Обратитесь к приведённому материалу со стихотворением В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям» и сравните его со стихотворением С.А. Есенина «Корова». Что сближает эти произведения? С.А…
- 1
В обоих стихотворениях центральными образами становятся животные, переживающие страдание и унижение. Лошадь Маяковского падает на скользкой улице, а старая корова Есенина терпит грубое обращение и обречена на убой.
- 2
Животные изображены не как бездушные рабочие существа, а как живые личности, способные чувствовать, помнить и мечтать. Лошадь плачет, а корова тоскует по телёнку и видит во сне белую рощу и травяные луга.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Опираясь на общий текст рассказа Л. Н. Толстого «После бала», выберите другой фрагмент, в котором упоминается художественная деталь — замшевая перчатка полковника. Какую роль эта деталь играет в…
- 1
Можно выбрать эпизод утренней экзекуции, когда рассказчик видит полковника, руководящего наказанием солдата.
- 2
В этом фрагменте упоминание замшевой перчатки связано с рукой полковника, которая участвует в насилии. Обычная деталь одежды становится зримой частью жестокой сцены.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Как в литературе второй половины XX века утверждается ценность человеческой личности? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)
- 1
Выбираем произведение второй половины XX века — рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского».
- 2
Формулируем тезис: ценность человеческой личности утверждается через изображение внутреннего достоинства человека, его способности к состраданию и нравственному выбору.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
О чём заставляет задуматься современная проза? (На примере бір из произведений по Вашему выбору)
- 1
Выбираем произведение современной прозы, например рассказ В. Распутина «Уроки французского».
- 2
Формулируем основную проблему: произведение заставляет задуматься о милосердии, сострадании и способности человека поддержать другого в трудной ситуации.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Что в личности отца Вареньки привлекает и что отталкивает рассказчика? (По рассказу Л.Н. Толстого «После бала»)
- 1
На балу отец Вареньки производит на рассказчика благоприятное впечатление. Он представляется добрым, приветливым и заботливым человеком, который искренне любит дочь и гордится ею.
- 2
Рассказчика привлекают также простота и естественность полковника: он не выглядит высокомерным, с удовольствием танцует с Варенькой и располагает к себе окружающих.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Как раскрывается тема нравственного долга человека в прозе второй половины XX века? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)
- 1
Для раскрытия темы можно обратиться к повести В. Распутина «Живи и помни». В центре произведения находится проблема ответственности человека перед Родиной, близкими и собственной совестью.
- 2
Андрей Гуськов, дезертировавший с фронта, нарушает нравственный долг. Его страх и стремление спасти себя приводят к тому, что ответственность за его поступок фактически ложится на Настёну.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Какие важные проблемы затрагивают в своих произведениях отечественные прозаики второй половины XX – начала XXI в.? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)
- 1
Выбираем произведение, в котором ярко представлены значимые проблемы эпохи. Например, в повести В. Распутина «Прощание с Матёрой» изображена судьба старинной деревни, которую должны затопить ради строительства гидроэлектростанции.
- 2
Формулируем основную проблематику: конфликт между техническим прогрессом и духовными ценностями, проблема сохранения исторической памяти, ответственность человека перед природой, предками и будущими поколениями.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Как осмыслены взаимоотношения человека и природы в прозе ХХ века? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)
- 1
Выбираем произведение, в котором взаимодействие человека и природы имеет важное идейное значение. Например, это повесть В. Распутина «Прощание с Матёрой».
- 2
Формулируем тезис: природа в произведении связана с родной землёй, исторической памятью и нравственными ценностями человека, поэтому разрушение природного и культурного пространства становится духовной трагедией.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Как в литературе ХХ века утверждается ценность человеческой личности? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)
- 1
Сформулируем тезис: литература XX века утверждает ценность личности, показывая, что человек сохраняет достоинство и нравственную значимость даже в условиях бедности, одиночества или жизненных испытаний.
- 2
Обратимся к рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского». Герой-рассказчик — способный, трудолюбивый мальчик, который живёт вдали от дома и испытывает голод, но не хочет просить милостыню.
Ещё 3 қадам — толық шешімде