Китайский язык ЕГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Служебное слово 地

Укажите, какое служебное слово пропущено в предложении: 为了学生更好_____了解社会，学校组织了一次社会调查，这个调查帮助学生丰富知识。

1. 1
   Пропуск стоит перед глаголом 了解 и оформляет обстоятельство образа действия.
2. 2
   Слово 地 используется после признака или наречия перед глаголом: 更好地了解 — «лучше понимать, лучше узнавать».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Выбор наречия 再

Укажите, какое наречие пропущено в данном предложении. 这个饭馆很贵，也很难吃。我们去过两次，不要_____去。

1. 1
   После слов 不要 говорится о действии, которое не следует совершать в будущем.
2. 2
   Наречие 再 обозначает повторение действия в будущем: 不要再去 — «больше не ходите туда».

Ещё 1 шаг — в полном решении

副词“再”的用法

Укажите, какое наречие пропущено в данном предложении. 你买的水果不够，要_____买一点儿。

1. 1
   В предложении говорится о необходимости повторно купить фрукты после того, как выяснилось, что их недостаточно.
2. 2
   Наречие 再 употребляется для обозначения повторного действия в будущем: 要再买一点儿 — «нужно купить ещё немного». Поэтому правильный вариант — 2.

副词“就”的用法

Укажите, какое наречие пропущено в предложении: 他们每年一放暑假，____回国。

1. 1
   В предложении говорится, что они каждый год сразу после начала летних каникул возвращаются на родину.
2. 2
   Для выражения последовательности действий «как только…, сразу…» используется конструкция 一……就…….$$一放暑假，就回国$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

结果补语完的用法

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 妈妈对他说：“晚饭还没做____呢”。

1. 1
   После глагола 做 требуется результативный элемент, который обозначает завершение приготовления ужина.
2. 2
   Элемент 完 образует сочетание 做完 — «закончить делать, приготовить до конца». В отрицательной конструкции 还没做完 это означает «ещё не закончили готовить».$$还没 + 做 + 完$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Выбор наречия степени

Укажите, какое наречие пропущено в данном предложении: 老师让我们排好队等候大巴车的到来，不一会儿，车子____来了。

1. 1
   Сочетание 不一会儿 означает «через некоторое время», «вскоре». Для обозначения быстрого наступления следующего действия используется наречие 就.
2. 2
   Получается грамматически правильное предложение: 老师让我们排好队等候大巴车的到来，不一会儿，车子就来了。

Выбор наречия 又

Укажите, какое наречие пропущено в данном предложении. 这种工作不太简单。这个问题解决了，_____会遇到新的问题。

1. 1
   После решения одной проблемы возникает ещё одна, поэтому требуется наречие со значением «снова», «опять».
2. 2
   Наречие 又 употребляется для обозначения повторного действия или повторения ситуации: 这个问题解决了，又会遇到新的问题。

Ещё 1 шаг — в полном решении

结果补语“错”的用法

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 对不起，我看____时间，所以来晚了。

1. 1
   В предложении объясняется причина опоздания: говорящий неправильно посмотрел время.
2. 2
   После глагола 看 употребляется результативная морфема 错, которая показывает ошибочный результат действия.$$看 + 错 = 看错$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

选择正确的结果补语

指出下列句子中应填入的结果补语：考试的时候，你一定要细心。写____以后再认真检查，一点儿也不能马虎。

1. 1
   В предложении говорится о действии, которое нужно завершить перед последующей проверкой.
2. 2
   Результативная морфема 完 после глагола 写 образует сочетание 写完 — «закончить писать» или «написать полностью».$$写 + 完 = 写完$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

选择结果补语

根据语境，选择句子中缺少的结果补语。打____羽毛球，运动员就去浴室洗澡。

1. 1
   В предложении говорится, что спортсмен сначала заканчивает играть в бадминтон, а затем идёт принимать душ.
2. 2
   Для обозначения завершённости действия после глагола используется результативная морфема 完.$$打 + 完 + 羽毛球$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Дополнительный элемент результата

