Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 1 минута. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога. Черёмуха душистая С весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила. Кругом роса…
Подберите слова из текста, которые соотносятся с приведёнными ниже значениями. Над словами из текста укажите цифры, соответствующие номерам значений. В такие дни краски все смягчены; светлы, но не ярки; на всём лежит печать какой-то трогательной кротости. В такие дни жар бывает иногда весьма силён, иногда даже…
Опираясь на общий текст, обсудите в классе вопросы: согласны ли Вы с точкой зрения писателя; сталкивались ли Вы в своей жизни с хамским поведением людей; как можно бороться с проявлением хамства в общении людей?
Выпишите существительное (существительные) среднего рода: зомби, инкогнито, рефери, фрау.
Подготовьте монологическое высказывание на тему «Каким должен быть настоящий друг? Какой должна быть настоящая дружба? Почему?».
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Лось — самый могучий зверь из семейства оленей. Живёт он в смешанных лесах вблизи рек, озёр и болот. У него большие лопатообразные рога, горбатый, отвислый нос, очень чуткие уши и короткий хвост. Несмотря на кажущуюся неуклюжесть, лось силён, быстр, подвижен. Длинные…
Обратитесь к прочитанному тексту. Наталья. В тексте написано, что Ратников и Мальтус пришли к мэру для обсуждения спорного вопроса. Какой же вопрос вызвал у них спор?
Прочитайте текст. (5) Дух бродяжий! ты все реже реже Расш…вел…ваешь пламень уст. (6) О моя утраче…ая свежесть Буйство глаз и половодье чу...ств. (7) Я теперь скупее стал в желаньях, Жизнь моя? иль ты пр…снилась мне? (8) Словно я весе…ей гулкой ранью Проскакал на розовом коне. Из предложений 5–8 выпишите слово…
Укажите слова, в которых есть варианты морфем.
В каком слове произносится звук [с']?
Поставь в конце каждого предложения нужный знак: точку или вопросительный знак. Лис и мышонок – Мышонок, мышонок, почему у тебя нос грязный – Землю копал – Для чего землю копал – Норку делал – Для чего норку делал – От тебя, Лис, спрятаться В. Бианки
Опираясь на общий текст, объясните, какие факты свидетельствуют о том, почему Панкрат называет Фильку бессмысленным человеком.
Прочитайте общий текст материала и найдите в нём предложения с составными именными сказуемыми. Напишите номера этих предложений.
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Гром стал тише, гроза удалялась. Но ливень был такой, что за сплошной стеной воды потерялись даже ближние кусты. Всюду стояли лужи, из них выскакивали большие пузыри и тут же лопались. По канавке, сделанной плугом, бежал быстрый ручеёк. Разом кончился ливень. Опять стало…
Допиши окончания имён существительных. В скобках укажи склонение и падеж. подниматься по лестниц___ ( ) купались в бассейн__ ( ) подходили к алле__ ( ) записывали в тетрад___ ( )
Составьте текст о профессии из деформированного рассказа. Запишите отредактированный текст. Пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Обратитесь к общему тексту материала. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово «этот» (предложение 11).
Выполните задание по образцу. Составьте два предложения со словами «давай», «как» так, чтобы одно и то же слово в предложениях являлось разной частью речи. Образец. Что (местоимение) задали учить наизусть? — Я знаю, что (союз) завтра пойдёт дождь.
Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания: приклеить.
Прочитайте предложенный текст С. Г. Тер-Минасовой и выполните задание на его основе.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.