Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиНайди и исправь ошибки в работе ученика. Дым кастра – самая прастая примета пагоды. Он то поднимается примым столбом к небу, то стелется серым густым туманом по траве, то мечется и быстро исчизает над красным пламенем агня. Ранним утром погоду можно узнать по расе на траве.
Выразительно прочитайте вслух приведённый материал о художнике Мае Митуриче.
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Какова роль родного языка в жизни человека». Используйте материал, приведённый в отдельном блоке.
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Некрасов чудесно владел крестьянской речью, она звучала в его стихах просто и естественно.
Используя общий текст материала, из предложений 7–9 выпишите синоним глагола ГОВОРИТЬ (ГОВОРИЛИ в предложении 7).
Прочитайте высказывание. «Небрежное отношение к языку, отход от национальной культуры, которая в нём выражена, не проходят бесследно для человека как личности». (Л.И. Скворцов) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению лингвиста. Обоснуйте свой ответ.
Составьте рассуждение на тему «Какие цели могут стать смыслом жизни?», используя при этом (в любом месте Вашего рассказа) следующие опорные слова: свобода, нравственность, жизненная позиция, жизненные ценности, духовность, материализм.
Прочитайте текст. (1) Многие европейские и русские художники XIX века часто изображали на своих картинах войну красивой. (2) Совсем не так изображал войну известный русский художник Василий Васильевич Верещагин. (3) Он показывал в своих произведениях страдания человека на войне. (4) Война на его картинах — это…
Напишите, к какому разряду относится местоимение их, употреблённое в предложении 7. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит…
Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Читая о страданиях Бруно и Галилея,
Прочитайте прослушанный текст о тетереве. Выпишите из текста деепричастия и определите их морфологические признаки.
В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
Опираясь на общий материал, расскажите о своём любимом времени года. Что Вы любите делать весной? Нравится ли Вам это время года?
Выпишите номера всех сложных предложений. (1)Лирический герой — образ в лирическом произведении, передающий мысли, чувства, эмоции автора, но не тождественный самому поэту, так как через личное художник стремится показать типическое, характерное для эпохи в целом. (2)Как всякий художественный образ, лирический герой…
Опираясь на приведённый в материале текст, прочитайте вслух переводы этого стихотворения Е. Кисеровой и Г. Кружкова.
Познакомьтесь с микротекстами об известных народных художественных промыслах в России. Затем внимательно рассмотрите образцы промыслов. Используя извлечённую информацию, к каждой иллюстрации подберите подходящий номер микротекста. 1. Для производства используется местная ярко-красная глина, тщательно перемешанная с…
Используя общий текст и иллюстрацию к нему, подготовьте и произнесите монологическое высказывание по одной из предложенных тем.
Допиши окончания имён существительных. В скобках укажи склонение и падеж. принесли с речк___ ( ) примкнули к ста___ ( ) сообщить о погод___ ( ) скакал на лошад___ ( )
Укажите в ряду слов «лишнее» слово с позиции морфемики. Объясните свой выбор. Лапчатый, клетчатый, игольчатый, бревенчатый.
Перед Вами стихотворение поэта-сатирика А. Пьянова. Дайте толкование иноязычным словам, представленным в стихотворении. Коллоквиум штормило. Схватились дискутанты. Один сказал: — Маркетинг! Другой отрезал: — Брифинг! А третий рявкнул: — Клиринг! И грохнул кулаком. Так в нашем регионе Достигнут был консенсус…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.