Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиВ какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Подчеркните грамматические основы. А) Тексты эти необычайно разнообразны по содержанию, жанрам. Б) Отличия этих речевых произведений определяются ещё и тем, как часто они используются. В) Человек живёт в мире текстов. Г) Если это…
Выпишите из текста простые односоставные предложения, выделите их грамматическую основу. Солнце село. Но в лесу ещё светло. Воздух чист и прозрачен. Птицы болтливо лепечут. Молодая трава блестит весёлым блеском изумруда. Вы ждёте. Внутренность леса постепенно темнеет... Вот и самые верхушки потускнели. Румяное небо…
По материалу «Язык и речь» среди предложений 1–7 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Укажите номер этого предложения и устно объясните свой выбор.
Опираясь на прочитанный текст, определите, какое из приведённых сочетаний слов не является словосочетанием. Запишите его в ответе.
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Восстановите пропущенные союзы. Определите вид придаточного предложения. 1) Я говорю негромко … не хочу никого разбудить. 2) Молнии сверкали беспрерывно … глазам было больно. 3) Альпинист любил ходить в горы … не ступала ещё нога человека. 4) Мы пойдём на море … погода нам позволит.
Прочитайте текст и выполните задание. (1) Янтарь — минерал, относящийся к числу полудрагоценных поделочных камней. (2) Человеку он известен давно, тогда янтарь называли капельками солнца. (3) Ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение, о чём пишет древнегреческий поэт Гомер, упоминая янтарь в своей…
Жил-был мальчик. Ему было всего пять лет, но он уже знал все буквы и умел писать. Вот только правильно соединять буквы у него не получалось. Попробуй прочитать, что записал он в тетрадке о своём любимом коте. Определи, сколько предложений в тексте. Напиши их правильно.
Установите соответствия между типами односоставных предложений и иллюстрирующими их предложениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Выпишите предложение, которое соответствует схеме.
Укажите сложноподчинённые предложения с последовательным подчинением придаточных.
Ребята выписывали предложения, иллюстрирующие разные типы сказуемых. В первом предложении должно было быть использовано простое глагольное сказуемое, во втором предложении — составное глагольное сказуемое, в третьем предложении — составное именное сказуемое с выраженной связкой, в четвёртом предложении — составное…
Прочитайте общий текст материала. Из предложений 1, 4 и 8 выпишите все словосочетания, построенные по типу примыкания. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.
В каждом предложении найди и подчеркни главные члены предложения. В лесу исчезает последний снег. Дует тёплый ветерок. В синем небе вьются стайки птиц. Серебристый иней блестит на солнце.
Укажите все сложноподчинённые предложения, части которых связаны союзами, а не союзными словами.
Ученик распределял словосочетания в ячейки таблицы. Какое из предложенных словосочетаний необходимо записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это словосочетание.
Установите соответствие между синтаксической функцией инфинитива и предложением, в котором инфинитив выполняет данную функцию.
Опираясь на прочитанный текст, определите, какие из пронумерованных запятых разделяют однородные члены предложения.
Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным места.
На уроке русского языка ученики тренировались в составлении словосочетаний. Придумайте и вы словосочетания с разными типами связи, обязательно включив в них слово МЫСЛЬ (это слово может быть как главным, так и зависимым).
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.