Причина состояния мамы
Прочитайте текст.
(1)Я вылезла из-за стола и села за пианино. (2)Я развернула ноты и стала по нотам играть «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок».
(3)Я эту вещь играла очень долго. (4)Я всё время забывала, где находятся ноты фа и ре, и везде их искала, и тыкала пальцем во все остальные ноты.
(5)Когда я кончила играть, дядя Миша сказал:
– (6)Молодец, блистательная игра! (7)Прямо Бетховен! – и захлопал в ладоши.
(8)Я обрадовалась и говорю:
– (9)А я ещё умею играть «На дороге жук, жук».
– (10)Ну ладно, иди пить чай, – быстро сказала мама. (11)По-моему, она была вся красная и сердитая.
(И. Пивоварова)
В каком(-их) предложении(-ях) содержится объяснение того состояния, в котором была мама Люси Синицыной после Люсиной игры на пианино (предложение 11)? Обоснуйте свой выбор.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст.
(1)Я вылезла из-за стола и села за пианино. (2)Я развернула ноты и стала по нотам играть «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок». (3)Я эту вещь играла очень долго. (4)Я всё время забывала, где находятся ноты фа и ре, и везде их искала, и тыкала пальцем во все остальные ноты. (5)Когда я кончила играть, дядя Миша сказал: (6)Молодец, блистательная игра! (7)Прямо Бетховен! и захлопал в ладоши. (8)Я обрадовалась и говорю: (9)А я ещё умею играть «На дороге жук, жук». (10)Ну ладно, иди пить чай, быстро сказала мама. (11)По-моему, она была вся красная и сердитая. (И. Пивоварова)
В каком(-их) предложении(-ях) содержится объяснение того состояния, в котором была мама Люси Синицыной после Люсиной игры на пианино (предложение 11)? Обоснуйте свой выбор.
1) (6)Молодец, блистательная игра! (7)Прямо Бетховен! и захлопал в ладоши. 2) (2)Я развернула ноты и стала по нотам играть «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок». 3) (9)А я ещё умею играть «На дороге жук, жук». 4) (4)Я всё время забывала, где находятся ноты фа и ре, и везде их искала, и тыкала пальцем во все остальные ноты. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Как Люся играла на пианино: уверенно или постоянно ошибалась?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обратите внимание на предложение, в котором описаны забывчивость Люси и её попытки найти нужные ноты.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Ответ: предложение 4. Люся постоянно забывала расположение нот, искала их и нажимала на остальные клавиши, поэтому её игра была неумелой и могла рассердить маму.