Все задачи ОГЭ

Отметь галочкой группу родственных слов.

Прочитайте предложение. Подчеркните главные члены предложения. Вокруг лесной поляны теснились густые высокие ели.

Известный лингвист Лев Владимирович Щерба (1880–1944) однажды придумал для своих студентов необычное предложение. Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка. Смысл слов, составляющих это предложение, неизвестен никому, но построено это предложение по законам русского языка. Укажите, какой частью речи…

Послушайте текст. В определённых местах при чтении текста будут сделаны три паузы. Заполните паузы словами, обозначающими цирковые «профессии». Воспользуйтесь для ответа материалом для справок (слова даны в начальной форме). Запишите слова в той последовательности и в той форме, в которой они стоят в тексте. Материал…

Обратитесь к общему тексту материала. Из предложений 6–8 выпишите наречие, образованное приставочно-суффиксальным способом.

Найдите сложноподчинённое предложение с грамматической ошибкой. Запишите его, исправив ошибку. Методические вопросы обсуждались на педсовете, по итогам которого было принято соответствующее решение. Лучше поздно, чем никогда Те, кто пришли вовремя, молодцы. Голова до прелести пуста, оттого что сердце слишком полно…

Опираясь на общий текст, ответьте: каким, по мнению академика Д. С. Лихачёва, должен быть человек науки?

Опираясь на общий текст, расскажите о чувствах, которые пробуждает в Вас природа, и о своём любимом времени года.

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

Прочитайте материал, приведённый отдельным блоком, и выполните задание: вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Напишите сочинение на тему «Живое искусство» по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители». При написании сочинения обязательно осветите ответы на следующие опорные вопросы: 1. Какие общие признаки объединяют разные виды искусства? 2. Как Вы думаете, каково предназначение искусства? 3. Что такое «настоящее…

Прочитайте предложенный материал о витаминах и сформулируйте главную мысль каждого абзаца, записав её в виде полного предложения.

Опираясь на материал, ответьте на вопрос: почему очарование осени можно увидеть только в лесу?

Прочитайте предложения. Знаки препинания не проставлены. Укажите верное утверждение.

Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Слово «талант» значит «блестящая способность», это знают все. Но далеко не всем известно, откуда взялось в нашем языке это слово. В древности у некоторых народов «талантом» именовалась мера веса, притом — немалая. Один талант серебра равнялся нескольким тысячам…

Подчеркни все имена существительные, которые отвечают на вопрос что? Мороз, ружьё, солдат, солнце, лень, ограда, малыш, птицы, мешок, цель, пень, бинокль, мышеловка, сон, боль, копьё, слон.

Выпишите словосочетания, укажите главные и зависимые слова. Я смотрю мультфильм, я смотрю, интересный мультфильм, в начале фильма, художественный фильм, смотрю по телевизору, в мультфильме, возле телевизора.

Прочитайте предложенный исходный текст и напишите сочинение по нему. Сформулируйте центральную проблему, поставленную автором текста, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из прочитанного текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном…

Опираясь на общий текст, определите, есть ли в предложении 20 сравнение, и обоснуйте свой ответ.

Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?