Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Глагол совершенного вида

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложений 5–10 выпишите глагол совершенного вида.

1. 1
   Рассмотрим глаголы в предложениях 5–10. Большинство из них обозначают длительные или повторяющиеся действия и имеют несовершенный вид: идут, пробираются, устраивают, занимались, радуют, создают, бежала, перегоняли.
2. 2
   Глагол «минуют» обозначает действие как целостное и имеет совершенный вид.

Глаголы неопределённой формы

Обратитесь к приведённому материалу. Найдите в тексте глаголы в неопределённой форме. Объясните свой выбор.

1. 1
   Внимательно просматриваем глаголы в тексте и задаём к ним вопросы «что делать?» или «что сделать?».
2. 2
   Глагол «разобрать» отвечает на вопрос «что сделать?», имеет суффикс -ть и не изменяется по лицам и числам.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание суффиксов причастий

Вставьте пропущенные буквы, письменно объясняя свой выбор. О б р а з е ц. Клеящий ← клеить (II спр.), сопровождаемый ← сопровождать (I спр.). Неж_щийся _____________________, се_мый…

1. 1
   Слово «неживающийся» образовано от глагола «неживаться», который относится к I спряжению. Поэтому в действительном причастии настоящего времени пишется суффикс -ющ-.$$неживаться → неживающийся$$
2. 2
   Слово «сеемый» образовано от глагола «сеять» I спряжения. В страдательном причастии настоящего времени у глаголов I спряжения пишется суффикс -ем-.$$сеять → сеемый$$

Ещё 4 шага — в полном решении

Имена существительные в падежах

Отметь галочкой все словосочетания, в которых выделенное имя существительное употреблено в творительном падеже.

1. 1
   Проверим падеж выделенных имён существительных по вопросам и предлогам.
2. 2
   В словосочетании «искать под столом» слово «столом» отвечает на вопрос «под чем?» — это творительный падеж.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Глагол второго спряжения

Из предложений 5–10 общего текста выпишите глагол 2-го спряжения.

1. 1
   В предложениях 5–10 находим глаголы и определяем их начальные формы: считать, определять, зависит.
2. 2
   Глагол «зависит» имеет начальную форму «зависеть». Это глагол-исключение на -еть, относящийся ко 2-му спряжению.

Морфологический разбор глагола

Проведите морфологический анализ глагола «приляг», заполняя пропущенные строки в таблице. Какая морфологическая характеристика отсутствует у приведённой глагольной формы?

1. 1
   Начальная форма глагола «приляг» — «прилечь».
2. 2
   Глагол обозначает завершённое действие, поэтому его вид — совершенный.

Ещё 4 шага — в полном решении

Образование относительных прилагательных

Вставьте пропущенные буквы. Замените словосочетания со связью управление словосочетаниями со связью согласование. Графически объясните выбор н или нн в прилагательных. Образец. Ложка из олова…

1. 1
   Заменяем словосочетание «варенье из клюквы» прилагательным «клюквенный»: клюквенное варенье. В суффиксе -енн- пишется нн.
2. 2
   Сочетание «клёкот орла» преобразуется в «орлиный клёкот». Прилагательное образовано суффиксом -ин-, поэтому пишется одна н.

Ещё 4 шага — в полном решении

Окончания существительных

Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. проснулся в кроват__ (_________) добирались на трамва__ (_________) узнали о геро__ (_________) выбежал из чащ__ (_________)

1. 1
   В сочетании «в кровати» существительное отвечает на вопрос «в чём?», обозначает место действия и имеет форму предложного падежа. Слово «кровать» относится к 3-му склонению.
2. 2
   В сочетании «на трамвае» существительное отвечает на вопрос «на чём?» и имеет форму предложного падежа. Слово «трамвай» относится ко 2-му склонению.

Ещё 2 шага — в полном решении

Ошибочное утверждение о причастии

Ученик 7 класса после изучения темы «Причастие» сделал запись в своей тетради. Найдите ошибочное утверждение в записи ученика.

1. 1
   Причастие образуется от глагола, поэтому утверждение 1 является верным.
2. 2
   Причастия могут иметь суффиксы -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-), -вш-, -ш-, -ем-(-ом-), -им-, -нн-, -енн-, -ённ-, -т-. Окончания -ат(-ят) окончаниями причастий не являются.

Ещё 2 шага — в полном решении

Ошибки в формах числительных

В каком(-их) варианте(-ах) ответа все примеры содержат ошибку в образовании формы слова?

1. 1
   В варианте 1 все формы образованы правильно: «самый верный», «крупнейший», «один из выдающихся людей».
2. 2
   В варианте 2 формы превосходной степени и сочетание «быстрее всего» нормативны.

