РУҚА
23

Сохранение памятников культуры

ОГЭ · Обществознание · Задание 23 · Культура и религия
ПовышеннаяФИПИ0A2C51Развёрнутое решение≈ 3 минуты
Статья к заданиюД. С. Лихачев. О сохранении культуры и памятников

Прочитайте текст и выполните задания.

Не здание даже нужно человеку, а здание в определённом месте. Поэтому и хранить их, памятник и ландшафт, нужно вместе, а не раздельно. Хранить строение в ландшафте, чтобы то и другое хранить в душе. Человек существо нравственно оседлое, даже если он был кочевником: ведь и кочевал он по определённым местам. Для кочевника тоже существовала «оседлость» в просторах его привольных кочевий. Только безнравственный человек – не оседлый и способен убивать оседлость в других.

Есть большое различие между экологией природы и экологией культуры. Это различие не только велико – оно принципиально существенно. До известных пределов утраты в природе восстановимы. Можно очистить загрязнённые реки и моря; можно восстановить леса, поголовье животных и пр. Конечно, если не перейдена известная грань, если не уничтожена та или иная порода животных целиком, если не погиб тот или иной сорт растений. Удалось же восстановить зубров и на Кавказе, и в Беловежской пуще… Природа при этом сама помогает человеку, ибо она «живая». Она обладает способностью к самоочищению, к восстановлению нарушенного человеком равновесия. Она залечивает раны, нанесённые ей извне: пожарами, или вырубками, или ядовитой пылью, газами, сточными водами…

Совсем иначе с памятниками культуры. Их утраты невосстановимы, ибо памятники культуры всегда индивидуальны, всегда связаны с определённой эпохой в прошлом, с определёнными мастерами. Каждый памятник разрушается навечно, искажается навечно, ранится навечно. И он совершенно беззащитен, он не восстановит самого себя… На Земле становится тесно для памятников культуры не потому, что земли мало, а потому, что строителей притягивают к себе старые места, обжитые, а потому и кажущиеся особенно красивыми и заманчивыми для градостроителей.

Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живёт. Он не должен быть самоуверен и нагл в отвержении культуры прошлого без разбора и «суда». Каждый обязан принимать посильное участие в сохранении культуры. Ответственны за всё мы с вами, а не кто-то другой, и в наших силах не быть равнодушными к нашему прошлому. Оно наше, в нашем общем владении.

Опираясь на прочитанный текст и знания обществознания, приведите три примера, иллюстрирующих сохранение и восстановление памятников культуры.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Задание №3. Дайте развернутый ответ.

Приведите три примера, иллюстрирующих сохранение и восстановление памятников культуры.



Ответ

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Открыть разбор
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, когда прочитан предыдущий, — чтобы не перепрыгнуть сразу к ответу.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3

Какие действия людей помогают сохранить исторические здания, памятники, произведения искусства и культурные ландшафты?

2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3

Можно привести примеры реставрации зданий, восстановления разрушенных памятников и охраны исторических территорий.

3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3

Например: реставрация старинного храма; восстановление мемориала после разрушения; включение исторического центра города в список охраняемых объектов и проведение работ по его сохранению.

Всё равно не складывается?Полное решение с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Открыть решение

Задание 23 ОГЭ, обществознание

Задача из темы «Культура и религия»: в ней 157 задач с ответом и разбором по шагам. В 23-м номере бланка — 88 задач.

Ответ можно проверить здесь же, а если не выходит — открыть подсказку или разбор. Регистрация не нужна.