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 星期二以前我看_____这本厚厚的小说。

1. 1
   В предложении говорится о невозможности завершить чтение романа к определённому сроку.
2. 2
   После глагола 看 ставится результативный элемент 不完, который означает невозможность выполнить действие до конца: 看不完 — «не дочитать, не прочитать полностью».$$看 + 不完 = 看不完$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

选择结果补语

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 记_____一个人那么容易，忘记却那么困难。

1. 1
   В предложении требуется результативный элемент со значением сохранения результата действия «记» — «запоминать».
2. 2
   Сочетание 记住 означает «запомнить, удержать в памяти». Оно противопоставлено глаголу 忘记 — «забывать».

选择正确的结果补语

请指出句子中缺少的结果补语：这篇文章的生词太多了，句子很长，我还没看____。

1. 1
   В предложении говорится о том, что действие чтения ещё не завершено.
2. 2
   Результативная морфема 完 обозначает завершённость действия и после глагола 看 образует сочетание 看完 — «дочитать, закончить чтение».$$看 + 完 = 看完$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Дополнение с инфиксом 得

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в предложении: 这套房太贵了，我们买_______。

1. 1
   Слово 太贵了 («слишком дорогой») указывает, что говорящий не может позволить себе покупку.
2. 2
   Конструкция 买得起 означает «мочь позволить себе купить», а её отрицательная форма 买不起 — «не мочь позволить себе купить».$$买 + 不 + 起 = 买不起$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

补充可能补语

根据语法规范，指出下列句子中缺少的附加成分：我认识这位先生，以前在一个班学习过，但是我实在想_____他的名字。

1. 1
   В предложении говорится о том, что говорящий не может вспомнить имя знакомого человека.
2. 2
   Для выражения невозможности вспомнить используется сочетание 想不起. Иероглиф 起 в составе дополнительного элемента указывает на возможность вызвать воспоминание.$$想不起 = не мочь вспомнить$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

结果补语的正确选择

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении: 东西真是太多了！我试了几次，袋子都装_____。

1. 1
   В предложении говорится, что вещей слишком много, поэтому сумка не может вместить их все.
2. 2
   После глагола 装 элемент 下 обозначает возможность помещения в ограниченное пространство, а отрицательная форма 不下 — невозможность.$$装不下 = «не помещается, нельзя вместить»$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Результативный комплемент 得

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении: 皮包太重了，张太太拿____，请您帮个忙吧。

1. 1
   В предложении говорится, что сумка слишком тяжёлая, поэтому госпожа Чжан не может её поднять или нести.
2. 2
   После глагола 拿 используется результативный комплемент 动, который указывает на возможность физически выполнить действие. Для отрицания возможности перед ним ставится 不: 拿不动.$$拿 + 不 + 动 = 拿不动$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

补全趋向补语

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 明天我不能去博物馆参观。上午九点我有约会，我怕十点回_____。

1. 1
   В предложении говорится о невозможности вернуться к десяти часам, поэтому нужна отрицательная форма дополнительного элемента возможности.$$回 + 不 + 来 = 回不来$$
2. 2
   Сочетание 回不来 означает «не вернуться», «не смочь вернуться». Остальные варианты не подходят по смыслу или грамматической модели.

选择方向补语

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 快走_____吧，我们在楼下的体育馆等着你呢。

1. 1
   В предложении говорится, что говорящие ждут в спортивном зале внизу: 我们在楼下的体育馆等着你呢.
2. 2
   Движение направлено к говорящим и одновременно вниз, поэтому используется 来 в сочетании с 下: 下来.

Ещё 1 шаг — в полном решении

选择正确的句子

Укажите, какое из данных предложений верно построено с точки зрения грамматики.

1. 1
   В предложении должно быть соблюдено базовое расположение членов китайского предложения: подлежащее, обстоятельство, сказуемое и дополнение.
2. 2
   Наречное сочетание 积极地 ставится перед глаголом 参加. Сочетание 校内组织的 является определением к 一切活动 и поэтому стоит перед ним.

Ещё 1 шаг — в полном решении