Опираясь на общий текст комедии, выберите другой фрагмент «Горя от ума», в котором раскрываются взаимоотношения Лизы и Софьи. Какие черты характера Лизы проявились в выбранном вами фрагменте?
- 1
В качестве другого фрагмента можно выбрать начало комедии, где Лиза пытается разбудить Софью после её ночного свидания с Молчалиным и разговаривает с ней о любви.
- 2
Лиза относится к увлечению Софьи иронически и понимает, что Молчалин не является достойным избранником. Она трезво оценивает происходящее, в отличие от Софьи, ослеплённой романтическими чувствами.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Каково значение образа Осипа в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?
- 1
Осип изображён как слуга Хлестакова, однако по житейской рассудительности и практичности он превосходит своего хозяина. Хлестаков живёт мечтами, выдаёт себя за значительное лицо и легко тратит деньги, тогда как Осип трезво оценивает…
- 2
Речь и поведение Осипа позволяют увидеть истинную сущность Хлестакова. Слуга знает, что хозяин не является важным чиновником, поэтому его наблюдения создают комический контраст между самовосхвалением Хлестакова и реальным положением дел.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Выберите другой фрагмент поэмы, в котором участвует купец Калашников. Какие черты личности героя раскрываются в выбранном фрагменте?
- 1
В качестве другого фрагмента можно выбрать сцену прощания Степана Калашникова с женой Алёной Дмитриевной перед поединком.
- 2
Калашников понимает, что может погибнуть, поэтому прощается с женой и просит её заботиться о детях. Это показывает его любовь к семье, ответственность и душевную чуткость.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённое стихотворение Р. И. Рождественского, объясните, какую роль в нём играют повторы.
- 1
В стихотворении неоднократно повторяется фраза «Человеку надо мало». Она связывает строфы между собой и превращает перечисление желаний в единый последовательный ряд.
- 2
Анафора «Чтоб...» организует первые строфы: благодаря ей поэт последовательно называет важные для человека ценности — дружбу, возможность иметь цель, близких людей, мир и связь с человечеством.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённый материал, дайте развернутый ответ: в чём состоит сходство характеров и жизненных принципов героев, участвующих в диалоге?
- 1
В диалоге раскрываются характеры госпожи Простаковой, Простакова и Скотинина. Все они принадлежат к миру невоспитанных помещиков и оценивают окружающих прежде всего с точки зрения собственной выгоды.
- 2
Простаковы лицемерно изображают заботу о Софье, но прямо говорят о том, что распоряжаются её имением как своим. Госпожа Простакова стремится также подчинить себе волю окружающих: ей важно, чтобы её слушались.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Каким предстаёт образ царя в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова?
- 1
Царь Иван Васильевич изображён как могущественный правитель, от которого зависит судьба всех героев. Его появление на пиру подчёркивает величие и торжественность царской власти.
- 2
Царь бывает подозрительным и вспыльчивым. Узнав о гибели Кирибеевича, он требует объяснений и готов сурово наказать виновного, поскольку воспринимает убийство опричника как нарушение царского порядка.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённое стихотворение Е.А. Баратынского «Водопад», объясните, какую роль в нём играет кольцевая композиция.
- 1
Первая и последняя строфы почти полностью совпадают: стихотворение начинается и заканчивается призывом к водопаду «Шуми, шуми с крутой вершины». Это образует композиционное кольцо.
- 2
Повтор рамочных строк создаёт ощущение непрерывности и вечного движения водопада. Природная стихия словно существует независимо от человека и не прекращает своего звучания.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Обратитесь к приведённому стихотворению Ф. И. Тютчева и дайте развернутый ответ на вопрос: как в стихотворении представлен мир звуков?
- 1
В стихотворении создана насыщенная звуковая картина весенней грозы. Её центральным звуком становится гром: он сначала «грохочет», затем «гремят раскаты», а в финале гром представлен как часть мифологического образа «громокипящего кубка».
- 2
Звуки грозы сопровождаются другими звуками природы. Слышны шум дождя, бегущего потока, птичий гам, лесной и горный шум. Благодаря этому мир стихотворения оказывается наполненным движением и многоголосием.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённый материал, выберите другой фрагмент поэмы, в котором показан гнев царя Ивана Васильевича. Объясните, в чём причина гнева государя.
- 1
Другой подходящий фрагмент — сцена после кулачного боя, когда царь допрашивает Степана Калашникова о гибели Кирибеевича.
- 2
Калашников признаётся, что убил опричника, но не объясняет царю настоящую причину поединка: он не хочет публично говорить о бесчестии своей жены.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённый материал — стихотворение А. А. Блока «Есть минуты, когда не тревожит…», — объясните, какую роль в нём играют эпитеты и сравнения.
- 1
Эпитеты помогают создать эмоциональный и образный фон стихотворения. Сочетание «роковая ... гроза» передаёт тяжесть жизненных испытаний, а эпитеты «семицветной», «затаённой», «напев ... юный» делают возникшую тишину светлой, таинственной…
- 2
Сравнение «словно в тёмную пропасть без дна» показывает, как обыденные заботы внезапно исчезают из сознания. Образ пропасти подчёркивает резкий переход от повседневности к иному, почти мистическому состоянию.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на общий текст рассказа, выберите другой фрагмент, в котором описано поведение отца Вареньки. Каково внутреннее состояние рассказчика, наблюдающего за полковником?
