Сөзжасам және морфемика — 608 тапсырма

Определите способ словообразования слова «ухаживание».

Отметь галочкой слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.

Подчеркни слова, в которых есть суффикс -ок-. свисток, паучок, восток, снежок, мышонок, поясок, медвежонок, чеснок, голубок, листок, бельчонок, грибок

Подберите к приведённым словам однокоренные глаголы в настоящем времени, ответив на вопрос о том, что делают или чем занимаются эти люди. Получившиеся сочетания слов запишите, вставив пропущенные буквы в слова и соблюдая правила правописания глаголов. Перебеж(ч,щ)ики, водит..ли, механ..ки, настрой(ч,щ)ики

Отметь галочкой только те слова, которые являются родственными. гора горный горевать горка гореть пригорок горький

Образуйте от приведённых глаголов слова с суффиксами -ени(е) и -ни(е). К какой части речи они относятся? Запишите образованные слова. Просветить, предсказать, нарастить, гореть, поддержать, скользить, предвидеть, заострить.

Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке? Запишите это слово. пугать --- . . . --- испуганный --- испуганно

Распределите предложенные ниже слова в таблицу в соответствии со способом образования. Подбёрезовик, законодательство, искусствовед, малышка, самокритика, антициклон, негромкий, безуспешно, безрезультатный, прибежать, бесприданница, буквоед.

Обратитесь к прослушанному тексту. Выпишите слово со значением «желанный, страстно ожидаемый» и определите способ его образования.

Объясните значение слова «жнивьё». Подберите к нему 3 однокоренных слова. При затруднении обратитесь к словарю. Налево от шоссе тянулось потемневшее жнивьё, и только на бугристом и близком горизонте одинокими купами поднимались невысокие разрозненные деревья и кусты. (Л. Андреев. Кусака)

Найди в тексте и выпиши три родственных (однокоренных) слова. Разные формы одного и того же слова выписывать не нужно. Детство – не только яркая, но и очень важная, очень ответственная пора. В детские годы складывается характер человека. Многие черты, приобретённые в детстве, человек проносит через всю свою долгую…

Послушайте незаконченные предложения. Подберите подходящие по смыслу необщеупотребительные или разговорные слова с суффиксом -щик, чтобы завершить предложения. Запишите подобранные Вами слова. Укажите, какое значение имеет суффикс -щик. Редактурой/написанием статей занимается … . Специалиста, работающего на…

Определите, какие части слова есть в каждом слове. Запишите слова в нужный столбик. слеза, осинка, лётчик, поездка, земля, перегородка, гора, подснежники, ночной

Запишите слово «пригородный» приёмом поморфемного письма.

Установите соответствие между словами и их характеристикой: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Составьте и запишите слово, выполняя в строгой последовательности задания. 1) Найдите в предложении определение, возьмите у него приставку: Это был беспокойный человек. 2) У сказуемого возьмите корень: Моряки не страшатся бурь. 3) Добавьте суффикс определения: Огромный шар поднялся в воздух. 4) Добавьте суффикс…

Отметь галочкой слово, состав которого соответствует схеме.

Отметьте группу, которая состоит только из родственных (однокоренных) слов.

В каждом ряду найдите и зачеркните слово, которое не является родственным к остальным словам. 1) горе, горевать, горный, пригорюниться 2) лист, листик, лисичка, листочек 3) левый, полевой, левша, налево 4) лень, лентяй, ленточка, ленивый, лениться 5) сорняк, соринка, сорвать, сор

Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Найдите и выпишите слово, образованное способом сложения с одновременным присоединением суффикса.