Задание 1 ЕГЭ по французскому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Animaux et responsabilité

Vous entendrez six témoignages. Établissez la correspondance entre les témoignages de chaque locuteur A–F et les affirmations proposées. Chaque affirmation ne peut être utilisée qu'une seule fois…

1. 1
   Для решения необходимо прослушать аудиозапись и определить основную мысль каждого из шести высказываний.
2. 2
   Затем каждую основную мысль следует сопоставить с одним из семи утверждений, используя каждое утверждение не более одного раза.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Voyages et vacances

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…

1. 1
   Прослушайте запись дважды и выделите основную мысль каждого из шести высказываний.
2. 2
   Сопоставьте высказывания говорящих A–F с утверждениями 1–7 по смыслу, используя каждое утверждение не более одного раза.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Дружба и отношения

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…

1. 1
   Для каждого говорящего определяем основную мысль высказывания и соотносим её с одним утверждением из списка.
2. 2
   Высказывания говорящих соответствуют утверждениям в следующем порядке: A — 6, B — 7, C — 1, D — 4, E — 2, F — 3.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Former un nom à partir du verbe

Dans le texte fourni, formez un mot de la même famille que « ÉDUQUER » afin de compléter grammaticalement et lexicalement la phrase.

1. 1
   Après l'article défini élidé « l' », le mot manquant doit être un nom.
2. 2
   Le contexte parle de la scolarité et du processus de formation. Le nom correspondant au verbe « éduquer » est « éducation ».

Plans for the Next Year

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…

1. 1
   Для каждого высказывания нужно определить главный план говорящего и соотнести его с одним утверждением из списка.
2. 2
   Говорящие A–F соответствуют утверждениям 3, 7, 6, 2, 4 и 1 соответственно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Correspondance des déclarations

Vous entendrez 6 déclarations. Établissez la correspondance entre les déclarations de chaque locuteur A–F et les affirmations données dans la liste. Utilisez chaque affirmation une seule fois. Il y…

1. 1
   Прослушайте запись дважды и выделите главную мысль каждого из шести высказываний.
2. 2
   Сопоставьте содержание каждого высказывания с одним из семи утверждений, учитывая, что одно утверждение является лишним.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Future Living Report

Lisez le texte général et répondez à la question : quel domaine concerne le rapport « Future Living Report » ?

1. 1
   Dans le texte, le rapport « Future Living Report » présente des scénarios concernant le monde dans une centaine d'années.
2. 2
   Il envisage notamment l'impression de maisons en 3D, puis leur transport par drones.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Les bienfaits du sport

Vous allez entendre six déclarations. Établissez la correspondance entre les déclarations de chaque locuteur A–F et les affirmations proposées. Vous entendrez l'enregistrement deux fois.

1. 1
   Прослушайте запись дважды и выделите в каждом высказывании основную идею: изменение характера, внешность, успешность учёбы, новые знакомства, здоровье, похудение или положительные эмоции.
2. 2
   Для каждого говорящего выберите соответствующее утверждение. Один вариант должен остаться лишним.

Écoute et association

Vous allez entendre 6 déclarations. Établissez la correspondance entre les déclarations de chaque locuteur A–F et les affirmations proposées.

1. 1
   Прослушиваем высказывания и выделяем основную информацию каждого говорящего, не отвлекаясь на второстепенные детали.
2. 2
   Сопоставляем высказывания с утверждениями: A — выбор изучаемых дисциплин, B — игры на уроках, C — изменение расписания, D — использование электронных устройств, E — широкий выбор еды, F — спортивное оборудование.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Музыка и высказывания

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего и утверждениями. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение…

1. 1
   При первом прослушивании определяем главную тему каждого высказывания, при втором проверяем соответствие утверждениям.
2. 2
   Высказывания говорящих соответствуют утверждениям следующим образом: говорящий A — о жизни артиста, B — об изучении языка с помощью песен, C — о воспоминаниях, D — о грусти, E — о социальной теме песни, F — о хороших оценках благодаря…$$A\to3,\ B\to7,\ C\to5,\ D\to4,\ E\to1,\ F\to2$$

Дружба и отношения

Вы услышите шесть высказываний. Установите соответствие между высказываниями говорящих A–F и утверждениями из списка. Каждое утверждение можно использовать только один раз; одно утверждение является…

1. 1
   Прослушайте каждое из шести высказываний и выделите его основную тему.
2. 2
   Сопоставьте основную мысль каждого высказывания с одним из семи утверждений, используя каждое утверждение не более одного раза.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Выбор глагола по контексту

Прочитайте общий материал «Trouve ta méthode de travail» и выберите глагол, который грамматически и лексически подходит в пропуск 30.

1. 1
   По смыслу предложения нужно выбрать глагол со значением «улучшать»: речь идёт об улучшении способа обучения и организации работы.
2. 2
   Глагол «améliorer» означает «улучшать» и грамматически подходит к дополнению «ta façon d’apprendre». Остальные варианты означают «перечислять», «насыщать кислородом» и «гипнотизировать».

Сопоставление высказываний о сериалах

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз; одно утверждение является…

1. 1
   Прослушайте запись дважды и выделите основную мысль каждого из шести высказываний.
2. 2
   Сопоставьте высказывания с утверждениями 1–7 по смысловым маркерам, исключая одно лишнее утверждение.

Les sagas des Vikings

Dans le texte fourni, formez un mot de la même famille que le mot « EXPÉDIER » afin de compléter la phrase.

1. 1
   После артикля «les» требуется существительное во множественном числе: речь идёт о том, что рассказывают саги.
2. 2
   От глагола «expédier» образуется существительное «expédition». В данном предложении нужна форма множественного числа.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Témoignages sur la vie à l’étranger

Vous entendrez six témoignages. Établissez la correspondance entre les témoignages de chaque locuteur et les affirmations proposées. Utilisez chaque affirmation une seule fois. Il y a une…

1. 1
   Прослушайте запись и для каждого говорящего выделите основную мысль высказывания.
2. 2
   Сопоставьте выявленные основные мысли с утверждениями 1–7, учитывая возможные синонимичные формулировки.

Ещё 1 шаг — в полном решении

La gratuité des musées

Vous allez entendre six déclarations. Établissez la correspondance entre les déclarations de chaque locuteur A–F et les affirmations proposées. Vous entendrez l’enregistrement deux fois.

1. 1
   Для каждого говорящего выделяем основную тему высказывания и сопоставляем её с одним утверждением.
2. 2
   Говорящий A упоминает бесплатное посещение Лувра по воскресеньям — утверждение 1.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Les problèmes du lycée

Vous allez entendre six déclarations. Établissez la correspondance entre les déclarations de chaque locuteur et les affirmations proposées.

1. 1
   Для решения необходимо прослушать аудиозапись и определить основную мысль каждого из шести высказываний.
2. 2
   Затем каждое высказывание сопоставляется с одним утверждением из списка 1–7; одно утверждение не используется.