161ФИПИ CD3F0E№ 24Күрделі Прочитайте общий текст материала и выполните Тапсырма по нему.
- 1
Предложение 7 раскрывает причину того, о чём говорится в предложении 6, поэтому утверждение 1 дұрыс.
- 2
В предложениях 16–18 автор выстраивает рассуждение: соотносит суждения и приходит к смысловому выводу. Утверждение 2 верно.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
162ФИПИ D9B073№ 24Күрделі Прочитайте текст и определите, какие из приведённых утверждений являются ошибочными.
- 1
В предложениях 7–9 объясняются причины вражды между двумя женщинами, поэтому в них действительно представлено рассуждение.
- 2
В предложении 15 описывается состояние адам, поэтому утверждение 2 дұрыс.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
163ФИПИ e0e82D№ 24Күрделі Прочитайте общий текст материала и определите, какие утверждения о его содержании являются верными.
- 1
Утверждение 1 неверно: в предложениях 1–3 преимущественно рассуждается о человеческом характере и значении преодолённых трудностей, а не рассказывается о последовательности событий.
- 2
Утверждение 2 неверно: предложения 8 и 9 не противопоставлены, а связаны развитием мысли — физический рост сопоставляется с духовным ростом.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
164ФИПИ EBC1C9№ 24Күрделі Прочитайте общий текст и выполните Тапсырма. Какие из перечисленных утверждений являются верными?
- 1
В предложениях 5 и 6 поставлен вопрос о восприятии автором своего возраста, после чего дан ответ и объяснение: автор этого обстоятельства не воспринимал. Это рассуждение.
- 2
Предложение 10 не передаёт последовательность событий. В нём объясняется, что желание быть взрослым связывалось с возможностями взрослого, поэтому это рассуждение, а не повествование.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
165ФИПИ F504AA№ 24Күрделі Используя материал, выберите ошибочные утверждения о типах речи и смысловых связях между предложениями.
- 1
В предложении 4 перечисляется последовательность действий и связанных с ними событий, поэтому в нём представлено повествование, а не описание.
- 2
В предложениях 6 и 7 перечисляются признаки радиоприёмника и наушников: размер, материал, устройство и внешний вид. Это описание, а не повествование.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
166ФИПИ F8BFF9№ 24Күрделі Проанализируйте текст и определите, какие из утверждений о содержании и типах речи в указанных предложениях являются верными.
- 1
Предложения 2–5 раскрывают, как именно проявился голод, о котором говорится в предложении 1: описываются изменения в жизни села и внешний вид домов.
- 2
В предложениях 17–18 сообщается о последовательных действиях и событиях, поэтому в этом фрагменте присутствует повествование.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
167ФИПИ FEE245№ 24Күрделі Прочитайте общий текст и определите, какие из перечисленных утверждений являются верными.
- 1
В предложении 5 используется сочетание «Так что», выражающее следствие из содержания предложения 4: поскольку теперь не едят из общего котла, поговорка стала непонятна современным ребятам.
- 2
В предложениях 7 и 8 описывается порядок еды и обычай, существовавший в крестьянских семьях. Внутреннее состояние персонажа не показано.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации с пояснениями и…
- 1
Одна из проблем текста — проблема необходимости всестороннего культурного развития человека и взаимосвязи различных видов искусства.
- 2
Первый пример-иллюстрация: автор утверждает, что человек, любящий серьёзную музыку, не должен оставаться равнодушным к поэзии и литературе. Этот пример показывает, что полноценное восприятие искусства предполагает широкий круг интересов.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной автором. Проанализируйте проблему, приведите и поясните два примера-иллюстрации из текста, объясните смысловую…
- 1
Сформулируем проблему: какое значение для человека может иметь первая сильная встреча с художественной литературой?
- 2
Первый пример показывает силу непосредственного читательского впечатления: героиня настолько увлечена книгой, что не откликается на приглашения поиграть и пить чай и читает до конца.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Прочитайте исходный текст и напишите сочинение-рассуждение по проблеме: «Должны ли друзья поддерживать друг друга в учёбе и труде?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика), прокомментируйте её…
- 1
Определяем проблему исходного текста: должны ли друзья поддерживать друг друга в учёбе и труде, а не мешать занятиям и высмеивать старания.
- 2
Формулируем позицию автора: дружба предполагает заботу, поддержку и уважение к труду другого человека; настоящий друг не должен отвлекать товарища от важного дела или относиться к нему пренебрежительно.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Опираясь на исходный текст, напишите сочинение-рассуждение по проблеме: «Что является в жизни человека самым ценным?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика), прокомментируйте её, приведя два…
- 1
Сформулировать проблему: что является для человека подлинной ценностью — материальные удобства и спокойствие или любовь, забота и ответственность перед близкими.
- 2
Определить позицию автора: настоящая ценность жизни заключается в человеческой близости, милосердии и возможности поддержать родного человека; утрата этих качеств ведёт к нравственному опустошению.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Опираясь на исходный текст, напишите сочинение-рассуждение по проблеме: «Как ковалась наша победа в Великой Отечественной войне?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика), прокомментируйте её…
- 1
Определяем проблему: автор размышляет о том, благодаря чему была достигнута победа в Великой Отечественной войне и какую роль в ней сыграл труд людей, не находившихся непосредственно на передовой.
- 2
Формулируем позицию автора: победа ковалась общими усилиями народа. Её приближали не только бойцы, но и мирные жители, в том числе дети, которые самоотверженно выполняли тяжёлую работу для защиты Родины.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение объёмом не менее 150 слов. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации из…
- 1
Одна из центральных проблем текста — проблема влияния навязанного окружающими образа на поведение и самоощущение человека.
- 2
Первый пример-иллюстрация связан с эпизодом, когда одноклассники заметили, как рассказчик держит носилки, и в шутку объявили, что он делает это «как Отъявленный Лентяй». Так случайное наблюдение стало основой для устойчивого образа героя.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение: сформулируйте одну из проблем, поставленных автором, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте…
- 1
Можно сформулировать проблему проявления мужества и ответственности человека в бою, когда он оказывается в опасной и непонятной ситуации.
- 2
Первый пример — Саня Малешкин сначала плохо понимает происходящее, однако отдаёт распоряжения экипажу и пытается управлять действиями самоходки. Этот эпизод показывает, как чувство долга заставляет человека преодолевать растерянность.
Ещё 4 қадам — толық шешімде