Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПредставь такую ситуацию: тебе очень хочется записаться в какой-нибудь кружок в доме творчества, вы с мамой пришли записываться. Оказалось, что интересных кружков очень много и сделать выбор трудно. Рядом стоит сотрудница дома творчества. Напиши, как ты к ней обратишься, что и как спросишь.
Напишите сочинение по прочитанному тексту, размещённому в отдельном блоке. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из прочитанного текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость выбранной проблемы в…
Вставьте пропущенные буквы. 1. Наколо…ые дрова лежали во дворе. 2. На прилавке лежит сахар, развеш…нный по килограмму. 3. Замеш…нное тесто на два часа поставьте в холодильник. 4. Фотографии замеш…ного в преступлении человека разосланы во все отделения милиции города. 5. Выкач…нная из цистерны нефть находилась в…
Среди приведённых ниже слов найдите слово со значением «лазарет».
Найдите ошибки в употреблении выделенных многозначных слов и омонимов. Исправьте предложения, правильно употребив эти слова. 1. После тяжёлого приступа больной начал отходить. 2. Врач обошёл седьмую палату. 3. Доктор решил это лекарство оставить. 4. Обстановка выглядит мрачной.
Найдите неопределённо-личное предложение. Укажите его номер.
Прочитайте словарную статью о лексическом значении слова «мазать». Составьте и запишите предложение, используя слово «мазать» в его четвёртом значении. МАЗАТЬ*, мажу, мажешь; 1) (св. намазать). кого-что. Покрывать слоем чего-л. жидкого или жирного. 2) (св. замазать и измазать). кого-что. Разг. Пачкать, грязнить. 3)…
Дайте развернутый ответ. В отрывке из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» найдите не менее трёх старославянизмов. Подберите к ним однокоренные слова с полногласием. Прошло сто лет, и юный град, Полнощных стран краса и диво, Из тьмы лесов, из топи блат Вознёсся пышно, горделиво…
Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Н и НН в суффиксах отымённых прилагательных». (Пропускать буквы не следует.)
Прослушайте текст. Степной орёл, или курганник, крылья которого в размахе достигают двух метров, — крупный и зоркий страж степей и полупустынь. Оперение у него тёмно-бурое, клюв чёрный, острый, крючковатый, с жёлтой каёмкой у основания. На затылке у него пятно золотистого цвета. Весной он строит гнездо из сухих…
Напишите небольшое сочинение (не менее 70 слов) на тему «Разве можно сказать цветку, что он некрасив?» (В.П. Бурич). Постарайтесь отразить своё восприятие красоты мира цветов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Прочитайте синонимичные словосочетания. Напишите, что общего и различного в приведённых парах словосочетаний. ведро из железа – железное ведро, ваза из хрусталя – хрустальная ваза, чашка из фарфора – фарфоровая шашка, платье из шёлка – шёлковое платье
Распределите номера предложений по группам в соответствии с их синтаксической характеристикой. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены. (1) Я открыл глаза утро начиналось. (2) Ещё нигде не румянилась заря но уже забелелось на востоке. (3) Всё стало видно кругом. (4) Бледно-серое небо светлело холодело…
Опираясь на общий текст, выпишите три-четыре слова или словосочетания, которые являются главными в этом тексте и отражают основные моменты его содержания.
Прочитайте выразительно предложенный текст.
Из приведённых ниже слов выпишите те, которые пишутся с удвоенной буквой ЛЛ. А…юзия, це…юлоза, э…ипс, циви…изация, кава…ерист, а…юминий, арти…ерия, ко…аж, а…юр, а…егория.
Запишите данные слова в алфавитном порядке. Гимнаст, ночь, волк, медуза, дорога.
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 1 минута. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога. И цветы, и шмели, и трава, и колосья, И лазурь, и полуденный зной… Срок настанет — господь…
Из текста выпишите все глаголы, употреблённые в форме будущего времени. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание…
Ученик 6 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Имя числительное». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.