Решения заданий ФИПИ ЕГЭ по французскому языку: «Чтение и понимание» — с ответами

Comprendre le langage animal

D’après le texte, que font les chercheurs pour mieux comprendre le langage animal ?

1. 1
   В тексте описывается, как исследователи изучают сигналы животных, в том числе многократно прослушивают их крики.
2. 2
   Этому соответствует вариант 1: réécoutent les cris beaucoup de fois.

La mission Tara Oceans

En vous référant au texte commun, déterminez comment la mission Tara Oceans aide la science.

1. 1
   Le texte présente la mission Tara Oceans comme une mission scientifique consacrée à l'étude du plancton.
2. 2
   Les résultats de cette étude permettent de faire progresser les connaissances et sont partagés avec la communauté scientifique et le public.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Analyse chimique de la statue

En vous appuyant sur le texte, complétez la phrase : « L’analyse chimique a permis de déterminer … »

1. 1
   Dans le texte, les scientifiques cherchent à comprendre où et comment la statue a été fabriquée.
2. 2
   L’analyse chimique permet donc d’établir l’origine du métal utilisé pour fabriquer la statue.

Ещё 1 шаг — в полном решении

La boulangerie de Julie

En vous appuyant sur le texte « Ma première matinée à la boulangerie », répondez à la question : Pourquoi Julie connaissait-elle bien les produits de cette boulangerie ?

1. 1
   Чтобы объяснить, почему Julie хорошо знала продукцию булочной, нужно найти в тексте сведения о её обычных покупках и месте проживания.
2. 2
   Julie жила в этом районе и всегда покупала хлеб в этой булочной, поэтому хорошо знала её продукты.

Impression globale du film

En vous appuyant sur le texte « Le revers d’un reportage », répondez à la question suivante : Quelle était l’impression globale après la vision de ce film ?

1. 1
   В описании фильма семья показана вместе за большим обеденным столом. Разговор проходит оживлённо, и все смеются.
2. 2
   Такое изображение создаёт впечатление единой и радостной семьи, а не семьи с конфликтами или подростковым бунтом.

Les adolescents et la télé-réalité

Lisez le texte « Pour ou contre la télé-réalité ? » et répondez à la question : qu’est-ce que les adolescents comprennent aujourd’hui ?

1. 1
   Вопрос проверяет понимание информации о современных подростках.
2. 2
   С содержанием текста совпадает утверждение о том, что подростки понимают приёмы и технологии создания передач.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Le calcul avec un abaque

D’après le texte, pour calculer avec un abaque, il fallait réaliser quelle action ?

1. 1
   Le texte décrit l’utilisation d’un abaque pour effectuer des calculs.
2. 2
   L’action nécessaire consistait à disposer de petites pierres sur les lignes de l’abaque.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Le respect des utilisateurs

En vous appuyant sur le texte « Adorée ou détestée: pourquoi la trottinette électrique est-elle si clivante? », déterminez ce que Paul Vacca reproche aux utilisateurs de trottinettes.

1. 1
   Paul Vacca décrit les trottinettes comme un véhicule qui impose ses propres lois aux autres usagers de la ville.
2. 2
   Cette idée correspond à un manque de respect envers les autres participants à la circulation.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Promotion du spectacle

En vous référant au texte « Comédies musicales : la recette d’un succès », déterminez ce qui ne fait pas partie de la promotion du spectacle.

1. 1
   В тексте перечислены способы продвижения спектакля: создание специального сайта, выпуск дисков с песнями и трансляция репетиций боёв.
2. 2
   Продажа фотографий артистов в Интернете среди названных способов продвижения не указана.

Décision de l’adolescent

Quelle décision prend l’adolescent pour faire son devoir de littérature à temps?

1. 1
   Вопрос просит определить, какое решение принимает подросток, чтобы вовремя выполнить литературное задание.
2. 2
   Из предложенных вариантов правильным является обращение к товарищу с просьбой переписать fiche de lecture до начала урока.

Initiative Incroyables comestibles

D’après le texte, que prévoit l’initiative « Incroyables comestibles » ?

1. 1
   Dans le texte, l’initiative « Incroyables comestibles » est associée au partage de produits cultivés entre les habitants.
2. 2
   L’option correspondant à cette information est la quatrième.

La perte du portable

En vous appuyant sur le texte « Un téléphone portable », expliquez pourquoi la personne regrette la perte de son portable.

1. 1
   В тексте описано, что телефон хранил номера знакомых и родственников, код банковской карты, а также личные фотографии.
2. 2
   Следовательно, сожаление о потере связано с тем, что в телефоне было слишком много интимных, то есть личных, данных.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Les jeunes sportifs

En vous appuyant sur le texte « Le sport de haut niveau, oui, mais en toute sécurité! », déterminez quel risque concerne les jeunes sportifs.

1. 1
   В тексте среди негативных последствий занятий спортом высших достижений для подростков упоминаются трудности, связанные с учебой.
2. 2
   Фраза «des problèmes à l’école» означает «проблемы в школе» и соответствует содержанию текста.

Costumes des grands spectacles

D’après le texte « Bienvenue dans la grande fabrique de l’opéra! », que fait-on pour les grands spectacles ?

1. 1
   Le texte explique que les costumes des grands spectacles sont préparés spécialement pour les acteurs.
2. 2
   Ainsi, l’option 2 correspond à l’information donnée dans le texte ; les autres options contredisent cette information.

Recherche des poules

En vous appuyant sur le texte, répondez à la question suivante : où l’auteure et son amie Michèle sont-elles allées pour trouver des poules ?

1. 1
   Il faut retrouver dans le texte le lieu où l’auteure et Michèle cherchent les poules.
2. 2
   Le texte indique qu’elles se rendent dans une petite ferme située à proximité.

Ещё 1 шаг — в полном решении

L’e-sport aux Jeux Olympiques

En devenant une discipline olympique, l’e-sport…

1. 1
   В общем тексте рассматривается возможность официального признания e-sport олимпийской дисциплиной.
2. 2
   Такое признание предполагает законодательное закрепление и принятие киберспорта широкой публикой.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Les élèves et les notes

En vous appuyant sur le texte « Pour ou contre les notes à l’école ? », choisissez la bonne réponse.

1. 1
   В общем тексте говорится о возможных альтернативах традиционным оценкам в некоторых школах.
2. 2
   Среди них упоминается взаимная проверка письменных работ учениками.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Centre Athénas et les lynx

D’après le texte, le Centre Athénas s’occupe de …

1. 1
   В тексте нужно найти фрагмент, описывающий деятельность Centre Athénas.
2. 2
   Деятельность центра связана с лечением и ветеринарным уходом за рысями, а не с охотой, разведением в неволе или обустройством зоопарков.

Ещё 1 шаг — в полном решении

La qualité de l’air

Les scientifiques ont évalué la qualité de l’air en …

1. 1
   Il faut retrouver dans le texte описание метода, который использовали учёные для оценки качества воздуха.
2. 2
   Глубокие слои льда сохраняют сведения о составе древнего воздуха, поэтому учёные исследовали ледяную толщу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

La décision d’Intel

Lisez le texte général sur l’e-sport et répondez à la question suivante : Pour remédier à la situation, Intel a décidé de/d’…

1. 1
   В тексте говорится, что Intel стремилась поддержать развитие киберспорта и привлечь внимание к электронным соревнованиям.
2. 2
   Для этого компания решила организовать чемпионат по видеоиграм. Этому соответствует вариант 2.