Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи
Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте текст. (8)Словно я весе…ей гулкой ранью Проскакал на розовом коне. (9)Все мы, все мы в этом мир… тленны, Тихо льется с кленов листьев медь… (10)Будь же ты (во)век благосл…венно, Что пр…шло процвесть и ум…реть. Из предложений 8–10 выпишите слово (слова), правописание которого(-ых) можно объяснить правилом…
Укажите номер(а) предложения(-ий) с обращением.
Прочитайте общий текст и определите, верно ли утверждение о связи предложения 13 с предыдущим.
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Он был «един и многолик». «Един» потому, что был Александром Ивановичем Куприным — художником слова, своеобразным и неповторимым. «Многолик» потому, что были и ещё Куприны: один — землемер, другой грузчик, третий — рыбак, а ещё — учётчик на заводе, спортсмен…
Опираясь на общий текст, определите, какое лексическое значение имеет слово «ЛЁГКИЙ» в предложении 10. Выпишите это значение.
Вставьте пропущенные слова, обозначающие «спортивные» профессии. Гольфом занимается ______________________________. Плаванием занимается ______________________________. Баскетболом занимается ______________________________. Волейболом занимается ______________________________. А чем различаются баскетбол и волейбол?…
Прочитайте текст Н. Носова. С помощью каких средств выразительности рассказчик хочет составить о себе хорошее мнение у читателя? Обоснуйте своё мнение. (1) Я заметил, что в начале года учиться почему-то всегда труднее. (2) Уроки кажутся длинными, будто их кто-то нарочно растягивает. (3) Если бы я был главным…
Прочитайте высказывание. «Каждый искусственный язык — это эксперимент, и он позволяет нам узнать немного больше о том, что такое язык вообще, как он работает». (Д. Казаков) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению лингвиста. Обоснуйте свой ответ.
В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?
Используя материал, найдите и выпишите слово, которое имеет следующее значение: «образ, отражение, след, оставляемый в сознании человека окружающими предметами, лицами, событиями».
Прочитай. Под окном цветёт черёмуха. Она всегда улыбается весной, когда покрывается белыми цветами. Если на ней начинают раскрываться почки, значит, земля скоро окончательно проснётся. Выпиши два слова из одного слога: Выпиши два слова из двух слогов: Выпиши два слова из трёх слогов:
В каком варианте ответа НЕ с выделенными словами пишется слитно?
Образуйте от прилагательных сравнительные и превосходные простые степени (если это возможно). Полученные слова запишите в таблице. Прилагательные: милый, редкий, берёзовый, простой, морской.
Познакомьтесь с текстом, созданным учащимся с определённой целью после изучения литературы о том, как следует заваривать чай, и определите, какое слово, обозначающее определённый жанр, должно стоять на месте пропуска: «… как заваривать чай» Наберите в чайник свежую воду, вскипятите её и подождите, пока вода остынет…
С помощью этимологического словаря выясните происхождение слова «насекомое».
В каком варианте ответа НЕ с выделенными словами пишется слитно?
Используя предложения в первой и второй колонках, образуйте предложение с причастным оборотом, сохранив состав слов исходных предложений. Произнесите получившиеся предложения вслух. Мой брат не смог воспользоваться Интернетом. Интернет отключён за неуплату. Человек несёт ответственность за животных. Животные…
Среди приведённых словосочетаний найдите такое, которое является лишним с точки зрения значения суффикса относительного имени прилагательного. Выпишите имя прилагательное, входящее в это словосочетание. Выделите в нём суффикс и укажите значение данного суффикса. рябиновый куст, осиновый лист, серебристый ручей…
Вставьте пропущенные буквы. Отв_рить м_рковь — отв_рить к_литку в п_лисадник.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.