Решения заданий ФИПИ ЕГЭ по французскому языку: «Чтение и понимание» — с ответами

Conséquence de l'éruption

En vous appuyant sur le texte, choisissez la conséquence de l'éruption volcanique.

1. 1
   В тексте говорится, что последствием извержения стало попадание мелких частиц в атмосферу.
2. 2
   Эти частицы закрыли солнечный свет, поэтому правильный вариант — первый.

Значение слова «livre»

En vous appuyant sur le texte, expliquez pourquoi le professeur corrige toujours le mot « livre » dans les dissertations des élèves.

1. 1
   В тексте слово « livre » используется как общее обозначение книги, но автор уточняет её свойства: она описывается как « épaisse », « compacte » и « dense ».
2. 2
   Следовательно, проблема связана не с написанием слова и не с копированием учащимися, а с тем, что его значение слишком широкое и недостаточно точное.

Les difficultés de l'étude de l'océan

Après avoir lu le texte « Cap sur le monde invisible ! », répondez à la question suivante : pour quelle raison l'étude de l'océan est-elle difficile ?

1. 1
   В тексте объясняется, что изучение океана затруднено особенностями его обитателей.
2. 2
   Указано, что 95% организмов, населяющих океан, невидимы невооружённым глазом. Это соответствует утверждению о микроскопических морских организмах.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Objectif de Perseverance

En vous référant au texte « Pour ou contre la conquête de Mars ? », déterminez quel est l’objectif de la mission Perseverance.

1. 1
   Dans le texte, il est précisé que l’objet de la mission Perseverance est de collecter et d’analyser des échantillons afin de rechercher d’éventuelles traces de vie.
2. 2
   Parmi les propositions, seule la deuxième correspond au prélèvement d’échantillons de roche sur Mars.

Идея завести кур

Lisez le texte proposé et répondez à la question : comment l’auteure a-t-elle eu l’idée d’avoir les poules dans son jardin ?

1. 1
   В начале фрагмента автор описывает спокойный вечер в саду и повторяет, что всё было очень тихо.
2. 2
   Затем она думает: «Ça manque un peu de vie», то есть саду немного не хватает жизни.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Évolution des règles

Selon le texte, que se passera-t-il prochainement ?

1. 1
   В тексте говорится о необходимости усилить регулирование использования электросамокатов в городах.
2. 2
   Это соответствует варианту, в котором сказано, что в ближайшее время будут приняты более строгие правила.

Le retour du lynx

En vous appuyant sur le texte fourni, déterminez ce que les forestiers suisses constatent dans les années 1970.

1. 1
   Il faut retrouver dans le texte l’observation faite par les forestiers suisses dans les années 1970.
2. 2
   Cette observation concerne les conséquences de l’absence du lynx pour la forêt : l’écosystème forestier en souffre.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Problèmes de la ville connectée

En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel, déterminez quel problème les entreprises proposaient de résoudre.

1. 1
   В тексте говорится, что компании предлагали использовать технологии для решения городских проблем, прежде всего проблемы densification.
2. 2
   Densification — это значительная концентрация людей, живущих в одном районе. Следовательно, речь идёт об увеличении числа жителей.

La première matinée de Julie

Référez-vous au texte « Ma première matinée à la boulangerie ». Pourquoi Julie est-elle venue à la boulangerie très tôt le matin?

1. 1
   В начале текста Mohamed спрашивает Julie, почему она так рано пришла.
2. 2
   Julie отвечает: «Non, je vais travailler à la boulangerie. Ce matin, c’est seulement un essai.» Это означает, что она пришла работать в пекарню на пробный день.

La méthode graphique

D’après le texte, pourquoi les chercheurs utilisent-ils la méthode graphique ?

1. 1
   В тексте говорится, что исследователи используют графический метод для отображения звуков в визуальной форме.
2. 2
   Это соответствует варианту 4: «avoir une représentation visuelle des sons» — «получить визуальное представление звуков».

Инстинкты кошки Миссуи

En vous appuyant sur le texte « La chatte Missoui et les enfants », répondez à la question suivante : qu’est-ce que la chatte Missoui savait d’instinct en contactant les bébés ?

1. 1
   В первом абзаце прямо указано, что Миссуи инстинктивно знала: нельзя выпускать когти на кожу, даже через одежду.
2. 2
   Это утверждение полностью совпадает с вариантом 1. Остальные варианты в данном фрагменте не упоминаются.

Le manifeste de ZupdeCo

D’après le texte, le manifeste de l’association ZupdeCo vise à…

1. 1
   Le texte indique que le manifeste de ZupdeCo prône le recours aux devoirs exclusivement sur le temps scolaire.
2. 2
   Cela signifie que les élèves doivent faire leurs devoirs à l’école, avec l’aide des enseignants, et non à la maison.

Ещё 1 шаг — в полном решении

La colère du chien

D’après le texte fourni dans le matériau commun, comment le chien manifeste-t-il sa colère ?

1. 1
   В общем тексте говорится, что собака сердится, когда рычит и показывает клыки.
2. 2
   Вариант «montrant ses dents» соответствует выражению «montre les crocs» из текста.

Déclin de la population de lynx

Lisez le texte « Prêts à vivre avec les lynx ? » et répondez à la question suivante.

1. 1
   Dans le texte, il est indiqué qu’à partir du XVIe siècle la chasse, les déboisements et la raréfaction de certaines proies font baisser la population de lynx.
2. 2
   Le terme « déboisements » signifie la destruction ou la diminution des forêts, c’est-à-dire la déforestation.

Le sommet de Lausanne

D’après le texte, le sommet à Lausanne a été organisé pour décider s’il faut...

1. 1
   В тексте сказано, что на саммите в Лозанне Международный олимпийский комитет сделал шаг навстречу поклонникам компьютерных игр.
2. 2
   Далее уточняется, что электронный спорт может рассматриваться как спортивная деятельность, а его участники тренируются с интенсивностью, сопоставимой с интенсивностью спортсменов традиционных видов спорта.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Découverte de la statue de Vishnou

Прочитайте общий текст и определите, где была найдена статуя Вишну.

1. 1
   В общем тексте необходимо найти информацию о месте обнаружения статуи Вишну.
2. 2
   Согласно тексту, статуя была найдена в 1936 году археологом Морисом Глезом на искусственном острове.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Страх Джули перед работой

Lisez le texte associé et répondez à la question : De quoi Julie avait-elle peur ?

1. 1
   В тексте Джули переживает перед первым рабочим днём в булочной и опасается не справиться с общением с клиентами.
2. 2
   Следовательно, правильный вариант говорит о том, что она боялась не понять просьбы клиентов.

Образ книги для подростка

Опираясь на общий текст «Un adolescent devant un Livre», определите, каким объектом книга представляется подростку.

1. 1
   В тексте описано, что подросток не читает книгу, с трудом добрался до 48-й страницы и воспринимает её как тяжёлую и неприятную.
2. 2
   Автор прямо называет книгу «un objet déplaisant». По смыслу этому соответствует прилагательное «ennuyeux» — «скучный».

Installation des poules

En vous référant au texte proposé, répondez à la question suivante : Où a-t-elle voulu installer les poules ?

1. 1
   Dans le texte, la protagoniste remarque, à l'écart de la maison, un coin abrité dans le jardin.
2. 2
   Elle pense que cet endroit serait parfait pour construire un petit poulailler. La réponse 1 correspond donc exactement au contenu du texte.