Культура и общество

Культура — созданный людьми способ организации жизни общества, включающий знания, ценности, нормы, язык, символы, традиции и результаты деятельности. Она не только отражает общество, но и помогает человеку становиться его участником, сохранять опыт поколений и изменять окружающий мир.

Понятие культуры

Слово «культура» происходит от латинского cultura — «возделывание», «обработка». Первоначально им обозначали обработку земли, а позднее — развитие человека и общества. В широком смысле культура — это всё созданное человеком в процессе материальной и духовной деятельности, в отличие от природы. В узком смысле культурой называют прежде всего духовные достижения: образование, науку, искусство, мораль, религию.

К культуре относятся не только произведения искусства или научные открытия. Например, жилище, одежда, орудия труда и транспорт являются материальными результатами культуры. Язык, знания, идеи, нормы морали, религиозные представления и традиции относятся к духовной культуре. Важно различать культуру и природу: природный объект существует независимо от человека, а культурный объект создан или преобразован людьми.

Структура культуры

Структура культуры показывает, из каких элементов она состоит. К основным элементам относят знания, ценности, нормы, символы, язык, обычаи и социальные институты.

Особое место занимают ценности. Они задают ориентиры поведения и позволяют оценивать поступки как правильные или неправильные, важные или незначительные. Подробнее культура как система ценностей рассматривается на странице «Культура как система ценностей». Разные народы могут по-разному выражать ценности, но существуют общие для многих обществ культурные универсалии: язык, семья, нормы запрета насилия, воспитание детей. Подробнее — на странице «Культурные универсалии».

Культура неоднородна. В одном обществе существуют разные традиции, стили жизни, нормы и взгляды. Такое разнообразие может быть связано с историей, религией, территорией, социальными группами и возрастом людей. О культурном разнообразии рассказывает соседняя страница «Культурное разнообразие».

Формы и виды культуры

Культуру классифицируют по разным основаниям. Наиболее важное разделение — на материальную и духовную. Материальная культура включает предметы и технологии, созданные человеком. Духовная культура включает знания, идеи, нормы, ценности и способы их выражения.

Народная культура создаётся и сохраняется коллективом, часто не имеет конкретного автора: это сказки, песни, пословицы, обряды. Массовая культура рассчитана на широкую аудиторию и распространяется через средства массовой информации и цифровые платформы. Элитарная культура отличается сложностью содержания и обычно требует специальной подготовки для восприятия. Это различие не означает, что одна форма всегда лучше другой. Подробнее формы культуры разобраны на странице «Формы культуры».

Субкультура — часть культуры общества, свойственная определённой социальной группе. Контркультура не просто отличается от господствующей культуры, а противопоставляет ей собственные нормы и ценности. Эти понятия важно не смешивать: любая контркультура является особым культурным объединением, но не всякая субкультура выступает против культуры общества. См. «Субкультура и контркультура».

Функции культуры

Культура выполняет несколько взаимосвязанных функций. Они показывают, какую роль культура играет в жизни отдельного человека и общества.

• Познавательная: сохраняет и передаёт знания о мире, природе и обществе.
• Ценностно-ориентировочная: формирует представления о добре и зле, справедливости, достойном поведении.
• Нормативная: регулирует поведение с помощью норм, обычаев, традиций и правил.
• Социализации: помогает человеку усвоить язык, ценности и нормы, необходимые для жизни в обществе. Подробнее — «Культура и социализация».
• Коммуникативная: обеспечивает общение людей и передачу информации между поколениями.
• Интегративная: объединяет людей на основе общих ценностей, символов, тілдің и исторической памяти.
• Творческая: позволяет создавать новые идеи, произведения, технологии и формы общественной жизни.
• Компенсаторная: помогает человеку восполнять ограничения повседневной жизни через искусство, общение, религию и творчество.

1. Находим культурные элементы: знания об Тарих, песня как символ, общая памятная традиция.
2. Определяем передачу опыта: учащиеся узнают о событии от учителей и старших поколений. Это познавательная функция.
3. Определяем влияние на ценности: обсуждение помогает осознать значение ответственности и уважения к прошлому. Это ценностно-ориентировочная функция.
4. Определяем объединение людей: совместное участие формирует чувство принадлежности к общей истории. Это интегративная функция.
5. Ответ: в ситуации проявляются познавательная, ценностно-ориентировочная и интегративная функции культуры.

Культура и развитие общества

Культура обеспечивает преемственность: каждое поколение получает язык, знания, нормы и символы, созданные предшественниками. Однако культура не только сохраняется, но и развивается. Новые научные открытия, технологии, произведения искусства и общественные идеи изменяют привычные способы жизни.

Культура может объединять людей, но культурные различия иногда становятся причиной непонимания. Поэтому важны уважение к другим традициям, готовность к диалогу и критическое отношение к стереотипам. При этом уважение к культурному многообразию не означает отказ от оценки поступков: действия должны соответствовать законам и основным правам человека.

Политическая культура является частью общей культуры и включает знания о политике, ценности гражданского участия, отношение к власти и навыки поведения в политической сфере. См. «Политическая культура». Культурная идентичность связана с осознанием человеком своей принадлежности к языку, традициям, истории или культурной общности: «Культурная идентичность».

Проверка знаний