Вы увидели объявление об открытии нового катка и решили получить дополнительную информацию. У Вас есть 1,5 минуты на подготовку. Затем Вам нужно задать 5 вопросов, чтобы получить следующую…
- 1
Составляем вопрос об адресе катка.
- 2
Составляем вопрос о времени работы.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прослушайте интервью из общего аудиоматериала и определите, соответствует ли утверждение его содержанию: 丁光明对旅游很感兴趣。
- 1
Сопоставляем утверждение с информацией из интервью.
- 2
В тексте подтверждается, что Дин Гуанмин интересуется путешествиями.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Выберите последовательность расположения фрагментов предложения, которая является правильной с точки зрения грамматики.
- 1
Фрагмент B начинается с 虽然 и должен открывать уступительную конструкцию.
- 2
Фрагмент C раскрывает содержание уступки: с точки зрения других людей, на его зарплату купить машину не составляет проблемы.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 我一句中文都不会。今天我看了一场京剧，音乐很好听，可惜唱的内容是什么，我一句也听 _____。
- 1
В предложении говорится о том, что говорящий не понимает содержание услышанной оперы, а не о том, что он не может увидеть её.
- 2
Для обозначения невозможности достичь результата после глагола 听 используется конструкция 听不懂 — «услышать, но не понять»; отрицание 不 ставится перед результативным элементом 懂.$$听 + 不 + 懂 = 听不懂$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Вы выполняете вместе с другом проектную работу на тему «Времена года». Вы нашли фотографии для иллюстрации проекта, но по техническим причинам не можете сейчас переслать их другу. Оставьте ему…
- 1
Начните голосовое сообщение с обращения к другу и обозначьте тему проекта.
- 2
Опишите две выбранные фотографии и объясните, чем они отличаются: например, на одной изображена весна, а на другой — зима.
Ещё 2 шага — в полном решении
根据材料判断：母亲觉得很高兴因为昆明的风景真美。
- 1
В материале сказано, что мать не особенно интересовалась тем, что именно она увидела, и что пейзажи для неё были не главным.
- 2
Главной причиной её радости было то, что сын сопровождал её во время путешествия.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Вы показываете семейный альбом своему другу. Выберите одну из трёх фотографий и расскажите о ней. У Вас есть 2 минуты на подготовку. Затем Вы должны говорить не более 2-х минут (8–9 фраз). В своей…
- 1
Выбираем фотографию 1: на ней изображены дети в спортивном зале.
- 2
Указываем время и место съёмки: прошлое лето, школьный спортивный зал.
Ещё 2 шага — в полном решении
丽华为什么选择芬兰语？
- 1
В аудиотексте нужно определить причину, по которой Лихуа выбрала финский язык.
- 2
Из прослушанного диалога следует, что она хочет поехать в Финляндию преподавать китайский язык.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какой глагольный суффикс пропущен в данном предложении. 我跟他下棋从来没赢 _____，他是一个真正的职业选手。
- 1
В предложении говорится, что говорящий никогда не выигрывал у этого профессионального игрока, то есть об отсутствии подобного опыта.
- 2
Для обозначения опыта совершения действия в китайском языке используется суффикс 过. В отрицательной конструкции он употребляется после глагола: 没 + глагол + 过.$$没赢过$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
В соответствии с материалом выберите правильный глагольный суффикс, пропущенный в предложении. 虽然我以前去_____很多地方，但是我觉得都没有我的家乡好看。
- 1
В предложении говорится о прошлом опыте: говорящий раньше посещал много мест.
- 2
Суффикс 过 после глагола обозначает пережитый или имевшийся опыт действия. Поэтому используется сочетание 去过很多地方.$$去 + 过 + 很多地方$$
Прослушайте интервью и определите, соответствует ли утверждение содержанию услышанного текста.
- 1
В утверждении сказано, что Ли Тянь планирует в следующем году снова принять участие в спортивных соревнованиях.
- 2
Эта информация соответствует содержанию прослушанного интервью.
Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 我们公司的章程是我翻译的最长的一篇了。我已经花了三天，今天可能也翻译_____。
- 1
Глагол 翻译 («переводить») сочетается с результативным компонентом 完, который обозначает завершённость действия.$$翻译 + 完$$
- 2
В контексте говорится, что перевод уже занимает три дня и сегодня, возможно, его также не удастся закончить. Для отрицания возможности завершить действие используется 不.$$翻译 + 不 + 完 = 翻译不完$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Перед Вами две фотографии. Сравните их, опираясь на заданный план (10–13 фраз). В своей речи нужно: • дать краткое описание каждой фотографии; • сказать, что общего у двух изображений; • сказать…
- 1
На первой фотографии изображена молодая женщина в униформе. Она работает уборщицей и держит чистящие средства.
- 2
На второй фотографии изображена официантка в ресторане. Она стоит рядом со столиками, за которыми сидят посетители.
Ещё 4 шага — в полном решении
Прослушайте диалог из общего аудиоматериала. Какой напиток показался Юйлуну самым странным в России?
- 1
Вопрос просит определить, какой российский напиток Юйлун считает самым странным.
- 2
В диалоге таким напитком назван 克瓦斯 — квас.
张丽有很多明信片因为……
- 1
В аудиотексте объясняется причина, по которой у Чжан Ли много открыток.
- 2
Из предложенных вариантов этой информации соответствует утверждение, что открытки Чжан Ли купила сама.
Прочитайте общий текст «我的课间活动» и определите, соответствует ли приведённое утверждение его содержанию: 说话人觉得女孩子玩的游戏丰富多彩。
- 1
В тексте говорится, что занятия рассказчика на перемене разнообразны: она прыгает через резинку, играет с верёвочкой, бегает и разговаривает с друзьями.
- 2
Следовательно, утверждение о том, что игры девочек разнообразны, соответствует содержанию текста.
Укажите, какое числительное представлено в иероглифической записи: 六千零三万零一十三
- 1
Иероглиф 万 обозначает десять тысяч. Часть 六千零三万 означает 6003 десятка тысяч.$$6003 \times 10\,000 = 60\,030\,000$$
- 2
Оставшаяся часть 零一十三 означает 13.$$60\,030\,000 + 13 = 60\,030\,013$$
Прослушайте диалог и определите, почему Ван Линь сегодня не идёт обедать.
- 1
В вопросе выясняется причина, по которой Ван Линь сегодня не идёт обедать.
- 2
Из прослушанного диалога следует, что ей ещё нужно закончить домашнее задание.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какой глагольный суффикс пропущен в данном предложении: 他迟到_____觉得很不好意思。
- 1
Частица 了 после глагола может обозначать завершённость действия или изменение ситуации. В данном предложении опоздание уже произошло.
- 2
Частица 着 обозначает продолжающееся состояние, а 过 — опыт совершения действия в прошлом. Они не подходят по смыслу.
Ещё 1 шаг — в полном решении
你收到了中国笔友李群的电子来信。请给她写回信：回答她关于天气、下雪时的活动和最喜欢的季节的问题，并询问三个和新来的俄语老师有关的问题。
- 1
Сначала оформляем электронное письмо с обращением к подруге и благодарностью за её письмо.
- 2
Отвечаем на все три вопроса: описываем погоду во время каникул, называем зимнее занятие и любимый сезон с объяснением.
Ещё 2 шага — в полном решении