Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиВыразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты. Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера. Однако могло показаться, что она идёт нам навстречу, спускаясь сверху, по течению реки. В сентябре под Якутском было ещё довольно тепло, на реке ещё не было видно ни льдинки. На одной из…
Объясните значение слова «жнивьё». Подберите к нему 3 однокоренных слова. При затруднении обратитесь к словарю. Налево от шоссе тянулось потемневшее жнивьё, и только на бугристом и близком горизонте одинокими купами поднимались невысокие разрозненные деревья и кусты. (Л. Андреев. Кусака)
Поставь в словах ударение. мохнатые, торты, снежок, зимняя, красавица, бабочки, баловать, согревать, веснушки, километр, проснулась, зелень, инструмент, опушка, фарфор, лесная, лебеди, воздух, изумрудная
Найди в тексте и выпиши три родственных (однокоренных) слова. Разные формы одного и того же слова выписывать не нужно. Детство – не только яркая, но и очень важная, очень ответственная пора. В детские годы складывается характер человека. Многие черты, приобретённые в детстве, человек проносит через всю свою долгую…
Прослушайте текст и напишите подробное изложение.
Прочитайте текст С. Т. Аксакова и заполните пропуски в таблице, сформулировав основные проблемы текста и авторскую позицию. (1) Благодетельная судьба скоро послала мне неожиданное новое наслаждение, которое произвело на меня сильнейшее впечатление и много расширило тогдашний круг моих понятий. (2) Против нашего дома…
Используя слова из общего материала, найдите и выпишите слово, в котором буква Т обозначает звук [д].
Запишите под диктовку текст «Кошка и котята», соблюдая правила написания слов, постановки знаков препинания и оформления предложений. Затем выполните грамматическое задание по материалу, отображённому отдельным блоком.
Используя приведённый материал, выпишите из второго столбика слово, в котором буква Е обозначает два звука.
Опираясь на общий текст, объясните, почему прежде Селивана никто не любил.
В каждом предложении найдите и подчеркните подлежащее и сказуемое. С утра отправляется белочка на поиски корма. Солнечные лучи согревают землю. На листе берёзы сидит комар.
Опираясь на приведённый материал, дайте развёрнутый устный ответ и опишите изображённое мероприятие, его участников, их занятия и настроение присутствующих.
Какое слово является относительным прилагательным, характеризующим предмет по отношению к месту? Обоснуйте свой выбор.
Используя материал, размещённый отдельным блоком, подготовьте устное сообщение на тему «Условия выбора и особенности сочетаемости слов "гражданин" и "господин" в зависимости от позиции автора (на основе материалов публицистических текстов НКРЯ)».
Устно составьте два предложения со словом «глубокий». В одном предложении данное слово должно быть простым определением, а в другом — эпитетом. Поясните, в чём заключается суть происходящей трансформации.
Спишите слова в алфавитном порядке, вставляя пропущенные буквы. Ав…ация, ш…фёр, п…йзаж, г…рой, ж…лать, ст…дион, к…ричневый, б…гряный, л…ловый, с…лют, к…питан, ф…стиваль, тр…буна, вп…ч…тление, акв…рель, с…реневый.
Послушайте русскую пословицу. Найдите в ней слово, которое имеет синонимичные варианты употребления. Укажите данные варианты. Молодец против овец, а против молодца и сам овца.
Выразительно прочитайте предложенный текст «Лось».
Отметь галочкой все слова, в которых на месте пропуска нужно написать мягкий знак. сил…ный яблоч…ко топол… ёлоч…ный дол…ка руч…ка
Раздели текст на предложения и запиши. вся большая поляна была покрыта зелёными бугорками это было всё наработано когда-то кротами, а потом заросло и покрылось мхом на эти холмики падали семена, из которых вырастали берёзки а под берёзками, под их материнской защитой от мороза и солнца, вырастали тенелюбивые ёлочки
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.