Сөйлем синтаксисі — 1 181 тапсырма

Прочитайте общий текст и выполните задание. В каком предложении есть прямое дополнение? Выпишите это дополнение.

Прочитайте слова и распределите их по трём строкам таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма.

Приведите не менее двух примеров синонимичной синтаксической конструкции к данному предложению. Установите различия в полученных синонимичных конструкциях. Занялась заря и разлила тихое сияние.

Преобразуйте односоставные назывные предложения в двусоставные. Лесной туман. Полевые цветы. Золотая осень. Изнурительная жара. Новый век.

Из предложений 7–9 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Используйте общий текст задания.

Прочитайте текст. Найдите и выпишите обращение. Подберите к этому слову антоним и составьте с ним предложение, употребив этот антоним в качестве сказуемого. Благодарю тебя, отчизна, за злую даль благодарю! Тобою полн, тобой не признан, я сам с собою говорю. И в разговоре каждой ночи сама душа не разберёт, моё ль…

Используя общий текст, среди предложений 7–13 найдите предложения с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Запишите номера этих предложений.

Перепишите предложения, перестраивая их таким образом, чтобы обособленные определения стали необособленными, а необособленные — обособленными. 1. Она протянула мне свою нежную, бледную руку. 2. Мы сели отдохнуть на поваленную ветром иву. 3. Море у его ног лежало безмолвное и белое от облачного неба. 4. Мы издали…

Укажите все сложноподчинённые предложения с придаточными времени. 1) Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку, ну как не порадеть родному человечку! (А. Грибоедов) 2) Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину. (М. Лермонтов) 3) Но опять пришла ты из тумана и была…

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

Используя общий текст материала, найдите одно предложение с однородными сказуемыми. Выпишите это предложение и подчеркните в нём однородные сказуемые.

Прочитайте текст и выполните задания. Среди предложений 9–14 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным меры и степени. Напишите номер этого предложения.

Найдите предложение с обособленным приложением. Выпишите это предложение.

Используя материал, замените предложение (3) синонимичным предложением, осложнённым обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите получившееся предложение.

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

Определите, в какой последовательности нужно расположить предложения из материала, чтобы получился связный текст.

Найдите в произведениях художественной литературы примеры односоставных предложений. Обоснуйте свой выбор.

Используя общий текст, определите, в каком предложении есть прямое дополнение. Выпишите это дополнение.

Укажите сложноподчинённое предложение, в составе которого есть придаточное следствия.

Используя предложения из общего текста, определите, в каком из них есть обстоятельство времени, и выпишите это обстоятельство.