Тіл және мәнерлілік — 392 тапсырма

Обратитесь к общему тексту материала. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Предмет беседы с читателем (вопросы искусства) позволяет Даниилу Гранину широко использовать тропы: _________…

Прочитайте тексты, определите, к какому стилю и типу речи они относятся. Устно аргументируйте свой ответ. Текст 1 Байкал — озеро тектонического происхождения в южной части Восточной Сибири, самое глубокое озеро на планете, крупнейший природный резервуар пресной воды. Озеро и прибрежные территории отличаются…

Прочитайте предложения. Найдите и выпишите тропы. Старенькое, обшарпанное пианино стонало всеми струнами. Восхитительные звуки, как морские волны, то набегали, то отступали. Укажите отдельно эпитеты, олицетворение и сравнение.

Какими способами выражено сравнение в приведённых поэтических строчках? 1) На глаза осторожной кошки похожи твои глаза. (А. Ахматова) 2) Руки милой — пара лебедей — в золоте волос моих ныряют. (С. Есенин) 3) Пусть будет Слово и в Конце, как было Слово и в Начале. (К. Скворцов) 4) Знаю, ива скрипучая здесь оплачет…

Обратитесь к приведённому материалу — стихотворению А. А. Ахматовой «Родная речь». Какую роль играет приём синтаксического параллелизма в смысловом и эмоциональном развёртывании стихотворения? Что представляет собою финал поэтического текста?

Используя материал «Особенности языка рекламы», подготовьте устное сообщение на тему «Языковые средства создания позитивного образа учебного заведения в рекламных текстах».

Обведите нөмір ряда, в который включены только родственные слова.

Прочитайте общий текст и выполните задание. Впишите термины во фрагмент рецензии на данный текст. Чтобы подчеркнуть силу духа блокадников, М. Ганина использует в предложении 6 троп __________ (пасть перед голодом) и приём _____________ (в условиях невероятных). Журналистка тщательно взвешивает подходы, внимательно…

«У народа, у языкотворца, умер звонкий забулдыга-подмастерье». (В. Маяковский о С. Есенине) Работая с общим текстом и опираясь на знания о лирике С. Есенина, прокомментируйте данное высказывание. Почему автор использует эпитет «звонкий»? Аргументируя свою точку зрения, приведите примеры стихотворных строк из лирики…

Прочитайте текст о жостовских художниках. В процессе чтения найдите 3 слова (сочетания слов), которые служат для связи одного предложения с предыдущим. В ответе запишите эти слова (сочетания слов) и укажите, чем выражаются данные средства связи. Сначала на жостовских подносах изображались чаепития, тройки, сельские…

Прочитайте приведённый материал и определите, к какому стилю речи относится данный текст.

Прочитайте общий текст и определите, связано ли предложение 5 с предыдущим при помощи форм слова.

Из данных предложений выпишите сравнения, укажите средства создания сравнения. 1) Лапки у тушканчиков сильные, точно пружинки. 2) Передние похожи на лапки мыши, они в шесть раз короче задних.

На основе прослушанного сообщения составьте таблицу «Графика в художественном тексте» с графами: «Графические средства», «Примеры из художественной литературы», «Функция в тексте» и сделайте по ней доклад. Две последние графы заполните найденными и проанализированными Вами примерами. Используйте общий материал…

Найдите недочёты в построении предложений (нарушение связи между словами, смешение конструкций, пропуск членов предложения и т.д.). Отредактируйте фразы. 1. Учащиеся нашей школы приняли участие и стали призёрами областного смотра фольклорных коллективов художественной самодеятельности. 2. Солома, впитывая в себя…

Опираясь на прочитанный текст, объясните смысловую роль названного в вопросе приёма или языкового средства. Приведите пример его использования в тексте и раскройте смысловую функцию.

Прочитайте предложения. Найдите и выпишите тропы. Старенькое, обшарпанное пианино стонало всеми струнами. Восхитительные звуки, как морские волны, то набегали, то отступали.

Прочитайте текст. Озаглавьте его. Определите тип и стиль текста. День рождения у детей бывает большим праздником. Так было и у Иры. В свой день рождения она получила много подарков. Но особенно рада она была двум подаркам: книге и билету в театр. Эту книгу написал Максим Горький, она называлась «Детство». Билет в…

Работа в группе. Обсудите по прочитанному материалу вопросы: к какому стилю относится текст речи; каковы композиционные особенности выступления; какие художественные средства и риторические фигуры использовал автор?

Прочитайте рассказ А. Приставкина «Фотографии» из сборника рассказов «Трудное детство». Выпишите эпитеты, которые использует рассказчик, когда трижды показывает сестрёнке фотографию тёти. Какие изменения происходят в значении этих эпитетов? Свой ответ аргументируйте.