Сөз таптарының морфологиясы — 1 344 тапсырма

Используя материал задания, выберите подходящее по смыслу слово и дополните недостающее окончание: «Произвести на всех глубок_».

Выберите и запишите на место пропуска подходящее по смыслу слово, дополните недостающее окончание: «Был ценителем и знатоком антично_ ______».

Используя общий текст, проиллюстрируйте высказывание примерами: автор использует прилагательные в форме сравнительной степени.

Прочитайте предложения. Докажите, что выделенные слова относятся к разным частям речи. 1. Один день даётся на выполнение задания. 2. В домашней библиотеке у него одни детективы. 3. Это было в одной деревне, не помню её названия.

Выпишите из текста одно собственное имя существительное, определите его род и число. Весной лес рядом с берегом Волги ожил. Прилетели птицы и начали вить гнёзда. Вернулись грачи и скворцы. Они занялись поиском жилья.

В прослушанном тексте найдите и выпишите наречие времени.

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Две тысячи семьсот девяносто восьмой день

Дайте развернутый ответ. Почему в предложении «Семён легко отвечал на любые вопросы» слово «легко» является наречием?

Найдите словосочетание с ошибкой в употреблении местоимений, выпишите данное словосочетание в исправленном виде. Расположиться около него, попасться навстречу ему, лучше его.

Обведи нөмір словосочетания, в котором есть имя прилагательное в форме женского рода.

Из предложения 2 общего текста выпишите частицы. Обоснуйте свой выбор.

Опираясь на общий текст, назовите часть речи, к которой принадлежит слово «удостоен» в предложении 9.

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для ребёнка сказка та же действительность. (2)Он не просто читатель или слушатель, а непосредственный участник всего, что происходит в рассказе. (3)У него «руки чешутся» и ноги не стоят на месте — он готов сейчас же, сию же минуту мчаться в бой, воевать за справедливость…

Прочитайте текст. Подчеркните в нём все частицы. По-нашему, счастлив тот, кто ладит счастье не только для себя, но и для всех. Кто любит людей, кого они уважают и любят. Кто чувствует, что у него хватает сил, знаний, умения, чтобы вместе со всеми людьми делать жизнь лучше. Радуется жизни тот, кто знает и любит своё…

Укажите, к какой части речи относятся подчёркнутые слова в строках из произведений М.Ю. Лермонтова. 1) Тебе есть в мире что (______________) забыть… 2) Ты хочешь знать, что (___________) видел я на воле? 3) Мне тайный голос говорил, что (___________) некогда и я там жил.

Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода и форму множественного числа следующих страдательных причастий. Поставьте ударение. Допитый Принятый Отобранный Изогнутый Начатый Заключенный

Отметь галочкой все словосочетания, в которых выделенное имя существительное употреблено в предложном падеже.

Из предложений 2, 4, 12 и 19 общего текста выпишите все предлоги. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

Опираясь на общий текст материала, расположите микротемы в той последовательности, в какой они следуют в тексте.

Прочитайте синонимичные словосочетания. Напишите, что общего и различного в приведённых парах словосочетаний. картонная коробка — коробка из картона, шерстяной шар — шарф из шерсти, пшеничная булка — булка из пшеницы, ржаной хлеб — хлеб из ржи.