Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерСоставьте словосочетания, используя однородные члены, данные слева, и зависимые слова, данные справа. Ждать и звонить — Весь вечер. Верить и надеяться — Победа. Подбор и наблюдение — Факты. Сажать и ухаживать — Цветы. Обратиться и получить — Консультация у специалиста.
Обведи нөмір предложения с однородными сказуемыми.
Выпишите из предложенного набора слов словосочетания, укажите главные и зависимые слова. Не читаю, я читаю, читаю брошюру, интересная брошюра, прочитал в брошюре, брошюра и журнал, в брошюре.
Отметь галочкой предложение с однородными сказуемыми.
Прочитайте предложения. Определите, какое предложение является односоставным. Обоснуйте свой выбор ответа.
Прочитайте предложение: На столе лежали ракушки. Вставьте в это предложение причастный оборот «собранные когда-то мальчиком» так, чтобы получившееся предложение соответствовало характеристике: предложение простое, осложнено обособленным определением. Запишите получившееся предложение.
Отметьте ряд, в котором слова стоят в алфавитном порядке.
В нескольких зарубежных работах по теоретическому синтаксису приводится следующий пример предложения, оформленного средствами русского языка. Каждым новым сапогом натирает ногу его носителя. Назовите и объясните возможные причины того, почему это предложение не является правильным с точки зрения русского языка.
Опишите ассоциации, которые Вы видите в перечисленных ситуациях. Используйте назывные предложения. 1) Вы вспомнили о летнем отдыхе. Какие ассоциации Вам представляются? 2) Вы были на экскурсии в музее. Опишите музей. 3) Вы смотрите в окно. Опишите, что Вы видите.
Ученик дал письменную синтаксическую характеристику предложений: 1) Его сердце от радости и наслаждения сильно забилось. 2) Заходила к нему? Ознакомьтесь с его вариантом выполнения данного задания. Правильно ли выполнил ученик синтаксический разбор этих предложений? Синтаксический разбор предложений 1) Его сердце от…
Из предложения 3 выпишите неоднородные определения вместе с определяемыми словами. (1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся левкоев, резеды. (2) Сирень, как невеста, стояла вся с набухшими почками. (3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались…
Прочитайте высказывание К. Г. Паустовского о русском писателе М. Пришвине: «Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Пришвина». Составьте два предложения с включением…
Найдите предложения, где средством связи выступают союзные слова. Аргументируйте Ваш ответ. а) Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок. (А. Пушкин) б) Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком. (К. Паустовский) в) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт. (И. Крылов)…
Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка. Выпишите это предложение, исправив грамматическую ошибку. 1. Мы подошли к дому лесника, расположенного недалеко от реки. 2. Читающего книгу ребёнка отвлёк звук, раздавшийся за окном. 3. Ребята красили забор, потерявший былую яркость во время дождливой…
Прочитай предложение. Найди и подчеркни подлежащее и сказуемое. За речкой тёмной стеной возвышался лес.
Прочитайте общий текст материала. Из четвёртого (4) предложения текста выпишите грамматическую основу.
Расставьте знаки препинания. Укажите придаточные предложения. История и мифы хранят немало случаев проявления силы красоты. Так однажды в Афинах в театральном представлении роль бога Диониса играл молодой раб красавец огромного роста. Афиняне пришли в такой восторг и так долго рукоплескали ему что владелец отпустил…
Даны два простых предложения: «Януша Корчака любили дети и взрослые. Он был добрым и мудрым человеком». Составьте из них следующие предложения: 1) простое, осложнённое однородными членами предложения; 2) простое, осложнённое обособленным определением. Состав и формы слов можно изменить.
В каком предложении следует поставить запятую перед союзом И в сложном предложении? (Знаки препинания не расставлены). Выпишите это предложение, расставив знаки препинания. Туман разливался молоком в воздухе и застилал отдалённые леса. Сияющая дорога и чёрный лес и невидимая во тьме река вызывают неописуемый восторг…
Укажите все сложноподчинённые предложения, где в главной части можно не использовать указательное слово.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.