Морфология частей речи — 1 344 задачи

Из предложений 14–17 общего текста выпишите краткое прилагательное. Устно объясните свой выбор.

Из предложений 7, 8 и 9 выпишите все одушевлённые имена существительные. (1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы…

Послушайте пары предложений. Найдите такую пару, в которой одни и те же слова являются разной частью речи. 1. Света с Олей проходили мимо парка. — Стрела пролетела мимо нас и, к счастью, никого не задела. 2. Вот уже час мы идём вдоль берега реки. — В поиск грибов я прошёл вдоль и поперёк весь лес. 3. После ужина мы с…

Прочитайте текст. Найдите и выпишите сначала действительные, затем страдательные причастия. Устно объясните написание -н-/-нн- в причастиях. Стоит ли перечитывать рукописные книги, рассматривать почерневшие от времени фрески в давно заброшенных церквях, думать о значении волнистой линии орнамента, высеченной на…

В каком ряду оба прилагательных в словосочетании относительные? Обоснуйте свой выбор.

Прочитайте предложение. Заполните пропуски в характеристике выделенного глагола. Вы поéд…те с нами на экскурсию по городу?

Прочитайте общий материал и выполните задание. Найдите имя прилагательное, употреблённое в краткой форме, и выпишите его.

Выберите предложение, в котором производный предлог образован от деепричастия. Запишите этот предлог. По причине приезда администрации города, дороги были перекрыты. Исходя из данной формулы, задача не имеет решения. Вопреки предсказаниям синоптиков, дождь закончился утром. Вокруг клумбы посадили газонную траву.

Подчеркни двумя чертами глаголы, которые использованы в тексте в форме настоящего времени. Много бед жителям леса несёт вешняя вода. Солнце растопило снег. Вода хлынула в жилища. Выбежала из норки полевая мышь. Вот низкий куст. Он широко раскинул ветки. Мышь прыгнула на куст и замерла. Трудно и зайцу. Он жил на…

Прочитайте прослушанный текст. Выпишите краткие страдательные причастия.

Опираясь на материал, выполните задание. Подчеркни основу предложения, напиши сверху названия частей речи. Слепые котята пищат, плачут, ищут мать.

Вставьте пропущенные буквы, письменно объясняя свой выбор. Образец. Клеящий ← клеить (II спр.), сопровождаемый ← сопровождать (I спр.). Редактиру_мый ___________________, хлопоч_щий ________________, ненавид_мый ______________________, исследу_щий ____________________, маяч_щий – ________________________, чист_щий –…

Устно и письменно просклоняйте словосочетание «Четыреста пятьдесят шесть участников».

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания. Глагол: «Расстелить».

Выполните задание по образцу. Составьте два предложения со словами «вблизи», «что» так, чтобы одно и то же слово в предложениях являлось разной частью речи. Образец. Как (частица) прекрасен этот мир! — Как (наречие) решить эту задачу?

Отметь галочкой имя существительное, у которого нет формы единственного числа.

Укажите в скобках вид данных глаголов, а затем образуйте и запишите соответствующие деепричастия, выделяя в них суффиксы. Забирать; забираться; забрать; забраться.

Из перечисленных имён существительных укажите те, которые относятся к общему роду. Малютка, какаду, стилист, воевода, невежда, сирота, коллега, текстиль.

Прочитайте прослушанный текст. Выпишите из текста прилагательное в сложной превосходной степени сравнения, определите его разряд по значению.

Для какого слова форма именительного падежа множественного числа образована неправильно? Исправьте ошибку. Запишите слово в исправленном виде. лекторы профессоры детекторы рукава