Ещё 4 шага — в полном решении

Вид и формы времени глагола

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

1. 1
   Глагол «распределять» отвечает на вопрос «что делать?», поэтому это глагол несовершенного вида.
2. 2
   У глагола несовершенного вида образуется форма настоящего времени 3-го лица множественного числа «распределяют» и форма будущего времени «будут распределять».

Ещё 2 шага — в полном решении

Страдательное причастие прошедшего времени

Обратитесь к первому столбику общего материала и выпишите из него страдательное причастие прошедшего времени.

1. 1
   В первом столбике находим слово «пр..возглашенный», которое обозначает признак монарха по действию, совершённому над ним.
2. 2
   Восстанавливаем пропущенные буквы: «провозглашённый». Это страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола «провозгласить».

Виды глагола и исправление форм

Прочитайте текст. Найдите и исправьте ошибки в употреблении форм глагола. Расскажите, что Вы знаете о видах глагола в русском языке. Однажды Кот и Пёс решали пойти на прогулку в лес. Долго собрались…

1. 1
   В повествовании действия происходят последовательно и завершаются, поэтому вместо некоторых форм несовершенного вида нужны формы совершенного вида.
2. 2
   Исправленный текст: «Однажды Кот и Пёс решили пойти на прогулку в лес. Долго собирались и наконец отправились. Пошли они, пошли, как вдруг заметили, как заблудились. Сначала они испугались, но потом успокоились. „Надо сесть, съесть…

Ещё 2 шага — в полном решении

Морфологические признаки существительного

Прочитайте предложение. Заполните пропуски в характеристике выделенного имени существительного. Человек должен радоваться не чужому горю, а чужому счастью. Это имя существительное ___ рода, ___…

1. 1
   Начальная форма выделенного существительного — «счастье». Слово «счастье» относится к среднему роду.
2. 2
   Существительные среднего рода с окончаниями -о, -е в именительном падеже относятся ко 2-му склонению.

Ещё 2 шага — в полном решении

Грамматические признаки существительных

В каждой группе зачеркните имя существительное, которое отличается от остальных по какому-либо грамматическому признаку. Запишите этот признак. 1) медведь, пень, метель, фазан 2) смелость, уголь…

1. 1
   В первой группе слова «медведь», «пень» и «фазан» относятся к мужскому роду. Слово «метель» относится к женскому роду.
2. 2
   Во второй группе слова «смелость», «ладонь» и «радость» относятся к женскому роду. Слово «уголь» относится к мужскому роду.

Ещё 2 шага — в полном решении

Прилагательное со значением материала

Найдите имя прилагательное, которое можно включить в группу слов со значением «сделанный из чего-либо». Обоснуйте свой выбор.

1. 1
   Прилагательное со значением «сделанный из чего-либо» должно указывать на материал предмета.
2. 2
   Слово «медовые» в сочетании «медовые пряники» указывает, что пряники сделаны из мёда или с добавлением мёда.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Лексико-грамматические разряды прилагательных

Используя приведённый материал, определите, к какому лексико-грамматическому разряду относятся данные прилагательные.

1. 1
   Определяем значение прилагательных. Большинство слов обозначает признак, который может проявляться в разной степени: человек может быть более или менее широкоплечим, умным, печальным, неловким и так далее.
2. 2
   Качественными являются прилагательные «широкоплечий», «просторный», «короткий», «понурый», «курчавый», «умный», «печальный», «густой», «крупный», «правильный», «нехороший», «неловкий», «диковатый», «недюжинный».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Формы глаголов и причастия

Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Инфинитив: Кашл_ть Увид_ть

1. 1
   От глагола «кашлять» образуем форму прошедшего времени мужского рода: «кашлял». Действительное причастие прошедшего времени образуется с помощью суффикса -вш-: «кашлявший».
2. 2
   От глагола «увидеть» образуем форму прошедшего времени мужского рода: «увидел». Действительное причастие прошедшего времени образуется с помощью суффикса -вш-: «увидевший».

Существительное без множественного числа

Отметь галочкой имя существительное, у которого нет формы множественного числа.

1. 1
   Проверим возможность образования формы множественного числа: муравейник — муравейники, ружьё — ружья, певунья — певуньи.
2. 2
   Слово «дружба» обозначает отвлечённое понятие и формы множественного числа в данном значении не имеет.

Виды глагола и формы времени

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

1. 1
   Глагол «подсказывать» отвечает на вопрос «что делать?», поэтому это глагол несовершенного вида.
2. 2
   У глагола несовершенного вида есть форма настоящего времени «подсказывают» и составная форма будущего времени «будут подсказывать».

Ещё 2 шага — в полном решении