Ауызша сөйлеу — 1 138 тапсырма

Опираясь на общий материал, подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Роль интерьера в русской литературе XIX века».

Опишите фотографию, представленную в общем материале. Расскажите, что это за мероприятие, кто принимает участие, чем заняты ребята, а также опишите присутствующих и их настроение.

Представьте, что Вы проводите экскурсию по московскому зоопарку для приехавших из другого города учеников 5 класса. Чтобы подготовиться к экскурсии, используйте информацию официального сайта Московского зоопарка: http://www.moscowzoo.ru., раздел «О зоопарке». Расскажите кратко об истории Московского зоопарка, его…

Составьте рассуждение на тему «Путешествия: реалии и желания…», используя при этом (в любом месте Вашего рассказа) следующие опорные слова: Желание, возможности, планирование, страны, Родина, достопримечательности, ностальгия, патриотизм.

Рассмотрите картину. Составьте небольшой устный рассказ по ней. В Вашем рассказе должно быть не меньше 6 предложений.

Прочитайте сведения о Солнце из Википедии и выполните задания. «Солнце — единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеороиды, кометы и космическая пыль. Температура поверхности Солнца — 5500…

Используя информацию, данную в тексте «Волшебное Дулёво», подготовьте устное описание фарфоровой фигурки.

Опишите фотографию, представленную в общем материале тапсырмаға.

Опираясь на прочитанный материал, обсудите в классе вопросы: почему общение с природой важно для человека, почему картины лета так интересны писателям и поэтам, приведите примеры летних пейзажей в литературе.

Прочитайте лингвистический текст. Дело в том, что ошибка — это всегда палка о двух концах: одним концом по барину, другим по мужику. Для «барина», т. е. для говорящего, ошибка опасна в двух отношениях. Она подрывает доверие к тому, что он говорит, вызывает сомнение в истинности им сказанного, а с другой стороны…

Опираясь на общий текст и содержание трагедии Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта», выразите своё мнение по вопросу дискуссии: с каким из предложенных утверждений Вы согласны?

Опираясь на материал о Двулистнике Грея, расскажите об удивительном растении своего региона.

Есть ли у Вас личная библиотека? Составьте план устного ответа (3–5 пунктов).

Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «В чём смысл названия стихотворения?» Используйте общий материал — текст стихотворения, приведённый отдельным блоком.

Прочитайте высказывание и продумайте 1 аргумент в защиту выраженной позиции. Личный эгоизм – родной отец подлости (Максим Горький).

Расскажите о спортивном соревновании, в котором Вы участвовали. Не забудьте рассказать: · в каком соревновании Вы принимали участие; · когда оно происходило; · сильным ли оказался соперник; · что запомнилось больше всего.

Продолжите рассуждение, которое начинается словами лингвиста И.Б. Левонтиной: «Только кажется, что да и нет выражают такие простые и очевидные идеи, что должны вести себя в разных языках одинаково. А это совершенно не так. Что касается русского нет, самая, пожалуй, забавная особенность, которая больше всего бросается…

Прочитайте высказывание. Речь должна отвечать законам логики. (Аристотель) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению философа. Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте текст «Цикады» выразительно вслух.

Перед Вами высказывание, связанное с актуальной проблемой современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблеме и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент – из художественной русской классической литературы; второй – на основе…