Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Синтаксис предложения» — с ответами

Обособление деепричастного оборота

Определите, в каком предложении деепричастный оборот выделяется запятой(-ыми). Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Выпишите данное предложение, правильно расставив знаки препинания…

1. 1
   В первом предложении слово «показав» является деепричастием и вместе с зависимыми словами образует деепричастный оборот «показав мне глазами на свободное место».
2. 2
   Оборот находится внутри предложения, поэтому его нужно выделить запятыми с двух сторон.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Роль предлогов в тексте

Опираясь на прослушанный текст, назовите использованные в нём предлоги. Объясните, какова роль предлогов для выражения взгляда автора текста.

1. 1
   В тексте встречаются предлоги для, ради, на, от и до.
2. 2
   Сочетания «не для земли» и «не ради земли» выражают отрицание цели: народ живёт не ради обладания землёй как самоцели.

Ещё 2 шага — в полном решении

Главные члены предложения

В каждом предложении найдите и подчеркните подлежащее и сказуемое. С утра отправляется белочка на поиски корма. Солнечные лучи согревают землю. На листе берёзы сидит комар.

1. 1
   В первом предложении определяем, кто выполняет действие: белочка. Действие белочки — отправляется.
2. 2
   Во втором предложении предмет, который выполняет действие, — лучи. Их действие — согревают.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Назывные предложения

Укажите номера назывных предложений. Свой выбор объясните. 1) За окном метель. 2) Вечер. 3) Весенняя непогода. 4) Скоро зима.

1. 1
   Назывное предложение — это односоставное предложение с одним главным членом, который называет предмет, явление или состояние. Главный член обычно выражен существительным в именительном падеже.
2. 2
   В предложении 1 «За окном метель» есть обстоятельство места «за окном» и сказуемое «метель» в безличной конструкции: сообщается о явлении, происходящем за окном. Это не назывное предложение.

Ещё 3 шага — в полном решении

Ошибка в синтаксической характеристике

Прочитайте предложения А–Г в общем материале и укажите ошибку в синтаксической характеристике одного из предложений. Обоснуйте свой ответ.

1. 1
   В предложении А есть главная часть и придаточное определительное, присоединённое союзным словом «которая», поэтому предложение является сложноподчинённым и состоит из двух простых.
2. 2
   В предложении Б одна грамматическая основа: «источники многочисленны и разнообразны». Это простое предложение с составным именным сказуемым.

Ещё 2 шага — в полном решении

Виды предложений по интонации

Определите вид каждого предложения по цели высказывания и по интонации. 1. В небо взлетают цветные огни. 2. До чего же красив осенний лес! 3. В каких кружках ты хочешь заниматься в этом году? 4…

1. 1
   Предложения 1 и 4 сообщают о событиях, поэтому они повествовательные.
2. 2
   Предложения 3 и 6 содержат вопросы, поэтому они вопросительные.

Ещё 3 шага — в полном решении

Поиск безличного предложения

По материалу, приведённому в общем блоке, среди предложений 1–6 найдите простое односоставное предложение, в котором нет подлежащего (безличное).

1. 1
   Проверим предложения 1–6. В предложениях 1, 2, 4 и 6 есть грамматическая основа с подлежащим: «великороссы живут», «мы задумываемся», «чувства могут выпасть», «читатель ввергается и получает».
2. 2
   В предложении 3 грамматическая основа включает подлежащее «комплекс чувств» и сказуемое «испытывается».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Согласование подлежащего и сказуемого

Какая из указанных грамматических основ построена неправильно (с нарушением связи между подлежащим и сказуемым)? Составьте и запишите простое распространённое предложение, используя данную…

1. 1
   Проверим согласование подлежащих со сказуемыми. В сочетании «кое-кто хотел» сказуемое стоит в форме единственного числа мужского рода, что соответствует местоименному подлежащему «кое-кто».
2. 2
   В сочетании «полгорода встречало» сказуемое согласуется с составным подлежащим по форме среднего рода единственного числа.

Ещё 3 шага — в полном решении

Грамматическая основа предложения

Какие слова или сочетания слов являются грамматической основой предложения? Выпишите их. Мы с сестрой получаем по две булочки и, усевшись рядышком, сразу начинаем их есть.

