Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Орфография» — с ответами

Правописание окончаний глаголов

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 предложений для проверочной контрольной работы по теме «Правописание окончаний глагола». Включите в них глаголы повелительного наклонения…

1. 1
   Составлены пять предложений, в которых представлены глаголы с различными окончаниями и глаголы повелительного наклонения.
2. 2
   В предложениях использованы формы «пишут», «проверишь», «прочитайте», «спешите» и «берегите». Формы «прочитайте», «не спешите» и «берегите» выражают побуждение к действию.

Подбор заголовка к тексту

Опираясь на содержание текста Н. Сладкова, предложите свой вариант заголовка и объясните, почему этот заголовок подходит.

1. 1
   Определяем главного героя текста — зяблика, который остаётся один среди птиц и противостоит холоду.
2. 2
   Выделяем основную мысль: зяблик не сдаётся и находит способы выжить, несмотря на ветер, дождь, мороз и отсутствие привычного корма.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание приставки в слове

При написании какого слова в предложении 4 требуется знать характеристику согласных звуков и уметь разбирать слово по составу? Выпишите это слово. Используйте общий текст задания.

1. 1
   В предложении 4 есть слово «используя». Для его написания необходимо определить состав слова и установить, какая буква пишется на конце приставки.
2. 2
   Слово разбирается по составу: ис-польз-у-я. Приставка ис- оканчивается на с, так как перед ней стоит глухой согласный п.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Мягкий знак в словах

Отметь галочкой все слова, в которых на месте пропуска нужно написать мягкий знак. птич…ка синен…кий ёлоч…ный туч…ка мален…кий метел…

1. 1
   В словах «птичка» и «тучка» мягкий знак не пишется в сочетании чк.
2. 2
   В слове «ёлочный» мягкий знак не пишется в сочетании чн.

Ещё 2 шага — в полном решении

Чередование раст-ращ-рос

Из приведённого ниже списка слов выпишите слова, написание которых подчиняется правилу: «В корне раст-/ращ-/рос- перед СТ и Щ пишется А, перед С — О». Обоснуйте свой выбор. Растение, росли…

1. 1
   Проверяем слова, в которых есть корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-.
2. 2
   В словах «растение», «возрастать» и «растить» пишется А перед сочетанием СТ.

Ещё 3 шага — в полном решении

Безударные гласные в корне

Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от того, какая из двух орфограмм есть в корне слова. человек, ноябрь, больной, кричать, солома, календарь, клевать, окно

1. 1
   Проверяем безударную гласную в слове «больной» однокоренным словом «боль», где гласная находится под ударением.
2. 2
   Для слов «кричать», «солома», «клевать» и «окно» подбираются проверочные слова «крик», «соломка», «клёв» и «окна».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Одна и та же буква в приставках

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. 1
   Проверим первый ряд: сверхизысканный, безыдейный, разыскать, безындукционный. Во всех словах после приставки на согласную пишется буква Ы.
2. 2
   Во втором ряду пропущены разные буквы: бес-тарифный, бездомный, расчёт, восторжествовать.

Ещё 2 шага — в полном решении

Одна и та же буква

В каких рядах слов на месте пропуска везде пишется одна и та же буква? В ответ запишите номера рядов. 1) нездоров..лось, (больной) задыш..т 2) тле..щий, (овцы) бле..т 3) вяж..щий, (они) издерж..тся…

1. 1
   В первом ряду пишутся формы «нездоровилось» и «задышит». В обоих словах на месте пропуска пишется буква и.
2. 2
   Во втором ряду: «тлеющий» и «блеют». В обоих словах пишется буква ю.

Ещё 3 шага — в полном решении

Роль наречий в речи

Прочитайте высказывание М. Горького о наречии: «Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной». Как вы понимаете смысл данного высказывания?…

1. 1
   Высказывание М. Горького означает, что наречия уточняют признаки действия, делают описание более наглядным и передают отношение автора к происходящему.
2. 2
   Первый аргумент можно привести по предложениям 1–2: наречия «удивительно», «грациозно», «неуклюже» и «замысловатом» помогают увидеть необычный журавлиный танец, одновременно красивый и комичный.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание Н и НН

На месте каких цифр пишется НН? В спортивной ходьбе запрещено отрывать от земли обе ноги одновременно, как это обыкновенно делают при беге; все нарушения бывают чётко зафиксированы кинокамерой.

1. 1
   В слове «запрещено» употреблена краткая форма страдательного причастия «запрещённый». В кратких причастиях пишется одна Н.
2. 2
   Слово «одновременно» является наречием, образованным от прилагательного «одновременный», поэтому сохраняет написание НН.

