РУҚА
Задания № 2, 3, 6 · ЕГЭ

Глагол в китайском языке

Грамматические признаки глагола и его место в китайском предложении
6 мин чтенияСложность: Обновлено 29 сентября 2026

Глагол в китайском языке обозначает действие, состояние или отношение и обычно образует сказуемое. В отличие от русского, китайский глагол не изменяется по лицам, числам и временам: значение времени, завершённости и длительности передаётся контекстом, обстоятельствами и специальными служебными словами.

Что такое глагол в китайском языке

D
Определение

Китайский глагол — знаменательная часть речи, которая называет действие, состояние или отношение между предметами и чаще всего выполняет роль сказуемого. Глагол может сочетаться с дополнением, обстоятельством, видовой частицей и комплементом.

К глаголам относятся слова действия: 学习 xuéxí — учиться, 看 kàn — смотреть, читать, 写 xiě — писать; слова состояния: 喜欢 xǐhuan — любить, нравиться, 知道 zhīdao — знать; а также глаголы существования и связи, например 有 — иметь, существовать и 是 — быть, являться.

Глагол обычно отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?», «каков?», но перевод на русский язык не всегда подсказывает часть речи. Например, 喜欢 переводится глаголом «нравиться» или «любить», хотя в китайском предложении его структура отличается от русской: 我喜欢音乐 — «Мне нравится музыка», буквально «Я люблю музыку».

T
Главное правило

Китайский глагол не изменяется по лицам и числам. Один и тот же глагол используется с разными подлежащими: 我学习 — «я учусь», 他学习 — «он учится», 他们学习 — «они учатся».

Место глагола в предложении

Базовый порядок слов в китайском предложении — подлежащее, сказуемое, дополнение. Поэтому глагол чаще всего стоит после подлежащего и перед прямым дополнением.

СхемаПримерПеревод
Подлежащее + глагол我学习。Я учусь.
Подлежащее + глагол + дополнение我学习汉语。Я изучаю китайский язык.
Время + подлежащее + глагол今天我学习汉语。Сегодня я изучаю китайский язык.
Подлежащее + обстоятельство + глагол我认真学习。Я внимательно учусь.
Подлежащее + глагол + место他去学校。Он идёт в школу.

Обстоятельство времени обычно ставится перед сказуемым, а место действия — перед глаголом или после глагола движения. Если в предложении есть обстоятельство образа действия, оно также обычно предшествует глаголу: 她慢慢地说 — «Она медленно говорит».

T
Порядок компонентов

Для нейтрального китайского предложения запомните: время → место → способ действия → глагол → дополнение. Не каждый компонент обязателен, но порядок присутствующих компонентов обычно сохраняется.

При нескольких глаголах они могут образовывать последовательность глаголов. Первый глагол часто обозначает направление, способ или цель, а второй — основное действие: 我去商店买东西 — «Я иду в магазин покупать вещи».

Признаки китайского глагола

У китайского глагола нет окончаний, которые показывают лицо, число или время. Однако у него есть другие важные грамматические признаки и средства оформления действия.

  • Вид действия. Частицы 了, 过, 着 и конструкции с 在 показывают завершённость, опыт, состояние или длительность. Подробно это рассматривается на странице видовых форм глагола.
  • Отрицание. Перед глаголом ставятся 不 или 没有/没; выбор зависит от значения и ситуации. См. глаголы отрицания.
  • Вопросительность. Вопрос образуется с помощью 吗, вопросительной конструкции «глагол + не + глагол» или вопросительного слова. Вопросительные слова не перемещаются в начало предложения.
  • Модальность. Перед смысловым глаголом могут стоять модальные глаголы: 能 — мочь, 会 — уметь, долженствовать, 应该 — следует. Они образуют отдельное сказуемое с модальным и смысловым глаголом.
  • Комплементы. После глагола могут стоять элементы, уточняющие результат, направление, возможность или степень действия: 看懂 — понять при чтении, 走进去 — войти пешком. С ними связаны страницы о результативных и направительных комплементах.
!
Частая ошибка

Нельзя автоматически добавлять китайскому глаголу русское окончание или отдельное слово для настоящего времени. Фраза 我学习汉语 может означать «Я изучаю китайский язык», «Я учу китайский» или «Я занимаюсь изучением китайского» — точный перевод зависит от контекста.

Проверьте себя

Какой вариант правильно передаёт порядок «Сегодня я читаю книгу»?

