Обсуждение проблемы хамства
Статья к заданиюС. Довлатов. «Это непереводимое слово — „хамство“»
Прочитайте текст и выполните задания.
Это непереводимое слово
–
«хамство»
Рассказывают, что писатель Владимир Набоков, годами читая лекции в Корнельском университете юным американским славистам, бился в попытках объяснить им «своими словами» суть непереводимых русских понятий: «интеллигенция», «пошлость», «мещанство» и «хамство». Говорят, с «интеллигенцией», «пошлостью» и «мещанством» он в конце концов справился, а вот растолковать, что означает слово «хамство», так и не смог.
Обращение к синонимам ему не помогло, потому что синонимы
—
это слова с одинаковым значением, а слова «наглость», «грубость» и «нахальство», которыми пытался воспользоваться Набоков, решительным образом от «хамства» по своему значению отличаются. Наглость
—
это в общем-то способ действия, то есть напор без моральных и законных на то оснований, нахальство
—
это та же наглость плюс отсутствие стыда, что же касается грубости, то это скорее форма поведения, нечто внешнее, не затрагивающее основ, грубо можно даже в любви объясняться и вообще действовать с самыми лучшими намерениями, но грубо, грубо по форме
—
резко, крикливо и претенциозно.
Как легко заметить, грубость, наглость и нахальство, не украшая никого и даже заслуживая всяческого осуждения, при этом всё-таки не убивают наповал, не опрокидывают навзничь и не побуждают лишний раз задуматься о безнадёжно плачевном состоянии человечества в целом. Грубость, наглость и нахальство травмируют окружающих, но всё же оставляют им какой-то шанс, какую-то надежду справиться с этим злом и что-то ему противопоставить.
Помню, еду я в ленинградском трамвае, и напротив меня сидит пожилой человек, и заходит какая-то шпана на остановке, и начинают они этого старика грубо, нагло и нахально задевать, и тот им что-то возражает, и кто-то из этих наглецов говорит: «Тебе, дед, в могилу давно пора!» А старик отвечает: «Боюсь, что ты с твоей наглостью и туда раньше меня успеешь!» Тут раздался общий смех, и хулиганы как-то стушевались. То есть имела место грубость, наглость, но старик оказался острый на язык и что-то противопоставил этой наглости.
С хамством же всё иначе. Хамство тем и отличается от грубости, наглости и нахальства, что оно непобедимо, что с ним невозможно бороться, что перед ним можно только отступить. И вот я долго думал над всем этим и, в отличие от Набокова, сформулировал, что такое хамство, а именно: хамство есть не что иное, как грубость, наглость, нахальство, вместе взятые, но при этом умноженные на безнаказанность. Именно в безнаказанности всё дело, в заведомом ощущении ненаказуемости, неподсудности деяний, в том чувстве полнейшей беспомощности, которое охватывает жертву. Именно безнаказанностью своей хамство и убивает вас наповал, вам нечего ему противопоставить, кроме собственного унижения, потому что хамство
—
это всегда «сверху вниз», это всегда «от сильного
—
слабому», потому что хамство
—
это беспомощность одного и безнаказанность другого...
(С. Довлатов)
Опираясь на общий текст, обсудите в классе вопросы: согласны ли Вы с точкой зрения писателя; сталкивались ли Вы в своей жизни с хамским поведением людей; как можно бороться с проявлением хамства в общении людей?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Работа в группе. Обсудите в классе следующие вопросы. Ø Согласны ли Вы с точкой зрения писателя? Ø Сталкивались ли Вы в своей жизни с хамским поведением людей? Ø Как можно бороться с проявлением хамства в общении людей?
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Как Вы понимаете основную мысль автора о хамстве и его отличии от простой грубости?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сформулируйте свою позицию, приведите жизненный пример и назовите конкретные способы противодействия хамству.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно согласиться с автором: хамство связано не только с резкой формой общения, но и с пренебрежением к достоинству другого человека. В качестве мер борьбы назовите спокойную реакцию, установление границ, отказ отвечать агрессией на агрессию и обращение за помощью в серьёзных случаях.