Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерПрочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Радиатор автомобиля представляет собой замкнутую систему, в связи с чем зимой возникают трудности. (2) При температуре ниже нуля обычная вода…
Опираясь на приведённый материал, объясните, зачем Серпилин выяснял у водителя, кем является второй красноармеец, хотя сам хорошо знал этого человека. Выскажите своё мнение и обоснуйте его.
Определи, в каком порядке должны стоять предложения в тексте.
Опираясь на прочитанный текст, ответьте на вопрос: можно ли быть счастливым, если совершать такие дела, которые не совмещаются с моральными принципами? Приведите не менее двух аргументов.
Опираясь на общий текст, расположите микротемы в той последовательности, в какой они следуют в тексте.
Опираясь на общий текст, напишите, какова его главная мысль.
Изучите общий текст материала и напишите, какой вид (способ) связи предложений использован в первом абзаце текста. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.
Определи, в каком порядке должны стоять предложения в тексте.
Прочитайте текст. (1) Кижи — это абсолютная гармония. (2) Архитектурный ансамбль Кижи связан с окружающей природой как никакой другой. (3) Он очень красивый, ничего подобного ему в мире больше нет. (4) Я была там довольно давно, ещё учась в институте. (5) Мы ездили туда писать этюды, и на всех нас Кижи произвели…
Прочитайте текст. (1)Я вылезла из-за стола и села за пианино. (2)Я развернула ноты и стала по нотам играть «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок». (3)Я эту вещь играла очень долго. (4)Я всё время забывала, где находятся ноты фа и ре, и везде их искала, и тыкала пальцем во все остальные ноты. (5)Когда я…
Опираясь на содержание текста, объясните, какой сұрақ вызвал спор между Ратниковым и Мальтусом.
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Растения и животные образуют генетический фонд планеты, который нуждается в защите от оскудения. (2) <_______________>, с 1600 по 1995 г. на Земле…
Опираясь на прочитанный материал и используя сведения из истории создания цикла «Крохотки», объясните, почему произведение считают лирической миниатюрой и стихотворением в прозе.
Прочитайте текст. Подчеркните слова, которые использованы как средства связи предложений. Улыбнувшись, мой новый знакомый вынул из портфеля маленький томик в синем кожаном переплёте. «Это тебе понравится», — сказал он, подавая мне книгу. В томике были собраны поэмы Пушкина. Я прочитал их все сразу, охваченный тем…
Прослушайте текст и выполните тапсырмалар. Познакомьтесь с информацией о тексте. Заполните пропуски.
Опираясь на общий текст материала, определите главную цель автора текста.
Опираясь на общий текст, напишите, какова его главная мысль.
Выразительно прочитайте текст вслух и устно выполните задание. Разноцветная бабочка села на былинку и затрепетала крыльями. Тимоша испугался: он никогда ещё не видел такой бабочки. Она была не местная, велика, словно птичка, и её крылья были в цветах, каких Тимоша не видел нигде на земле и на небе, когда горит…
Опираясь на содержание прочитанного текста, определите, какое из утверждений ему соответствует.
Прочитайте текст С. Т. Аксакова и заполните пропуски в таблице, сформулировав основные проблемы текста и авторскую позицию. (1) Благодетельная судьба скоро послала мне неожиданное новое наслаждение, которое произвело на меня сильнейшее впечатление и много расширило тогдашний круг моих понятий. (2) Против нашего дома…
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.