ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ОГЭ по орыс тілі бойынша (бағалау құралдары): «Орфография» — жауаптарымен

Слова с удвоенной Л

Из приведённых ниже слов выпишите те, которые пишутся с удвоенной буквой ЛЛ. А…юзия, це…юлоза, э…ипс, циви…изация, кава…ерист, а…юминий, арти…ерия, ко…аж, а…юр, а…егория.

1. 1
   Восстанавливаем написание слов: аллюзия, целлюлоза, эллипс, цивилизация, кавалерист, алюминий, артиллерия, коллаж, алюр, аллегория.
2. 2
   Отбираем слова, в которых есть удвоенная согласная ЛЛ: аллюзия, целлюлоза, эллипс, артиллерия, коллаж, аллегория.

Приставки и предлоги

Определи, где в скобках стоит приставка, а где — предлог. Запиши предложения, раскрывая скобки. Узенькая тропинка (с)пускалась (с)горы. Лодка быстро (от)плыла (от)берега.

1. 1
   В слове «спускалась» часть «с-» является приставкой, поэтому пишется слитно. В сочетании «с горы» слово «с» является предлогом и пишется отдельно.
2. 2
   В слове «отплыла» часть «от-» является приставкой, поэтому пишется слитно. В сочетании «от берега» слово «от» является предлогом и пишется отдельно.

Мягкий и твёрдый знаки

Определи, какой из знаков пропущен. Запиши слова в нужный столбик. раз..яснение, вороб..и, пред..явить, весел..е, счаст..е, об..единение

1. 1
   В словах «воробьи», «веселье» и «счастье» мягкий знак показывает мягкость согласного или разделяет согласный и гласную.
2. 2
   В словах «разъяснение», «предъявить» и «объединение» твёрдый знак разделяет приставку и корень перед буквами я, е и ю.

Правописание пропущенных букв

Прочитайте общий текст материала и вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Раскройте скобки.

1. 1
   В предложении 1 раскрываем написание производного предлога «несмотря на» и восстанавливаем пропущенные гласные.
2. 2
   В предложениях 2–3 исправляем написание частиц, приставок и суффиксов: «не загорелась», «ни одна», «Млечный», «телескоп», «распался», «неразличимых», «невооружённым».

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Слитное написание НЕ

В каком варианте ответа НЕ с выделенными словами пишется слитно?

1. 1
   В первом варианте слово «начата» является кратким причастием, поэтому НЕ пишется раздельно: не начата. Слово «исключено» также пишется с НЕ раздельно в данном сочетании: не исключено.
2. 2
   Во втором варианте «небезрезультатны» пишется слитно, так как слово обозначает положительный результат. Однако с глаголом «насчитывается» НЕ пишется раздельно: не насчитывается.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Вариант написания слова

Прослушайте слова. В каком случае возможен лишь один нұсқа написания вне зависимости от контекста?

1. 1
   Сочетание «ввиду» пишется слитно в значении причины, а «в виду» — раздельно в сочетании «иметь в виду».
2. 2
   Слово «раскаялся» образовано от глагола «раскаяться». Вариант «расеялся» имеет другое написание и значение, поэтому для данного слова нормативен только вариант «раскаялся».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Чередующиеся гласные в корне

Представьте, что вы учитель русского языка. Объясните пятикласснику, что такое чередующиеся гласные в корне слова и чем они отличаются от безударных. Приведите пример.

1. 1
   Чередующиеся гласные — это гласные в корне, написание которых зависит не от проверки ударением, а от определённого правила. В однокоренных словах такая гласная может меняться.
2. 2
   Написание чередующейся гласной может зависеть от суффикса, следующего после корня, от ударения, от значения слова или от согласной, которая стоит после гласной.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Правописание безударных окончаний глаголов

Используя общий текст материала, среди предложений 5–7 найдите слово, для правильного написания которого необходимо уметь определять спряжение. Выпишите это слово.

1. 1
   В предложениях 5–7 находим глаголы: «не хватило», «низводят», «значило бы», «не был способен», «подчиняться», «считать».
2. 2
   В слове «низводят» написание безударного личного окончания зависит от спряжения глагола.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Правописание пропущенных букв

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Раскройте скобки.

1. 1
   Восстанавливаем пропущенные буквы и раскрываем скобки в словосочетаниях 1–7.
2. 2
   1. С широким клетчатым околышком. 2. Укладывать стопками. 3. Единственный кормилец. 4. Увидели вдалеке остров. 5. Выжившие после блокады. 6. Торжественно отметили праздник урожая. 7. Подлинно одарённый деятель.

