Синтаксис предложения — 1 181 задача

Прочитайте общий текст и выполните задание. Выпишите одно предложение с однородными сказуемыми, составьте его схему.

Среди предложений 8–11 найдите простые предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.

Прочитайте предложения. Определите, какое предложение является односоставным определённо-личным. Устно обоснуйте свой выбор ответа. 1) Сильная жара. 2) Что делать нам в деревне? 3) Брожу по ночному городу. 4) Не всякому слуху надо верить.

Выпишите из предложений 3 словосочетания с разными способами связи, укажите эти способы. Всякий раз, когда, отложив книгу, ты начнёшь плести нить собственных размышлений, — книга достигла цели. (Я. Корчак)

Прочитайте синонимичные словосочетания. Напишите, что общего и различного в приведённых парах словосочетаний. лист дуба — дубовый лист, сок берёзы — берёзовый сок, цвет липы — липовый цвет

Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов. 1. За это мы поговорим с вами на следующей неделе. 2. Тренер уверен за своего воспитанника. 3. Преподаватель подчеркнул о необходимости выполнять домашнее задание. 4. Его новый образ жизни сводился лишь в отказе от курения. 5. Мы всей семьёй будем…

Установите соответствие между синтаксической функцией инфинитива и предложением, в котором она реализуется.

Используя материал, найдите среди предложений 1–8 сложное предложение, состоящее из четырёх простых. Напишите номер этого предложения.

Укажите правильную характеристику предложения. В нетленной красе русских просторов, сглаженных тысячелетним трудом, таятся чистые истоки любви к земле наших предков; без этих святых родников немыслим и сегодняшний патриотизм, и связанный с ним нерасторжимо интернационализм, а всё лучшее, что когда-либо возвели мы на…

Прочитайте предложения из общего материала и определите, на месте каких цифр должны стоять знаки препинания.

Прочитайте общий текст материала и найдите в нём предложения с однородными членами. Выпишите номера этих предложений.

Известно, что придаточные определительные могут присоединяться к главному с помощью союзных слов какой и который. Докажите, что данные союзные слова имеют смысловую общность и в то же время разницу, которая влияет на смысловое значение всей придаточной части.

Замените приведённые ниже беспредложные сочетания двух существительных синонимическими сочетаниями существительных с прилагательными. Образец: берег реки – речной берег. Банка из-под консервов, вершина горы, волны моря, время обеда, горы Кавказа, капля дождя, луч солнца, музеи Москвы, окраина города, отношения…

Соедините каждый деепричастный оборот с одним из двух данных предложений так, чтобы получившееся предложение было грамматически правильным.

Прочитайте представленный материал и выполните задание. Найдите в тексте сложные предложения. Выпишите их номера.

Укажите предложения, в которых допущена грамматическая ошибка (нарушение синтаксической нормы). 1) В прошлом году впервые были опубликованы сведения о личных доходах и доходах членов семей госслужащих — не только Президента, сотрудников Администрации, членов Правительства, но и парламентариев, судей…

Прочитайте предложения. Укажите, какие смысловые отношения между частями предложения передают союзы. 1. Все очень устали, и мы не могли продолжать путь. 2. Поскольку все очень устали, мы не могли продолжать путь. 3. Когда все очень устали, мы не могли продолжать путь. 4. Так как все очень устали, мы не могли…

Используя общий текст, выпишите грамматическую основу из предложения 2.

Опираясь на прослушанный текст, укажите количество сложноподчинённых предложений с придаточными определительными.

Выпишите предложения в следующем порядке: 1) простые предложения с однородными членами; 2) сложносочинённые предложения. Подчеркните грамматические основы. 1. Горы тоже были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью. (В. Арсеньев) 2. Иногда вспорхнёт стайка пролётных птиц, задержавшаяся покормиться, или где-то в…