Ещё 2 шага — в полном решении

Исправление ошибок в тексте

Найди и исправь ошибки в работе ученика. Дым кастра – самая прастая примета пагоды. Он то поднимается примым столбом к небу, то стелется серым густым туманом по траве, то мечется и быстро исчизает…

1. 1
   В слове «кастра» нужно написать «костра»: проверочное слово «костёр».
2. 2
   В слове «прастая» пишется «простая»: проверочное слово «просто».

Ещё 6 шагов — в полном решении

Безударные гласные в словах

Вставьте пропущенную букву. Ноч…вать, проповед…вать, доклад…вать, рассматр…вать, раста…ть, вид…л, замет…л, пример…л (костюм), зате…л (ремонт), маск…ровать.

1. 1
   В слове «ночевать» пишется Е: ночь — ночевать; в слове «проповедовать» — Е: проповедь — проповедовать.
2. 2
   В словах «докладывать» и «рассматривать» пишутся соответственно Ы и И: доклад — докладывать, рассмотреть — рассматривать.

Ещё 2 шага — в полном решении

Вставка пропущенных букв

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, и выполните задания. Свежая струя проб…жала по моему л…цу. Я открыл гл…за: утро зач…налось. Еще не бл…стала з…ря, но уже заб…лелось на востоке…

1. 1
   Восстанавливаем пропущенные буквы, подбирая проверочные слова и применяя правила написания безударных гласных в корне, чередующихся гласных и непроверяемых гласных.
2. 2
   Получается следующий текст: «Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза: утро начиналось. Еще не блестала заря, но уже забелелось на востоке. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Одна буква Н в словах

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н. Январская метелица, скрип мёрзлых тополей в переулке, верховой ветер гремел железом, срывал снежную пыль с карнизов, нёс её вдоль…

1. 1
   В слове «зелёным» пишется одна Н: это качественное прилагательное, образованное от слова «зелень».
2. 2
   В слове «деревянном» пишется одна Н: это слово-исключение с суффиксом -ян-.

Ещё 3 шага — в полном решении

Правописание НЕ и НИ

На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ? Выпишите эти(-у) цифры(-у). Я н(1) мог н(2)сколько раз н(3) улыбнуться, хотя н(4) понял н(5) слова из этого странного письма.

1. 1
   В сочетании «не мог» употребляется частица НЕ, поэтому цифра 1 не подходит.
2. 2
   В слове «нисколько» пишется приставка НИ: это отрицательное местоименное наречие.

Ещё 3 шага — в полном решении

Проверочные слова

Проверь, правильно ли подобраны проверочные слова. Если правильно, отметь пример галочкой. сила — сила широкий — ширь котёнок — котик ледовый — ледок рисунок — рис дела́ — делать

1. 1
   В слове «сила» проверочное слово «сила» не подобрано: это то же самое слово, поэтому пример отмечать нельзя.
2. 2
   В слове «широкий» безударная гласная проверяется однокоренным словом «ширь», где гласная находится под ударением.

Ещё 3 шага — в полном решении

Чередующаяся гласная в корне

Используя общий текст, из предложений 1–2 выпишите слово с чередующейся гласной в корне, написание которой зависит от суффикса -а-.

1. 1
   В предложениях 1–2 находим слово «напоминали», связанное с чередованием гласных в корне.
2. 2
   В слове «напоминали» после корня употреблён суффикс -а-, поэтому в чередующемся корне пишется гласная и.$$напомин-а-ли$$

Фразеологизм в предложении

Прочитайте общий материал к заданию и укажите предложение, в котором употребляется фразеологизм.

1. 1
   Проверим указанные предложения и найдём устойчивое сочетание слов, употреблённое в переносном значении.
2. 2
   В предложении 5 сказано: «он грезил о театре». Глагол «грезить» означает «мечтать», поэтому это устойчивое образное сочетание является фразеологизмом.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Непроизносимые согласные в корне

Прочитайте слова: честный, радостный, пакостник, хрустнуть, несчастный и счастливый, сердце, гигантский, агентство, солнце, здравствовать. 1) Какое правило русского языка они иллюстрируют? 2)…

1. 1
   Данные слова иллюстрируют правило написания непроизносимых согласных в корне слова. В некоторых сочетаниях согласных один звук не произносится или произносится неотчётливо, но сохраняется на письме.
2. 2
   Написание непроизносимой согласной проверяют однокоренным словом, в котором после сомнительной согласной стоит гласный звук: честный — честен, радостный — радость, пакостник — пакость, хрустнуть — хрустеть.

Ещё 3 шага — в полном решении

Образование прилагательных с Н

Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Эксплу_тац_я → _________________, крутить → _________________, крыж_вник →…

1. 1
   В слове «эксплуатация» вставляются буквы и, ц: эксплуатация. Прилагательное образуется с помощью суффикса -онн-, поэтому пишется две н: эксплуатационный.
2. 2
   От глагола «крутить» образуется отглагольное прилагательное «крученый». В данном слове пишется одна н.

Ещё 5 шагов — в полном решении