Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте текст. (1)…Писатели не могут ни на минуту сдаться перед невзгодами и отступить перед преградами. (2)Что бы ни случилось, они должны непрерывно делать своё дело, завещанное им предшественниками и доверенное современниками. (3)Недаром Салтыков-Щедрин говорил, что если хоть на минуту замолкнет литература, то…
Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Инфинитивы: Заброс_ть, Отмет_ть.
Прочитайте текст. Подчеркните причастные обороты, выделите суффиксы у причастий. Вокруг неё (Ахматовой) не было никакого комфорта, и я не помню в её жизни такого периода, когда окружающая её обстановка могла назваться уютной. Конечно, она очень ценила красивые вещи и знала в них толк. Старинные подсвечники, восточные…
Опираясь на прочитанный текст «Улитка и розовый куст», ответьте на вопрос: согласны ли Вы с утверждением розового куста «…все мы должны делиться с миром лучшим, что есть в нас!»?
Прочитайте общий текст материала. Из предложения 6 текста выпишите косвенное дополнение.
Соедини линией каждое сочетание слов из левого столбика с его значением.
Прослушайте текст, напишите подробное изложение. Среди степей, в дельте великой русской реки Волги, живут большие, величавые птицы с длинными клювами — розовые пеликаны. У пеликана под клювом кожаный мешок, похожий на длинный сачок. Пеликаны селятся у воды, превосходно плавают и ныряют. Однако по земле они…
Составь и запиши предложения, используя все слова каждой строчки. В конце каждого предложения поставь нужный знак. Обрати внимание: в конце одного из предложений должен стоять восклицательный знак. лугу росло одуванчиков много на и всходило луг освещало солнце утром ладошки свои одуванчики раскрывали казался от луг и…
Прочитайте общий текст и выполните задание. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово УВАЖИТЕЛЬНО (предложение 3).
Подберите и запишите синонимы к слову «недобрый». Недобрый —
В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился связный текст?
Прочитайте текст. Подчеркните слова, которые использованы как средства связи предложений. Пушкин – это самая глубокая, самая сокровенная и драгоценная частица моей души. Его стихи, строфы, строки неумолчно звучат в памяти моей, в моём сердце. И никакие жизненные невзгоды, бури, потрясения не в силах меня этого…
Прочитайте текст и докажите, что в тексте есть оксюморон. Классики русской литературы постигли непостижимые сложности бытия. Что же они думают о столь желанном для каждого счастье? Пушкин, как известно, писал: «На свете счастья нет, но есть покой и воля». Под волей он разумел свободу. Лермонтов искал «свободы и…
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Люди давно мечтали о приспособлениях для полёта, представляя себе летательные аппараты, способные к вертикальному взлёту и посадке. (2) Леонардо…
Подберите к приведённым словам однокоренные глаголы в настоящем времени, ответив на вопрос о том, что делают или чем занимаются эти люди. Получившиеся сочетания слов запишите, вставив пропущенные буквы в слова и соблюдая правила правописания глаголов. Пулемёт(ч,щ)ики, осведомит..ли, десантн..ки.
Напишите, что делает(-ют) или чем занимается(-ются) каждый из этих людей (эти люди), используя глагол в настоящем времени с зависимыми от него словами. Соблюдайте правила правописания. Танкист, радист, сапёры
Прочитайте общий текст и определите, верно ли утверждение о значении слова «жандарм» в предложении 14.
Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от значения суффикса. aистёнок, водитель, медвежонок, пианист, садовник, землянин, слонёнок, ростовчанин, волжанин
Раздели текст на предложения и запиши. Поставь нужные знаки в конце предложений. дятел подлетел к дубу в клюве он держал шишку положил он её в расщелину между ветками и начал клювом долбить раздолбил, семена выбрал и за другой полетел так вот откуда целая куча шишек под дубом появилась
Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите пять предложений для проверочной контрольной работы по теме «Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами». Все знаки препинания должны быть расставлены.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.