- 1
В качестве другого фрагмента следует выбрать эпизод после бала. Ранним утром рассказчик видит на плацу наказание солдата, которым руководит отец Вареньки, полковник.
- 2
Поведение полковника резко отличается от его поведения на балу. На празднике он кажется доброжелательным, любящим отцом и достойным человеком; во время наказания он выступает как жестокий исполнитель военной дисциплины.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Какие ценности утверждаются М.В. Ломоносовым в «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»?
- 1
В оде Ломоносов создаёт торжественный образ России и связывает её благополучие с мудрым правлением императрицы Елизаветы Петровны. Поэтому одной из центральных ценностей произведения становится любовь к Отечеству и забота о его процветании.
- 2
Поэт прославляет мир. Елизавета изображается как правительница, при которой страна может отказаться от разрушительных войн и направить силы на созидание. Мир необходим для развития государства и счастья народа.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание стихотворения А. С. Пушкина «Туча», объясните, в чём заключается своеобразие его композиции.
- 1
Өлең состоит из трёх строф, связанных с разными этапами развития картины природы.
- 2
В первой строфе изображён настоящий момент: буря уже закончилась, но последняя туча всё ещё закрывает ясное небо и нарушает радость наступившего дня.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Опираясь на стихотворение А. С. Пушкина «Возрождение», назовите вечные темы, к которым обращается автор, и раскройте их содержание.
- 1
В первой части стихотворения изображено искажение прекрасного произведения искусства: варварская кисть закрывает картину гения. Этот образ связан с темой искусства, истинной красоты и её противостояния разрушению и искажению.
- 2
Во второй строфе подчёркивается непреходящая ценность подлинной красоты: чуждые краски со временем осыпаются, а творение гения вновь предстает в прежнем виде.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на стихотворение А. А. Блока «Тишина в лесу. После ночной метели», объясните, какую роль в нём играет приём контраста.
- 1
В стихотворении противопоставлены два состояния леса и окружающего мира: сначала бушуют ночные метели, гудят ели, небо закрыто тучами, а затем наступают тишина, ясность, свет и снежный покой.
- 2
Контраст подчёркивает изменение эмоциональной атмосферы: тревожное и хаотичное начало сменяется умиротворённым, торжественным состоянием природы.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённое стихотворение М. Ю. Лермонтова, объясните, какую роль в нём играют эпитеты.
- 1
Выделим основные эпитеты: «чудную» молитву, «благодатную» силу, созвучье «слов живых», «непонятную» и «святую» прелесть.
- 2
Эти определения передают необычность молитвы, её таинственное и благотворное воздействие на человека. Слова молитвы представлены как живые и обладающие особой духовной силой.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Обратитесь к общему тексту «Слова о полку Игореве». Выберите другой фрагмент произведения, в котором изображена природа. Какую роль образы природы играют в выбранном фрагменте?
- 1
В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод бегства Игоря из половецкого плена. В нём изображены Донец, ночь, туман, птицы и звери.
- 2
Природа в этом эпизоде одушевляется: Донец разговаривает с князем, река стелет ему зелёную траву на берегах, укрывает тёплыми туманами и охраняет от врагов.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённое стихотворение Г. Р. Державина «Река времён в своём стремленьи…», сформулируйте его главную мысль.
- 1
Лирический герой изображает время как стремительный поток, который уносит человеческие дела и погружает в забвение народы, государства и правителей.
- 2
Даже то, что сохраняется благодаря поэзии, музыке и славе, в конечном счёте не избегает общей участи и исчезает в вечности.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на общий текст, выберите другой фрагмент сказки «Дикий помещик», в котором проявляется авторский сарказм по отношению к помещику. Охарактеризуйте выбранный фрагмент и назовите приёмы…
- 1
В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод возвращения помещика к цивилизованной жизни после того, как его обнаружили одичавшим. Его ловят, моют, стригут и надевают на него прежнюю одежду, однако внутренне герой не меняется.
- 2
Сатирический эффект создаётся контрастом между титулом и сословной гордостью помещика и его жалким, почти звериным состоянием. Дворянин, который гордится «принципами», фактически утратил человеческий облик и способность жить без…
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Сопоставьте стихотворение Б. Ш. Окуджавы «Песенка об открытой двери» с приведённым в материале стихотворением А. Д. Дементьева «Как важно вовремя успеть…». Чем близки лирические раздумья обоих поэтов?
- 1
Определим общую тему стихотворений. Оба автора размышляют о человеческой отзывчивости, душевной открытости и необходимости поддерживать другого человека.
- 2
В стихотворении Б. Ш. Окуджавы образ открытой двери становится символом гостеприимства, готовности принять путника и разделить с ним тепло. Лирический герой призывает не замыкаться от окружающих даже в трудные времена.
Ещё 3 қадам — толық шешімде