Прочитайте общий текст и выполните задание. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
Слово «напряжение» в тексте обозначает внутреннее душевное состояние — тревогу и неуверенность, а не разность электрических потенциалов. Вариант 1 не подходит.
- 2
В сочетании «ровное чувство немстительности, радушия, добра» слово «ровное» имеет значение спокойного, уравновешенного. Вариант 2 подходит.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «МАТЕРИАЛ». Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении общего текста.
- 1
В третьем предложении слово «материалам» обозначает сверхпроводники — вещества, по которым протекает электрический ток.
- 2
С этим употреблением совпадает первое значение словарной статьи: «Предметы, вещества».
Обратитесь к общему тексту материала. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «РОСТ». Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении…
- 1
В первом предложении говорится о постоянном увеличении средней температуры на поверхности Земли.
- 2
Это не рост организма, не совершенствование, не значение роста человека и не устаревшее значение «проценты».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «ДИКИЙ». Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста.
- 1
В третьем предложении говорится о любовании цветением дикой вишни, или сакуры.
- 2
Слово «дикий» характеризует растение, которое растёт в естественных условиях и не является культивируемым. Это не означает «странный», «грубый» или «необычайно сильный».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и выполните задание. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
В тексте Юлия Михайловна говорит: «Я как пришла — три часа печатала», то есть воспроизводила текст с помощью пишущей машинки. Подходит вариант 1.
- 2
Слово «работа» в выражении «У меня работы — непочатый край» означает деятельность, дело, а не качество или способ исполнения. Вариант 2 не подходит.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и выполните задание. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
Слово «ПРЯМОЙ» в тексте означает непосредственный, а не правдивый или откровенный.
- 2
Слово «АКТ» в тексте обозначает официальный правовой документ, а не часть драматического произведения.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте приведённый материал и выполните задание. Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
- 1
В начале фрагмента указаны время события («в сорок шестом году») и место действия («На станции „Тучково“»), поэтому характеристика 1 верна.
- 2
Слова «здоровенный» и «с ребятами» относятся к разговорной лексике, поэтому характеристика 2 верна.
Ещё 3 шага — в полном решении
В прочитанном тексте выделены пять слов: «натуру», «отмечал», «вышел», «среды», «определить». Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в…
- 1
В сочетании «хорошо он знает его натуру» слово «натура» означает характер, внутренние свойства человека.
- 2
В предложении «собиратель слов вышел из крестьянской среды» слово «вышел» имеет значение «произошёл от кого-либо, происходил из какой-либо социальной группы».
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «ГЛУБИНА». Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении общего текста. Выпишите цифру…
- 1
В третьем предложении говорится, что кит уносит воздух «в глубины», то есть в расположенное ниже поверхности пространство.
- 2
Это прямое значение слова: место на дне водоёма или большого углубления.
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи со значениями слова «ОБЕСПЕЧИВАТЬ». Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении общего текста.
- 1
В третьем предложении общего текста говорится: «Этот механизм обеспечивает быстрое свёртывание крови».
- 2
Слово «обеспечивает» связано с результатом — быстрым свёртыванием крови, а не с поставкой предметов или материальными средствами.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст, размещённый отдельным блоком. В нём выделены слова «полоса», «повод», «природа», «задача» и «чёрный». Определите, в каких вариантах значение выделенного слова соответствует…
- 1
Слово «полоса» в сочетании «полосы удач и неудач» обозначает период, чередующийся отрезок времени. Значение из варианта 1 подходит.
- 2
Слово «повод» в сочетании «плохие обстоятельства — это повод для самоизоляции» означает причину, основание. Значение ремня узды из варианта 2 не подходит.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст материала. Определите, в каком значении слово «закон», выделенное в третьем абзаце текста, употреблено в предложении: «Философы и математики, заметив одинаковые законы…
- 1
В третьем абзаце говорится о закономерностях развития разнообразных объектов, то есть об объективных связях и правилах, не зависящих от чьей-либо воли.
- 2
Это соответствует первому значению словарной статьи: необходимая объективно существующая связь между явлениями.
Прочитайте общий текстовый материал и выберите все варианты, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
- 1
В тексте автор рассуждает о связи архитектуры и прозы, поэтому его цель не сводится к подробному описанию здания Главного штаба. Фрагмент не относится к научному стилю.
- 2
В тексте есть эмоционально-оценочная лексика и слова в переносном значении, например «архитектурная тайна», «истинное наслаждение», «тяжеловесная и неуклюжая композиция». Поэтому утверждение 2 неверно.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «ИСТОЧНИК». Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении общего текста. Выпишите цифру…
- 1
В первом предложении общего текста говорится о сельском хозяйстве как об основном источнике существования человека.
- 2
Сельское хозяйство не является ни водной струёй, ни человеком, сообщающим сведения, ни письменным документом. Оно обеспечивает существование человека, то есть даёт ему начало или основу.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи. Определите значение слова «ПОРОДА», в котором оно употреблено в третьем (3) предложении текста.
- 1
В третьем предложении говорится о сопоставлении состава и строения валунов с составом и строением горных пород Скандинавии и других северных регионов.
- 2
Горные породы являются природными образованиями минералов, то есть слово употреблено в значении 4.
Прочитайте общий текст и определите, в каких вариантах лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
В тексте сказано: «признак, который определяет развитие всего живого». Здесь слово «определяет» означает «обусловливает, вызывает», поэтому подходит значение из варианта 1.
- 2
Сочетание «ряд примеров» означает некоторое количество примеров. Это соответствует значению слова «ряд» из варианта 2.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задание. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
Слово «эпиграф» употреблено в значении изречения, предпосланного произведению и выражающего его идею.
- 2
Слово «звучать» в сочетании «начинал звучать мотив» означает «проявляться, становиться заметным», а не «издавать звуки».
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст материала. Укажите варианты, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
В тексте слово «эталоны» употреблено в переносном значении: кумиры названы образцами, на которые хочется равняться.
- 2
Слово «культура» в тексте обозначает совокупность духовных и нравственных ценностей, а не разведение растений или животных.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте фрагмент словарной статьи и общий текст. Определите значение, в котором слово «ПРЕДМЕТ» употреблено в первом (1) предложении общего текста.
- 1
В первом предложении общего текста говорится, что проблема парникового эффекта стала предметом беспокойства учёных.
- 2
Слово «предмет» обозначает объект, на который направлено чувство беспокойства, а не материальную вещь и не учебную дисциплину.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «ЭЛЕМЕНТ». Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении общего текста.
- 1
В третьем предложении общего текста слово «элемент» употреблено в контексте рассказа о кремнии и Периодической системе.
- 2
Следовательно, оно обозначает простое вещество, не разложимое обычными химическими методами на составные части.
Ещё 1 шаг — в полном решении