Обществознание ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

В начале текста автор прямо указывает основное предназначение нравственной культуры.

Сфера нравственной культуры личности включает четыре взаимосвязанных элемента: нравственные знания, нравственные чувства, нравственные убеждения и навыки нравственного поведения.

В тексте прямо названы две категории налогоплательщиков: граждане и юридические лица, то есть предприятия.

Значение налогов и сборов состоит в обеспечении государства финансовыми ресурсами, необходимыми для выполнения его деятельности, содержания непроизводственной сферы и помощи детям, старикам и инвалидам.

Большая личностная цель необходима человеку, поскольку она помогает сохранять общий смысл жизни и не воспринимать отдельные неудачи как трагедию. Благодаря этому риск потерпеть жизненную неудачу в целом уменьшается.

Маленькие цели следует считать временными, попутными и второстепенными. Если такая цель не достигнута, человек не должен считать себя несчастным, поскольку она не является главной целью его жизни.

Из статьи 22 следует, что суд должен установить невозможность дальнейшей совместной жизни супругов и сохранения семьи.

Соглашение о детях — это соглашение супругов по вопросам, связанным с несовершеннолетними детьми, которое они могут представить на рассмотрение суда при расторжении брака.

Из перечня форм взаимоотношений социальных групп необходимо выбрать не конфликтные, а те, которые способствуют согласованию и сближению интересов.

К таким формам относятся сотрудничество, компромисс, консенсус и интеграция.

В тексте названы прямые и косвенные налоги.

Прямые налоги взимаются непосредственно с доходов или имущества конкретного налогоплательщика. Их уплачивает тот, на кого они установлены. Примерами являются налог на доходы физических лиц и налог на имущество.

Объясним мысль автора: человек является частью природы, поскольку обладает телом, органами чувств, природными потребностями и некоторыми инстинктами.

Покажем, почему человек не сводится к природе: его поведение определяется не только инстинктами, но и сознанием, речью, воспитанием, нормами общества и созданной культурой.

Нужно привести именно три конкретных примера, а не просто перечислить общие способы охраны культуры.

Первый пример: реставрация старинного здания, например исторического храма, с восстановлением фасада и внутренних росписей.

Необдуманные инвестиции опасны тем, что инвестор вкладывает деньги без оценки рисков, надёжности финансового инструмента и возможности вернуть средства.

Пример 1: гражданин вложил все сбережения в финансовую пирамиду, привлечённый обещанием очень высокой доходности. После прекращения выплат организация закрылась, и гражданин потерял большую часть или все вложенные деньги.

Первое направление — сохранение и популяризация историко-культурного наследия. Государство может финансировать реставрацию памятников, работу музеев и проведение выставок.

Пример: за счёт государственных средств реставрируется историческое здание, после чего в нём открывается музей, где граждане знакомятся с историей своего края.

Выделяем смысл утверждения: культура включает созданные человеком материальные результаты деятельности, в которых проявляется использование и преобразование природных сил и веществ.

Пример из общественной жизни: строительство гидроэлектростанций показывает, как человек использует силу движения воды для производства электрической энергии.

Выберем черту «совместное принятие важных решений». В демократической семье мнение каждого члена семьи учитывается при обсуждении общих вопросов.

Развёрнутый пример: перед летним отпуском родители и дети вместе обсуждают возможные варианты, учитывают пожелания каждого и принимают общее решение о месте поездки.

Первый вид помощи — непосредственная помощь человеку, с которым помогающий взаимодействует лично. Например, врач обследует пациента, ставит диагноз и назначает лечение, помогая ему восстановить здоровье.

Второй вид помощи — помощь «издали», когда человек не видит тех, кому принесёт пользу. Например, учёный создаёт лекарство или исследователь разрабатывает способ очистки воды, и результатом их труда впоследствии пользуются тысячи людей.

Автор противопоставляет мораль другим социальным нормам, в частности праву, по характеру санкций.

Мораль опирается на неофициальные санкции: общественное осуждение или одобрение, чувство стыда и совести. Эти санкции не оформлены в официальном документе и не применяются государственными органами.

Выбираем три уровня образования, предусмотренные системой образования Российской Федерации: основное общее, среднее профессиональное и высшее образование.

Для основного общего образования приводим пример обучения в 5–9 классах общеобразовательной школы.

Определяем сферу действия брачного договора: он устанавливает имущественные права и обязанности супругов в браке и при его расторжении.

Примеры регулируемых ситуаций: супруги могут установить режим раздельной собственности на приобретаемое имущество; определить порядок несения каждым супругом семейных расходов.

Автор называет базовой проблемой экономической деятельности распределение в обществе ограниченного количества товаров и услуг.

Экономист рассматривает эту проблему с точки зрения того, насколько процессы распределения выполняют свою экономическую функцию, то есть обеспечивают распределение ограниченных благ между людьми и группами.

Выбираем три основные функции менеджмента и называем их: планирование, организация, контроль.

Раскрываем содержание планирования: менеджер определяет цели предприятия или подразделения и способы их достижения. Пример — руководитель составляет план производства на следующий месяц.

Выбираем две функции семьи, которые не описаны в тексте. В тексте уже говорится о нравственном авторитете, воспитании уважения и ведении домашнего хозяйства.

Называем репродуктивную функцию семьи: семья обеспечивает рождение и продолжение рода.

Определяем, что требуется привести именно три самостоятельных примера влияния моральных норм на политику или бизнес.

Пример из политики: политик должен честно выполнять предвыборные обещания и не вводить граждан в заблуждение, поскольку его деятельность оценивается с позиций ответственности и совести.