Сочинение по прочитанному тексту

(1)В тот летний день сорок четвёртого года воспитательница сказала нам после завтрака: «(2)Вы теперь – старшая группа нашего детского дома. (3)Поэтому сегодня мы не пойдём в лес, а пойдём знакомиться с улицами города».

(4)Так как мы шли не в лес, а в город, в первую пару со мной поставили мальчика с барабаном, по которому во время движения по улице он беспорядочно стучал, и немногочисленные прохожие уступали нам дорогу. (5)Некоторые из них жалели нас, глядели на наши стриженые головы и тяжело вздыхали.

(6)Мы благополучно дошли до начала трамвайной линии, затем перешли на другую сторону улицы, чтобы возвращаться назад. (7)Вдруг я увидела впереди справа большую группу людей в одинаковой серой одежде, копающих землю лопатами. (8)Шедшие рядом с нами женщины остановились, и одна из них сказала: «(9)Смотрите, смотрите... немцы! (10)Пленные немцы!» (11)От неожиданности я тоже остановилась, за мной остановилась вся группа. (12)Немцы перестали копать и стали смотреть на нас. (13)Многие из них улыбались. (14)Стоящий близко ко мне светловолосый немец спросил:
–
(15) Как ти-пя зовут?
–
(16) Ляля!
–
тихо ответила я.
–
(17) Ля-ля! (18)Это ка-ра-шо! (19)Ля – это музи-каль-ный звук!

(20)И тут он запел. (21)Я каким-то внутренним чутьём поняла, что у него красивый голос. (22)Он пел без слов: «Тра-ля, ля-ля, ля-ля!..»

(23)Когда он закончил петь, немцы стали аплодировать. (24)Глядя на них, захлопали в ладоши и мы. (25)Одна из стоявших рядом с нами женщин сказала: «(26)Пленный, а ещё поёт! (27)Сейчас ему охранники покажут!» (28)Действительно, сбоку показались наши солдаты с автоматами, и один из них сказал что-то на русском, но непонятном мне языке. (29)Затем он подошёл к певцу и сильно ударил его прикладом автомата в спину. (30)Немец упал лицом на землю, остальные тотчас начали копать. (31)Охранник посмотрел на нас и крикнул воспитательнице:
–
(32) Ну, что встали! (33)Веди своих детей отсюда!
–
(34) Это не мои дети, а государственные!
–
с важностью ответила она.
–
(35) Тем более! (36)Пошли отсюда!

(37)Я шагнула вперёд, а мой сосед что есть силы застучал в барабан. (38)Вся процессия, вместе с женщинами, повернула налево и стала удаляться. (39)Я попыталась посмотреть назад, но получила резкое замечание от воспитательницы.

(40)Вечером, когда мы легли в постели, пришла старенькая ночная няня. (41)Узнав, о чём мы, вместо сна, шепчемся, она сказала: «(42)Нечего немца жалеть! (43)Они все убивцы, даже те, которые хорошо поют!» (44)Не помню, но, кажется, мы с нею согласились. (45)Меня же несколько дней преследовала мысль: «(46)Встал ли певший немец после того, как мы ушли, или так и остался лежать на земле?»

(47)Через десять лет я впервые слушала оперу «Риголетто». (48)Во втором действии Риголетто, скрывая от придворных своё горе, с притворной беспечностью напевает: «Тра-ля, ля-ля, ля-ля...» (49)Я тотчас вспомнила светловолосого немца и его летящее по улице: «Тра-ля, ля-ля, ля-ля...» (50)Видимо, он был оперным певцом, а может, этот человек просто хорошо знал классическую музыку.

(51)Ещё позже на вполне конкретных примерах я узнала, что люди самых разных национальностей могут быть как «убивцами», так и людьми, несущими свет и добро.

(По Е. Ромодановской*)

* Елена Дмитриевна Ромодановская – писатель, публицист.