Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из их реплик, примите участие в этом диалоге. Петя. Загадки — это потеха для маленьких детей в древние времена, сейчас никому не надо угадывать, что такое капуста или морковь. Я. ______________________________________________________________ . Витя. Почему в…
Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Шестьсот семьдесят восемь книг.
Прослушайте текст. Если человек плачет — это плохо. Но причина, вызывающая на глаза слёзы, не всегда бывает достойна внимания и уважения. Попробуйте почистить или потереть на кухне луковку: слёзы у вас польются ручьём… От горя? От лукового горя! Немцы знают другое выражение: «луковые слёзы». Это те слёзы, которые…
Выпишите из текста слово, в котором правописание приставки определяется значением, близким приставке пере-. Определите часть речи, укажите её морфологические признаки.
Запиши три группы слов. В каждой группе должно быть не менее трёх слов. Имена существительные Имена прилагательные Глаголы
Опираясь на общий текст, определите, какое утверждение противоречит точке зрения автора.
Прослушайте текст. (1)Задумывались ли вы над тем, сколько слов в русском языке? (2)Можно ли их сосчитать? (3)Очевидно, установить точное количество слов русского языка, да и любого другого, абсолютно невозможно хотя бы потому, что лексика находится в постоянном движении: одни слова уходят из языка, другие…
Прочитайте стихотворение. Объясните его смысл. Произнесите выделенные слова в начальной форме. Слышен смех честного люда: Трусит с горки съехать Люда, А у Сани, а у Сани С горки сами мчатся сани. (Я. Козловский)
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Расчёты Вебера показали (1) будто расплавленное ядро имеет твёрдое внутреннее ядро из железа диаметром примерно 240 километров (2) и (3) будто само ядро окружено частично расплавленной оболочкой из мантии…
Вспомни какой-нибудь интересный случай, который произошёл с тобой по дороге из школы домой. Подготовь устное сообщение на 3 минуты об этом случае.
Укажите сложные предложения с бессоюзной связью. Объясните постановку двоеточия в первом предложении. 1) Ранним утром степь полна своеобразной прелести: краски блещут ещё ночной свежестью, даль уходит из глаз радужным туманом, и воздух дышит застоявшимся тяжёлым ароматом пахучей степной травы. 2) Желтоватые султаны…
Какое из перечисленных слов имеет значение «лишённый необходимого присмотра»? Выпишите это слово.
Прочитайте текст, приведённый в общем материале, и выполните задание. Найдите и выпишите слово, имеющее значение «выделяющийся какими-либо качествами, чаще положительными».
Прочитайте текст и выполните задания. Из предложения 10 выпишите имя существительное, образованное от глагола суффиксальным способом.
Используя слова из таблицы общего текста, вставьте подходящее по смыслу слово в нужной форме. Наступление ледников, которое привело к резкому изменению климата, заставило животных искать места, более благоприятные для проживания, и эта вынужденная ______ стала важной вехой в развитии жизни на Земле.
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты). Солнце ещё не всходило, но половина неба уже была залита бледным розовым светом. Прозрачная и спокойная река лежала, точно громадное зеркало в зелёной влажной раме оживших, орошённых лугов. Лёгкие розовые морщины слегка бороздили её гладкую…
Прочитайте текст. (1) (Не) ж...лею (не) зову (не) плачу. (2) Все пройдет, как с белых яблонь дым. (3) Ув...данья золотом охваче…ый, Я (не) буду больше молодым. (4) Ты теперь (не) так уж буд…шь бит…ся Сер…це, тронутое холодком, И страна березового ситца (Не) заман...т шлят...ся бос...ком. (5) Дух бродяжий! ты все реже…
Установите соответствие между орфограммами и их названием.
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 3 минуты. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога. О ней поют поэты всех веков. Нет в мире ничего нежней и краше, Чем этот сверток алых…
Прочитайте текст. Восстановите пропущенные слова, записав их в порядке следования в тексте. Но война тем и страшна, что лишает человека индивидуальности, ей не важно, какой он: сильный или …, умный или …, талантливый или …, — важно, чтобы умел попадать в цель. Допишите предложение: Все восстановленные на месте…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.