Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Орфография» — с ответами

Правописание безударных гласных

Спишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. Ч..йки, ч..йки! Где ваш дом? Ч..йки, ч..йки, где ваш дом? На з..мле? На в..лне? Или в син..й выш..не? – Ну…

1. 1
   Восстанавливаем пропущенные буквы в словах, подбирая проверочные слова или используя известное написание слов.
2. 2
   Получается правильный вариант: «Чайки», «земле», «волне», «синей», «вышине», «рождаемся», «качаемся», «летаем», «считаем».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание Н и НН

На месте какой(-их) цифры (цифр) пишется НН? В стари(1)у лук был грозным оружием: калё(2)ая стрела, пуще(3)ая рукой опытного стрелка, могла пронзить толсте(4)ую стену.

1. 1
   В слове «старину» пишется одна Н: это существительное «старина» с суффиксом -ин-.
2. 2
   В слове «калёная» пишется одна Н. Это отымённое прилагательное без зависимых слов, образованное от существительного «кал» с суффиксом -ён-.

Ещё 2 шага — в полном решении

Непроизносимые согласные

Посмотрите на работу одного из учеников. Этот зимний день был ненасным. Но к вечеру ветер утих. Небо стало ледяным. Солнце на закате казалось красным. Сердце радовалось при виде этого чудесного…

1. 1
   В словах «ненастным», «солнце» и «сердце» проверяются согласные, которые произносятся неотчётливо или не произносятся.
2. 2
   Подбираем проверочные слова: ненастье, солнышко, сердечко. Они помогают восстановить буквы т, л и д.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Употребление Ъ и Ь

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Употребление Ъ и Ь». (Пропускать буквы не следует.)

1. 1
   Подбираем слова с твёрдым знаком, который пишется после приставки перед буквами е, ё, ю, я.
2. 2
   Подбираем слова с мягким знаком: для обозначения мягкости согласного и как разделительный знак.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Проверяемые гласные корня

В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1. 1
   В первом ряду есть слова с чередующимися гласными: касательная — корень кас/кос, выросший — корень раст/ращ/рос. Такие гласные нельзя проверять ударением.
2. 2
   Во втором ряду есть слова с чередованием: умереть — мер/мир, выжегший — жег/жиг, предлагать — лаг/лож. Поэтому ряд не подходит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание слова «тоже»

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Он молчал, все смотрели на него ТО(ЖЕ) молча.

1. 1
   Определяем значение выделенного слова: оно присоединяет сообщение о том, что все смотрели молча, так же, как он молчал.
2. 2
   Слово «тоже» можно заменить сочинительным союзом «также» или союзом «и»: все смотрели на него и молча.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание букв и НЕ

Прочитайте текст и выполните задания. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1. 1
   Вставляем пропущенные буквы и раскрываем скобки в первом словосочетании.
2. 2
   В сочетании «неправда, а выдумка» есть противопоставление с союзом «а», поэтому НЕ пишется раздельно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Дефисное написание слов

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1. 1
   В первом ряду есть слово полгорода, которое пишется слитно, и слово нефтеперерабатывающий, которое также пишется слитно. Ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду все слова пишутся через дефис: юго-запад, генерал-лейтенант, по-видимому, во-первых, структурно-типологический, вице-президент, пол-Европы.

Ещё 2 шага — в полном решении

Непроизносимый согласный в слове

Обратитесь к общему тексту. Из предложений 5–7 выпишите слово с непроизносимым согласным.

1. 1
   В предложениях 5–7 находим слово «праздников», обозначающее дни торжеств и отдыха.
2. 2
   В сочетании согласных здн буква д является непроизносимой: произносится [празн’иков], но пишется «праздников».

Безударные гласные в корне

Подчеркни буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова. Красавец, пятно, слоник, озеро, кресло, река.

1. 1
   Определяем ударение и корень в каждом слове.
2. 2
   В слове «красавец» корень -крас-, безударная гласная — а; в слове «пятно» корень -пятн-, безударная гласная — я.

Ещё 3 шага — в полном решении

Словарные слова в предложениях

Догадайся, какие словарные слова (слова, с непроверяемыми гласными в корне слова) пропущены в предложениях. Впиши их. Славик помог брату подточить цветные ______________________ . Дует свежий…

1. 1
   В первом предложении говорится о предметах, которыми рисуют. Подходит слово «карандаши»: цветные карандаши.
2. 2
   Во втором предложении речь идёт о движении воздуха. Подходит слово «ветер»: свежий весенний ветер.

