Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. ( ) строю замок на песке — удивился парадному ( ) строю.

Среди предложений 11–16 найдите предложения с необособленными определениями, выраженными причастными оборотами. Выпишите номера этих предложений.

Опираясь на общий текст, восстановите пропущенные пункты плана прочитанного текста.

Заполните таблицу своими примерами односоставных предложений.

Выразительные возможности фонетической системы и графики русского языка используются в поэзии и прозе. Подтвердите эту мысль, привлекая в качестве иллюстрации своего ответа фрагмент стихотворения С. Кирсанова «Буквы» (не менее одного примера). И эЛь, и Ю, и Бэ, и эЛь, и Ю. И ель у дюн, и белый день в июнь. Весенний…

Используя материал задания, найдите и выпишите антоним к слову «увеличивать».

Рассмотрите фотографию. Расскажите о своём семейном вечере, который запомнился больше всего.

Учитель записал предложение на доске, расставив знаки препинания: Хорошо в осеннем цветистом саду! Как бы вы объяснили одноклассникам, почему в записанном предложении не стоит запятая между определениями? Дайте развернутый ответ, продолжив фразу: Запятая не ставится, потому что…

Расставьте в словах ударение. Крапива, досуг, процент, портфель, столяр, цыган, звонит, шофёр, красивее, дефис.

Прослушайте стихотворение, которое читает ученик (ученица). Передайте основное содержание прослушанного стихотворения не более чем в трёх предложениях.

Обратитесь к общему тексту, приведённому в материале задания. Выпишите из каждого предложения местоимения. Определите их разряд.

Прочитайте общий текст, приведённый отдельным блоком, и вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

В каждой группе среди родственных слов есть одно слово, которое не является родственным. Подчеркните его.

Используя общий текст, из предложения 10 выпишите словосочетание со связью согласование.

Устно опишите фотографию. Расскажите о пользе занятий спортом, о виде спорта, о котором Вы больше знаете.

Из четвёртого (4) предложения текста выпишите грамматическую основу.

Прочитайте высказывание: «Стихи, которые прочитал Михалевич, потрясли Лаврецкого, пробудили в его душе целый мир томительно-сладостных чувств». Используя материал прочитанного текста, установите справедливость или ложность этого высказывания, укажите номер(а) предложений, в котором(-ых) подтверждается или…

Ученики получили задание распределить предложения в ячейки таблицы. Остались неиспользованными 4 предложения и 2 ячейки таблицы. В таблице представлены следующие группы: простые односоставные, простые двусоставные, сложные союзные, сложные бессоюзные, сложносочинённые и сложноподчинённые. В качестве примеров уже…

Прочитайте высказывание философа. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Пусть твои дела будут такими, какими ты хотел бы вспомнить их на склоне лет. (Марк Аврелий — римский император, философ)

Прочитайте текст и устно перескажите его подробно. Марафонский бег Много лет назад, в бою греков с персами недалеко от селения Марафон греки победили врага. И после этой победы они послали одного из лучших воинов в Афины, чтобы он сообщил народу радостную весть. При этом 40 километров от Марафона до Афин он должен…