Решение: Характеристика фрагмента текста
Статья к заданиюЮ.А. Андреев. Размышление о законе развития всего живого
Прочитайте текст и выполните задания.
Так что же это за общий признак, который определяет развитие всего живого?
Я приведу тебе ряд примеров, а ты постарайся найти в них то общее, о чём мы сейчас говорим.
Превращение зерна в полновесный колос...
Ход сёмги на нерест через тысячи вёрст и сотни порогов...
Удивительная метаморфоза: превращение неуклюжей мохнатой гусеницы в многоцветную бабочку, прихотливо, невесомо порхающую между цветов...
Догадался? Нет?
Тогда ещё один пример. Помнишь, как мы однажды шли с тобой по асфальтированной улице и вдруг увидели, как асфальт в одном месте вздыбился, вспучился и треснул. Подойдя к этому разлому асфальтброни, мы увидели, что под разломом торчит головка гриба шампиньона.
Думаю, теперь всё стало на место, всё тебе понятно; общее во всех этих случаях – это реализация себя, своих внутренних возможностей, своей сути. Все эти примеры говорят о неукротимой силе жизни, заложенной в семени, зерне, спорах. В каждом из этих случаев живое существо с невероятной силой стремится проявить себя до конца и стать именно тем, чем оно должно быть (а не застыть, отдыхая, в состоянии эмбриона).
Конечно, этот биологический закон распространяется и на людей. Человек, подобно всему живому, подлинно счастлив тогда, когда он раскрывает свои внутренние возможности и конкретно реализует <...> то, что в нём заложено.
(По Ю.А. Андрееву)
Прочитайте текст и выполните задание. Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
Решение по шагам
5 шаговВ тексте автор обращается к читателю, предлагает ему самостоятельно найти общее в приведённых примерах и использует вопросительные, неполные и односоставные предложения. Поэтому характеристика 1 верна.
Первое предложение представляет собой вопрос о признаке, определяющем развитие всего живого. Этот вопрос задаёт направление дальнейших рассуждений автора. Характеристика 2 верна.
Текст посвящён общественно значимой проблеме самореализации и рассчитан на воздействие на читателя. В нём используются общеупотребительная лексика, эпитеты и метафора, что соответствует публицистическому стилю. Характеристика 3 верна.
Наличие отдельных биологических терминов не делает текст научным: термины употреблены образно и доступны широкому кругу читателей. Поэтому характеристика 4 неверна.
Текст не относится к разговорной речи: его основная задача не просто непринуждённо сообщить информацию, а воздействовать на читателя и побудить его к размышлению. Характеристика 5 неверна.
Правильные ответы: 123.
Где здесь ошибаются
Считать текст научным только из-за наличия биологических терминов.
Путать непринуждённое обращение к читателю с разговорным стилем.
Выбрать только один вариант, несмотря на указание выбрать все правильные ответы.