1. 1
   Находим подлежащее: действие относится к лицам, обозначенным местоимением «мы». Сочетание «с сестрой» имеет значение совместности и не является подлежащим.
2. 2
   Находим сказуемые. Однородные действия выражены глаголами «получаем» и «начинаем есть». Во втором случае это составное глагольное сказуемое.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Подчинительный союз в предложении

Прочитайте предложение. Укажите подчинительный союз. Обоснуйте свой выбор. Пока я ела, Уран сидел рядом и смотрел на меня голодными глазами. Раза два я незаметно сунула ему под стол хлеб. Но он всё…

1. 1
   В предложении выделяем грамматические основы: «я ела» и «Уран сидел и смотрел».
2. 2
   Часть «Пока я ела» зависит от главной части и отвечает на вопрос «когда Уран сидел рядом и смотрел?».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Преобразование простых предложений

Даны два простых предложения: В лучших коллекциях микрофотографий насчитывается более 5 тысяч снимков снежинок. Они отличны друг от друга. (Из статьи М. Софера «Снег», журнал «Наука и жизнь» № 1…

1. 1
   Объединяем сведения о снежинках в одно простое предложение с обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом.
2. 2
   Соединяем исходные простые предложения союзом «и». В получившемся предложении две грамматические основы, поэтому оно является сложносочинённым.

Нормы управления в словосочетаниях

Выпишите словосочетание, которое образовано без ошибки.

1. 1
   Слово «оплатить» требует зависимого существительного без предлога: оплатить участие, а не оплатить за участие.
2. 2
   Слово «участник» обычно сочетается с существительным в родительном падеже: участник конкурса, а не участник в конкурсе.

Ещё 2 шага — в полном решении

Замена придаточной части оборотом

В каких предложениях придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1. 1
   В предложении 1 придаточное можно заменить причастным оборотом: рабочие и экспертные группы и специализированные комитеты, действующие в составе ВТО.
2. 2
   В предложении 2 возможна замена: избирательные участки, посещённые корреспондентом РИА Новости.

Ещё 2 шага — в полном решении

Типы связи в словосочетаниях

На уроке русского языка ученики тренировались в составлении словосочетаний. Придумайте словосочетания с разными типами связи, обязательно включив в них слово «САМОЛЁТ». Это слово может быть как…

1. 1
   Для согласования подбираем зависимое прилагательное, которое изменяется вместе со словом «самолёт» в роде, числе и падеже.$$новый самолёт$$
2. 2
   Для управления подбираем глагол, который требует от слова «самолёт» формы творительного падежа.$$управлять самолётом$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Частицы в предложениях текста

Из предложений 1–4 прочитанного текста выпишите все частицы. Подчеркните усилительную частицу. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

1. 1
   В предложении 1 частица не входит в состав сказуемого не приходила.
2. 2
   В предложении 2 слово всего ограничивает количество рублей и является частицей.

Ещё 2 шага — в полном решении

Однородные подлежащие

Отметьте предложение с однородными подлежащими.

1. 1
   В первом предложении подлежащее «ворона» одно, а сказуемые «сидела» и «каркала» однородные.
2. 2
   Во втором предложении слова «шорохи», «шелесты», «шёпоты» отвечают на один вопрос и относятся к сказуемому «разносятся». Это однородные подлежащие.

Ещё 2 шага — в полном решении

Словосочетание с примыканием

Выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Укажите часть речи зависимого слова.

1. 1
   Разберём предложенные словосочетания по типу связи: «обеих девочек» — согласование, «увидел её» — управление, «горжусь им» — управление, «доволен ею» — управление.
2. 2
   В словосочетании «её бенефис» слово «её» является неизменяемым притяжательным местоимением и присоединяется к существительному по смыслу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сложная связь в предложениях

Используя общий текст, напишите номер(а) сложного(-ых) предложения(-й), в котором(-ых) используется подчинительная и бессоюзная связь.

1. 1
   В предложении 1 есть подчинительная связь: придаточное определительное «который находился ещё в университетском благородном пансионе». После него бессоюзно присоединена часть «это было только за полгода перед выпуском воспитанников».
2. 2
   В предложении 4 есть придаточное местоимённо-определительное «кто его знал». После точки с запятой следующие части присоединены бессоюзно.

Ещё 2 шага — в полном решении

Роль односоставных предложений

Подготовьте устное сообщение на тему «Роль односоставных предложений в создании художественных образов», опираясь на общий текст материала.

1. 1
   Сформулировать основную мысль: односоставные предложения помогают автору сделать описание природы выразительным и передать внутреннее состояние лирического героя без прямого называния действующего лица.
2. 2
   Привести примеры назывных предложений: «Недвижный камыш», «Глубокая тишь». В них назван только предмет или явление, поэтому внимание сосредоточено на зримом образе и состоянии окружающего мира.

Ещё 2 шага — в полном решении

Количество простых предложений

Из скольких простых предложений состоит данное сложное предложение? В Английском клубе, где собиралось всё, что было знатного, имеющего верные сведения и вес, в декабре месяце, когда стали приходить…

1. 1
   Находим грамматическую основу главной части: «ничего не говорили».
2. 2
   В придаточной части с союзным словом «где» основа — «всё собиралось».

Ещё 3 шага — в полном решении