Прочитайте общий текст. Определите значение слова «работая» во втором (2) предложении текста по приведённому фрагменту словарной статьи.
- 1
Во втором предложении говорится, что центральная нервная система, работая автоматически, заставляет сердце сокращаться в нужном ритме.
- 2
Слово «работая» обозначает функционирование, нахождение в действии, а не занятие определённой должности или управление чем-либо.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи, приведённые в материале. Определите, в каком значении слово «положительный» употреблено во втором (2) предложении текста.
- 1
Во втором предложении говорится о положительном влиянии среды соляных пещер на организм человека.
- 2
Такое влияние является благотворным и полезным для организма.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и определите значение выделенного в первом абзаце слова «культурный» по фрагменту словарной статьи.
- 1
В тексте говорится о Дмитрии Сергеевиче Лихачёве и о культурном типе личности.
- 2
Слово характеризует высокий уровень духовного и личностного развития человека.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте фрагмент текста и выберите все верные характеристики его содержания, стиля и языковых особенностей.
- 1
Вариант 1 неверен: в первом абзаце автор говорит о роли науки в духовном развитии и формировании личности, но определения понятия «наука» не даёт.
- 2
Вариант 2 верен: слова «государство» и «общество» относятся к общественно-политической лексике, а слова «неотъемлемую» и «миросозерцание» имеют книжную стилистическую окраску.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «ДИКИЙ». Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста.
- 1
В третьем предложении общего текста встречается словосочетание «дикая вишня».
- 2
Слово «дикая» характеризует растение, которое не является культивируемым, то есть растёт в естественном состоянии.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «РАСТИ». Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении общего текста.
- 1
В первом предложении общего текста подлежащее «средняя температура» обозначает количественную величину.
- 2
Глагол «расти» означает увеличение этой величины, а не развитие живого существа, произрастание растения, проведение детства или совершенствование.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и выполните задание. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
В сочетании «духовной пищи» слово «пища» употреблено в переносном значении: то, что служит материалом или источником для духовной деятельности.
- 2
В контексте дневника слово «сила» связано с интенсивностью потребности, а не с вооружёнными силами или войсками. Значение варианта 1 не подходит.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в третьем (3) абзаце общего текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте.
- 1
В третьем абзаце общего текста слово «глубокое» употреблено в сочетании «глубокое чувство истины».
- 2
Это сочетание не связано с физической глубиной, удалённостью или скрытостью. Речь идёт о силе и содержательной глубине чувства.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи. Определите значение, в котором слово «чистый» употреблено в третьем предложении текста.
- 1
В третьем предложении говорится о выделении чистой целлюлозы из полученного раствора.
- 2
В данном контексте слово «чистый» означает отсутствие посторонних веществ и примесей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «СИЛЬНЫЙ». Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении общего текста. Выпишите цифру…
- 1
Во втором предложении слово «сильный» характеризует чувство одиночества, а не человека, предмет или его физические свойства.
- 2
Сочетание «сильное чувство одиночества» означает чувство, значительное по степени, очень глубокое.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст материала. Определите, в каком значении слово «тело» употреблено в третьем (3) предложении текста.
- 1
В третьем предложении говорится о небесных телах и твёрдых предметах, которые можно видеть, если они излучают или отражают свет.
- 2
Слово «тела» обозначает отдельные физические предметы в пространстве, а не организм человека или животного и не его туловище.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте фрагмент словарной статьи о значениях слова «ИГРАТЬ». Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении предоставленного текста.
- 1
В третьем предложении слово «играет» относится к пианисту: пианист играет с оркестром, то есть исполняет музыкальное произведение.
- 2
Этому значению соответствует третий пункт словарной статьи.
Прочитайте общий текст материала. Определите значение слова «содержание», выделенного в последнем абзаце текста, по приведённому фрагменту словарной статьи.
- 1
В тексте слово «содержание» употреблено не в значении перечня разделов, количества вещества или заработной платы.
- 2
Контекст указывает на сущность, внутренний смысл и содержание явления или жизни человека.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и определите, в каких вариантах лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
Слово «осветить» в тексте употреблено в переносном значении: рассмотреть, объяснить явление по-новому, а не направить на него свет.
- 2
Слово «масса» обозначает большое количество описаний, а не физическую характеристику материи.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст материала. Определите значение слова «дикий», употреблённого в первом (1) предложении текста, по приведённому фрагменту словарной статьи.
- 1
В первом предложении общего текста слово «дикий» употреблено в сочетании «дикая природа».
- 2
Слово обозначает природный мир, не изменённый и не освоенный человеком, а не грубость, странность или застенчивость.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задание. Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
- 1
В тексте автор обращается к читателю, предлагает ему самостоятельно найти общее в приведённых примерах и использует вопросительные, неполные и односоставные предложения. Поэтому характеристика 1 верна.
- 2
Первое предложение представляет собой вопрос о признаке, определяющем развитие всего живого. Этот вопрос задаёт направление дальнейших рассуждений автора. Характеристика 2 верна.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «МАТЕРИАЛ». Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите…
- 1
В третьем предложении слово «материалы» обозначает природные вещества, используемые человеком для изготовления различных предметов.
- 2
Такое значение совпадает с первым значением в словарной статье: «Предметы, вещества, идущие на изготовление чего-либо».
Прочитайте общий текст и выберите все верные характеристики его фрагмента.
- 1
В первом абзаце поставлены вопросы о специфически человеческом качестве и внутреннем ядре человека. Далее авторы рассматривают различные философские направления, стремящиеся ответить на эти вопросы. Характеристика 1 верна.
- 2
Антонимическая пара «извне» — «изнутри» отражает два способа осмысления человеческого феномена: через сопоставление с другими сущностями и через раскрытие собственной природы. Характеристика 2 верна.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст и выполните задание. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
Слово «спутник» в тексте обозначает человека, который совершает путь вместе с рассказчиком: «вышли с моим спутником из поезда». Значение в варианте 1 совпадает.
- 2
Слово «колонна» в тексте обозначает группу пленных, движущихся друг за другом вытянутой линией. Это соответствует варианту 2.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задание. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1
Слово «среда» в сочетании «в научной среде» обозначает совокупность людей и условий, объединённых общей деятельностью. Значение из варианта 2 подходит.
- 2
Слово «придерживаться» в выражении «обязан был придерживаться» означает «следовать чему-либо», например правилам или нормам. Значение из варианта 3 подходит.
Ещё 3 шага — в полном решении