Глагол и дополнение

Многие китайские глаголы являются переходными: после них можно поставить прямое дополнение. Например, 吃饭 — есть, буквально «есть еду», 学习汉语 — изучать китайский язык, 买书 — покупать книги. Между глаголом и дополнением нельзя произвольно вставлять обстоятельство или частицу.

Сочетание «глагол — дополнение» имеет особые правила. В некоторых случаях дополнение может повторяться или разделяться другими компонентами: 睡觉 — спать, 睡了一个觉 — поспал. Такие модели собраны на странице конструкция «глагол — дополнение».

Не каждый глагол требует дополнения. Непереходные глаголы употребляются самостоятельно: 他来了 — «Он пришёл», 孩子哭了 — «Ребёнок заплакал». Различие между переходными и непереходными глаголами важно при построении предложений и описано на странице переходные и непереходные глаголы.

№
Разобранный пример

Рассмотрим предложение: 昨天晚上我在家看完了这本书。 — «Вчера вечером я дома дочитал эту книгу».

Показать разбор Решение
  1. 昨天晚上 — обстоятельство времени «вчера вечером»; оно ставится в начале.
  2. 我 — подлежащее «я».
  3. 在家 — обстоятельство места «дома»; оно стоит перед основным действием.
  4. 看 — глагол «читать, смотреть»; в данном контексте — «читать».
  5. 完 — результативный комплемент: действие доведено до конца, «дочитать».
  6. 了 — видовая частица, показывающая завершённость ситуации.
  7. 这本书 — дополнение «эту книгу»; счётное слово 本 необходимо с книгами.
Как найти глагол

Сначала найдите подлежащее, затем спросите, какое действие или состояние ему приписывается. В этом предложении основа — 我看 «я читаю», а 完 и 了 уточняют завершённость действия.

Особые глагольные группы

Некоторые глаголы образуют отдельные грамматические модели и требуют особого запоминания.

ГруппаПримерыОсобенность
Глаголы движения来 lái, 去 qù, 回 huíМогут сочетаться с направительными комплементами.
Модальные глаголы能 néng, 会 huì, 要 yàoСтоят перед смысловым глаголом; после них обычно не ставится 了 для обозначения завершённости модального значения.
Глаголы существования有 yǒu, 在 zàiСообщают о наличии или местонахождении предмета.
Глагол-связка是 shìСоединяет подлежащее с именной частью сказуемого, но не используется перед обычным прилагательным.
Психические глаголы喜欢 xǐhuan, 希望 xīwàngЧасто имеют лицо или предмет как подлежащее и дополнение после глагола.

Для обозначения продолжающегося действия используется прогрессивная конструкция 在: 我在看书 — «Я сейчас читаю». Это не отдельное изменение глагола, а сочетание служебного элемента с глаголом.

!
Частые ошибки

1. Не ставьте 是 перед обычным прилагательным: правильно 他很高 — «Он высокий», а не 他是很高. 2. Не переносите русское отрицание «не» на все ситуации: для прошедшего или нереализованного действия обычно нужен 没(有). 3. Не меняйте порядок слов по модели русского языка: вопросительное слово остаётся на месте члена предложения.

Как разбирать предложение с глаголом

  1. Найдите подлежащее и определите, кто выполняет действие или находится в состоянии.
  2. Найдите основной глагол или группу глаголов.
  3. Проверьте, есть ли перед глаголом обстоятельства времени, места, способа действия или модальный глагол.
  4. Определите дополнение после глагола.
  5. Отдельно отметьте отрицание, видовые частицы и комплементы.
  6. Переведите предложение, учитывая не отдельные слова, а всю грамматическую конструкцию.
Q
Быстрый тест по теме

Итоговая проверка

~ 2 мин4 вопроса
Вопрос 1 / 4
Вопрос 1 из 4 · порядок слов
Какой порядок является базовым для простого китайского предложения?
Главное за минуту

Главное

  • Китайский глагол обозначает действие, состояние или отношение и обычно является сказуемым.
  • Глаголы не изменяются по лицам, числам и временам; значение ситуации передаётся порядком слов, контекстом и служебными элементами.
  • Базовая модель предложения — подлежащее + глагол + дополнение; обстоятельства обычно стоят перед глаголом.
  • После глагола могут стоять дополнение, результативный или направительный комплемент; перед глаголом — отрицание, модальный глагол и элементы прогрессивной конструкции.
  • При разборе сначала найдите основу «кто + что делает», затем определите обстоятельства, дополнение и показатели вида.