans la phrase, le mot doit être un nom placé après « éviter les », donc il doit être au pluriel.
2. 2
   À partir du verbe « blesser », on forme le nom féminin « blessure » à l'aide du suffixe « -ure ».$$blesser \rightarrow blessure$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation d’un adverbe

Complétez la phrase en transformant le mot PROBABLE afin qu’il corresponde au contenu et à la structure grammaticale de la phrase : Il ne sait __________ ni lire ni écrire. Mais il est très…

1. 1
   В пропуске перед инфинитивами «lire» и «écrire» нужно наречие, отвечающее на вопрос «как? насколько вероятно?».
2. 2
   От прилагательного probable образуем наречие с помощью суффикса -ment.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formation du nom organisation

Inutile de te mettre à dos toute ta famille! Par exemple, tu sais que tu ne peux pas transiger avec les règles de la maison (participer à l'__________________, manger avec les autres...). Donc…

1. 1
   После предлога «à» и артикля «l'» требуется существительное: «participer à l'...».
2. 2
   От глагола organiser образуем существительное с помощью суффикса -ation: organisation.

Ещё 1 шаг — в полном решении