Мир звуков в стихотворении
Өлең тапсырмағаФ.И. Тютчев, «Люблю грозу в начале мая»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
* * *
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые!
Вот дождик брызнул, пыль летит...
Повисли перлы 1 дождевые,
И солнце нити золотит...
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный
–
Всё вторит весело громам...
Ты скажешь: ветреная Геба 2,
Кормя Зевесова орла 3,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила!
(Ф.И. Тютчев, 1828)
_______________
1 Перлы – жемчужины (устар.).
2 Геба – богиня вечной юности, дочь Зевса и Геры; в обязанности Гебы входило подносить богам на их пирах нектар и амброзию (греч. мифол.).
3 Зевесов орёл – царь животных, источник света, плодородия и бессмертия; Зевс избрал орла своим военным знаком (греч. мифол.).
Обратитесь к приведённому стихотворению Ф. И. Тютчева и дайте развернутый ответ на вопрос: как в стихотворении представлен мир звуков?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Как в стихотворении Ф.И. Тютчева представлен мир звуков? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие звуки природы названы в стихотворении и как они изменяются от строфы к строфе?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обратите внимание на слова, передающие гром, дождь, движение воды и птичий гомон, а также на повторы и звукопись.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Покажите, что звуковая картина строится на нарастании громовых раскатов и объединяет все явления природы в радостный, живой хор.