Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте отрывок из произведения М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и выполните задания. «Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трёх сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как „последняя туча рассеянной бури“; на…
Распределите имена существительные по трём группам: мужской род, средний род и женский род.
Прочитайте текст об известном музыкальном инструменте. На основе извлечённой информации поместите название этого музыкального инструмента в соответствующую колонку таблицы. В ответе запишите номер колонки. Представьте себе средневековую королевскую охоту со сворой собак, лошадьми и, конечно же, специальными…
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. Заболоцкого. Любопытно, забавно и тонко: Стих, почти непохожий на стих. Бормотанье сверчка и ребёнка В совершенстве писатель постиг. И в бессмыслице скомканной речи Изощрённость известная есть. Но возможно ль мечты человечьи В жертву этим забавам принесть? И возможно ли…
Прочитайте текст. (1)Человечество давно уже умеет измерять всё: длину, температуру, скорость, пульс… (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям — так это боль, которую испытывает человек. (3)Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретённый ими прибор, который они…
Определи род имён существительных. Отметь галочкой имя существительное среднего рода. больница пастбище эскалатор братишка
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Знаки препинания не расставлены.
Работа в группе. Обсудите в классе высказывание современного поэта С. Гандлевского, приведённое в материале. Согласны ли вы с мнением поэта? Почему?
Придумайте небольшое продолжение текста. Напишите 2–3 предложения. Долго бродил я по весеннему лесу и решил на пеньке отдохнуть. Вдруг я услышал, что рядом со мной кто-то шуршит. Я посмотрел в ту сторону, откуда раздавался звук. Вижу, сидит мышка и отдирает сухой мох от пенька. Мох ей нужен, чтобы в норе мышатам его…
В каком ряду слова расположены в том порядке, в котором это принято в словарях?
Расскажите об имени существительном как части речи. Проведите морфологический анализ имени существительного из предложения: «Вдали зазвучали соловьиные трели».
Опираясь на общий текст, объясните значение слова «денщик» в предложении: «Когда Прошка попал в денщики к Суворову, солдат немало обрадовался».
Среди приведённых ниже словосочетаний есть такое, в котором одно из слов имеет приставку со значением «очень». Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Пр…бавить зарплату, пр…ломление лучей, пр…забавное зрелище.
Опираясь на общий текст, дайте развёрнутый ответ на вопрос: почему необходимо учиться в течение всей жизни?
Прочитайте предложенный текст о том, как из семени выросла яблоня, и выразительно прочитайте его вслух.
Работа в парах. Составьте диалог — телефонный разговор, состоящий из 6–7 реплик, когда к телефону подошёл не тот, кому звонят, а кто-либо из его семьи. Реплики должны выражать разные коммуникативные намерения.
Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Кукушка Всем известно, что кукушка подкладывает яйца в чужие гнёзда Но мало кто слышал и знает про кукушкин аппетит А ведь благодаря своему отличному аппетиту эта птица…
Подберите синоним и антоним к слову ОТКРЫТЬ. Запишите подобранные слова (сначала синоним, затем антоним).
Используя предложения в первой и второй колонках, образуйте предложение с деепричастным оборотом, сохранив состав слов исходных предложений. Запишите получившиеся предложения в третью колонку.
Прочитайте слова и распределите их по трём строкам таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.