Решение: Эпитеты и сравнения у Блока
Стихотворение к заданиюА.А. Блок, 1912
Прочитайте текст и выполните задания.
***
Есть минуты, когда не тревожит
Роковая нас жизни гроза.
Кто-то на плечи руки положит,
Кто-то ясно заглянет в глаза...
И мгновенно житейское канет,
Словно в тёмную пропасть без дна...
И над пропастью медленно встанет
Семицветной дугой тишина...
И напев заглушённый и юный
В затаённой затронет тиши
Усыплённые жизнию струны
Напряжённой, как арфа, души…
Опираясь на приведённый материал — стихотворение А. А. Блока «Есть минуты, когда не тревожит…», — объясните, какую роль в нём играют эпитеты и сравнения.
Решение по шагам
4 шагаЭпитеты помогают создать эмоциональный и образный фон стихотворения. Сочетание «роковая ... гроза» передаёт тяжесть жизненных испытаний, а эпитеты «семицветной», «затаённой», «напев ... юный» делают возникшую тишину светлой, таинственной и наполненной надеждой.
Сравнение «словно в тёмную пропасть без дна» показывает, как обыденные заботы внезапно исчезают из сознания. Образ пропасти подчёркивает резкий переход от повседневности к иному, почти мистическому состоянию.
Сравнение души с напряжённой арфой раскрывает её восприимчивость: душа готова отозваться на едва слышный «напев». Благодаря этому внутреннее переживание героя становится зримым и музыкальным.
Таким образом, эпитеты и сравнения не только украшают речь, но и передают изменение душевного состояния: среди жизненной тревоги возникает мгновение гармонии, тишины и духовного пробуждения.
Эпитеты и сравнения создают образный и музыкальный мир стихотворения, передают переход от жизненной тревоги к состоянию тишины, гармонии и духовного пробуждения. Эпитет «роковая» усиливает ощущение тяжести испытаний, а «семицветная» тишина воспринимается как светлое, почти чудесное явление. Сравнение житейского с тем, что исчезает «словно в тёмную пропасть без дна», подчёркивает внезапное освобождение от повседневных забот. Сравнение души с напряжённой арфой показывает её чуткость и готовность отозваться на «напев».
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Перечислить художественные средства без объяснения их роли.
Не привести примеры эпитетов и сравнений из стихотворения.
Смешать эпитеты с обычными определениями.
Раскрыть только значение отдельных образов, не показав связь с общей темой духовного преображения.