Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиПрочитайте текст. Как вы думаете, какое чувство хочет вызвать у читателя автор, описывая надвигающуюся грозу? Назовите два использованных в тексте языковых средства (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, фразеологизмы, эмоционально-оценочная лексика и др.). Из прочитанного текста приведите по одному примеру…
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном обществе.
Прочитайте приведённый материал и перепишите его без ошибок.
Подумайте и напишите, в какой ситуации уместно будет употребить выражение «Лучше друг верный, чем камень драгоценный».
Прочитайте предложенный материал. Озаглавьте текст и перескажите его.
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Поиграл ветер с липой, подобрался к туче, дунул, и брызнула туча и сразу вся разошлась дождём. Другую тучу ветер нагнал и погнал, и вот из-под этой тучи вырвались яркие лучи, и мокрые леса и поля засверкали. Рыжие листья засыпали рыжики, но я нашёл немного и рыжиков, и…
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Я воспитан природой суровой, Мне довольно заметить у ног Одуванчика шарик пуховый, Подорожника твёрдый клинок. Чем обычней простое растенье, Тем живее волнует меня Первых листьев его появленье На рассвете весеннего дня. В государстве ромашек, у края, Где ручей, задыхаясь…
Спиши пословицы, раскрывая скобки. Язык (до) Киева (до) ведёт. Хорошее слово (до) сердца (до) йдёт. Лучше (в) труде (с) гореть, чем (за) мёрзнуть (от) безделья. Человек (без) народа — что дерево (без) корней.
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. С самого раннего детства человек встречается со сказкой и очаровывается сказочным миром. Глубокая народная мудрость сказки всегда привлекала людей. В сказке, как правило, торжествуют справедливость и добро, храбрость, ум, смелость, а трусость, глупость и жадность…
Прочитайте предложенный материал и озаглавьте прочитанный текст.
Прочитайте главу литературного критика Норы Галь «Берегись канцелярита!» из книги «Слово живое и мёртвое» (http://vavilon.ru/noragal/slovo2.html). Используя в качестве образца отзыв М. Кронгауза о книге К. Чуковского «Живой как жизнь», напишите отзыв об этой главе книги Н. Галь.
Прочитайте предложенный текст и сформулируйте главную мысль каждого абзаца, записав её в виде полного предложения.
Используя информацию текстов, приведённых в лабораторной работе, заполните Таблицу 4: выберите из текстов 2 и 3 по два бессоюзных сложных предложения, соедините предикативные единицы этих предложений с помощью союзов, объединив их в сложные союзные предложения, и запишите полученные варианты. Сравните варианты и…
Напишите небольшое сочинение (не менее 80 слов). Объясните смысл фразы текста: «Ничего нельзя делать в последнюю минуту, потому что торопишься и ничего толком не думаешь». Приведите один пример-иллюстрацию из прочитанного текста, подтверждающий Ваши рассуждения. Приводя пример, указывайте номера нужных предложений…
Напишите сочинение. Дайте ответ на вопрос: Нужно ли помнить о подвигах простого народа в Великой Отечественной войне? Своё мнение аргументируйте, приведя одно доказательство в подтверждение мысли. При аргументации используйте информацию, опираясь на знания и/или жизненные наблюдения. Объём сочинения — не менее 70…
Напишите сочинение на тему «Живое искусство» по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители». При написании сочинения обязательно осветите ответы на следующие опорные вопросы: 1. Какие общие признаки объединяют разные виды искусства? 2. Как Вы думаете, каково предназначение искусства? 3. Что такое «настоящее…
Опираясь на материал, ответьте на вопрос: почему очарование осени можно увидеть только в лесу?
Прочитайте предложенный исходный текст и напишите сочинение по нему. Сформулируйте центральную проблему, поставленную автором текста, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из прочитанного текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном…
Изучите информацию, представленную на рисунке. Составьте на её основе текст, включив наиболее значимую информацию. Следите за правильным употреблением имён числительных.
Составь из слов предложение, используй все слова. Запиши это предложение. тёплых воробьи весёлые наступлению дней радуются
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.