Ещё 4 қадам — толық шешімде

Вставка пропущенных букв

Прочитайте общий текст материала и выполните Тапсырма: вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

1. 1
   Восстанавливаем пропущенные буквы в словах с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами.
2. 2
   Получаем: литературный персонаж; создавали загадки; анекдотичный случай; выразительный язык; присягали самозванцу; шёпот травы; созидательная деятельность; принимаются в парламенте.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Краткое прилагательное в тексте

Используя общий текст, выпишите из предложений 21–26 краткое прилагательное.

1. 1
   В предложениях 21–26 находим слово, обозначающее признак лица и употреблённое в краткой форме.
2. 2
   Слово «неправ» является кратким прилагательным мужского рода, единственного числа.

Мягкий знак на конце существительных

Отметьте галочкой имя существительное, на конце которого пишется мягкий знак.

1. 1
   Слова «товарищ», «шалаш» и «чертёж» — существительные мужского рода. После шипящих на конце существительных мужского рода мягкий знак не пишется.
2. 2
   Слово «ночь» — существительное женского рода. На конце существительных женского рода после шипящих пишется мягкий знак.

Приставка пре со значением очень

Среди приведённых ниже словосочетаний есть такое, в котором одно из слов имеет приставку со значением «очень». Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Пр…милый ребёнок, пр…ступить закон…

1. 1
   В слове «пр…милый» приставка обозначает высокую степень качества: премилый — очень милый.
2. 2
   В слове «пр…ступить» приставка имеет значение «через», а в слове «пр…усадебный» — значение близости или нахождения рядом.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Проверяемые гласные корня

Найдите все слова, в которых пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы. 1) зам…чать 2) обв...нять 3) насл...ждение 4) предл...жить

1. 1
   В слове «замечать» безударная гласная в корне проверяется словом «заметить»: замечать.
2. 2
   В слове «обвинять» написание гласной проверяется однокоренным словом «вина»: обвинять.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Исправление орфографических ошибок

Найдите и исправьте три орфографические ошибки. Позним вечером я вышел в сад. Всюду были листья. Ветер бросал горсти листьев на стол, на пол, на книги. По дорожкам сада было трудно ходить…

1. 1
   В слове «Позним» пропущена буква д: проверочное слово «поздний» или «поздно».
2. 2
   В слове «прихадилось» в корне пишется буква о: приходиться, приход.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Правописание мягкого знака

Закончите предложение. В слове мышь нужно писать букву ь, потому что _____________________________________________________________

1. 1
   Слово «мышь» является именем существительным женского рода.
2. 2
   В начальной форме слово имеет нулевое окончание и относится к третьему склонению.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Безударная гласная в корне

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы — безударная проверяемая гласная в корне. В ответе запишите найденное слово. На самом берегу ручья, у зелёного лесного…

1. 1
   Выбираем слово «берегу» из текста.
2. 2
   Выделяем корень -берег-. Гласная «е» в первом слоге безударная.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Безударные гласные в корне

Посмотрите на работу одного из учеников. Умалкают птичьи голоса. Золотом горят деревья. Наступает грустная пора листопада. Зилёная озимь стелется как мягкий бархат. Скоро по небу попалзут чёрные…

1. 1
   В слове «умалкают» вместо буквы о в корне слова ошибочно написана буква а. Проверочное слово — «умолкнуть».
2. 2
   В слове «зилёная» вместо буквы е ошибочно написана буква и. Проверочное слово — «зелень».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Правописание Н и НН

Прочитайте общий текст материала и определите, верно ли утверждение. Дайте развернутый ответ с объяснением.

1. 1
   В предложении 7 встречаются формы, образованные от глаголов и связанные с правилом о написании -Н- и -НН- у причастий: «искривлённом», «обезображенном».
2. 2
   В предложении 11 также есть слово, написание Н или НН в котором объясняется правилом для отглагольных прилагательных или причастий.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Две буквы Н в причастии

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 8 выпишите слово, иллюстрирующее правило: «В суффиксах страдательных причастий, образованных от глаголов совершенного вида, пишется две…

1. 1
   В предложении 8 находим страдательное причастие «объединённые».
2. 2
   Слово образовано от глагола совершенного вида «объединить». Поэтому в суффиксе страдательного причастия пишутся две буквы Н: объединённые.