Ещё 2 шага — в полном решении

Н и НН в словах

Придумайте и запишите предложения, в которых приведённые слова будут употреблены сначала как наречия, а потом как краткие причастия: Организова(н,нн)о, сосредоточе(н,нн)о, взволнова(н,нн)о…

1. 1
   Составляем предложения, в которых слова отвечают на вопрос «как?» и являются наречиями: они обозначают признак действия.
2. 2
   Составляем предложения, в которых слова являются краткими страдательными причастиями среднего рода: они обозначают состояние или результат действия над предметом.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Соотношение языковых заданий и ответов

Используя общий текст материала, соотнесите вопросы с подходящими числовыми ответами. Запишите последовательность цифр, соответствующих заданиям 1–5.

1. 1
   В предложении 2 нужны запятые перед союзом «но» и при деепричастном обороте «засунув руки в карманы пальто». Всего пропущено три запятые.$$1 + 2 = 3$$
2. 2
   В слове «здесь» четыре звука: [з’д’эс]. Буква ь звука не обозначает.$$4$$

Ещё 3 шага — в полном решении

Непроверяемые безударные гласные

Определите, в каком ряду пропущены безударные гласные, не проверяемые ударением (какой ряд слов состоит из слов, в которых пропущены только безударные гласные, не проверяемые ударением).

1. 1
   В первом ряду есть слова с чередующимися или проверяемыми гласными: сотворить — творение, зажигалка — зажигать.
2. 2
   Во втором ряду написание некоторых гласных связано с правилами о чередовании: отрасль, подровняться.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание твёрдого знака

Отметь галочкой слово, в котором на месте пропуска нужно написать твёрдый знак.

1. 1
   Проверяем слова и определяем, нужен ли разделительный твёрдый знак после приставки.
2. 2
   В слове «объяснить» пишется разделительный мягкий знак: объяснить.

Ещё 3 шага — в полном решении

Объяснение орфограммы

Какому правилу подчиняется эта орфограмма? Дайте развёрнутый аргументированный ответ на поставленный вопрос.

1. 1
   На представленном изображении есть только формулировка задания и поле для ответа; слово или предложение с орфограммой отсутствует.
2. 2
   Поэтому определить конкретное правило, подобрать проверочное слово и дать содержательный ответ именно по данной орфограмме невозможно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Последствия реформы орфографии

Прочитайте текст, в котором говорится о последствиях упразднения буквы «ять» в ходе реформы русской орфографии 1918 года. 1. Смысл: общее невоздержание в пище истощило наши запасы. Правописание…

1. 1
   В дореформенной орфографии слово «нѣкогда» означало «когда-то давно», а слово «некогда» — «нет времени».
2. 2
   В данном контексте герой отвечает на вопрос о времени события: «Отстань, нѣкогда», то есть «это было когда-то давно».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Переписывание текста без ошибок

Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Мы несмело откинули влажный полог и ахнули. Прямо от нашей речки, от ближайшего круглого куста, окрашивая этот куст в жёлтый цвет, столбом, нет…

1. 1
   Сверяем исходный текст с правилами орфографии и лексической сочетаемости.
2. 2
   Исправляем написание сочетания «в полколеса»: предлог «в» пишется отдельно.

Ещё 2 шага — в полном решении

Пропущенные буквы в словах

Прочитайте общий текст, приведённый отдельным блоком, и вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

1. 1
   В словах «компьютере», «трёхэтажный», «пододеяльник» и «безаварийная» пропущенные буквы не являются разделительными знаками: компьютер, этажный, одеяльник, аварийный.
2. 2
   После приставок на согласную перед е, ё, ю, я пишется разделительный ъ: съехать, предъюбилейный, объявление, необъятные, объём, объединились, съел, изъяны.

Ещё 2 шага — в полном решении

Н и НН в прилагательных

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Н и НН в суффиксах отымённых прилагательных». (Пропускать буквы не следует.)

1. 1
   Подбираем словосочетания с отымёнными прилагательными и записываем слова полностью, без пропусков.
2. 2
   В примерах представлены прилагательные с одной буквой Н и с двумя буквами Н: кожаная, глиняный, серебряная, стеклянная, деревянный.